七年级科学声音的发生和传播.ppt

1、声音的发生和传播，第一章是环境意识，组织者：大桥头初中的王保华，感受他周围的声音，我。声源：发出声音的物体叫声源。声源是液体还是气体？科学探究1:声音是如何产生的？一根橡皮筋，一把钢尺，试着让它们听起来像。物体发声的共同特征是什么？把你的手指轻轻地放在喉咙上，每个人都异口同声地大声朗读：“风、雨、阅读和声音；家庭事务，国家事务，世界上的一切，一切都是有关的。”当你大声朗读时，声带在振动吗？活动1、2、声音是由物体的振动产生的。空气，思考，三星纪律，教师助理，学生助手，家长和朋友！在夏天的深夜，你就要睡着了。这时，如果一只蚊子从你耳边飞过，你会听到嗡嗡的声音。这声音是从蚊子嘴里发出的吗？当蚊子飞

2、行时，它们的翅膀会迅速振动发出声音。科学探究二：声音是如何传播的？你站在桌子的一端。当你的同伴用笔敲击桌面时，你能听到敲击声吗？如果一只耳朵用棉球塞住，另一只耳朵靠近桌面，重复上述实验，你还能听到敲击声吗？活动2将两个铁块放入玻璃罐中的水中，相互碰撞。你能听到碰撞声吗？摘要：声音可以在、和中传播。固体、液体、气体、”路人问了问题，挥手走开，所以他们害怕鱼不应该给人惊喜。如何科学地解释它？声音能在真空中传播吗？活动3:把一个小铃铛放在一个密封的玻璃罩里，打开电源让铃铛发出声音，逐渐抽出玻璃罩里的空气，听声音的变化。然后让空气逐渐进入玻璃罩，声音有什么变化？声音变得越来越小，越来越大。3.声音的传

3、播需要媒介。空气是传播声音的媒介，但它不能在真空中传播声音。思考：许多科幻电影都有太空战争的场景。你认为你能听到太空中的爆炸声吗？不能，不能在真空中传播声音！在两个纸杯底部钻一个小孔，将棉绳的两端穿过两个纸杯底部的小孔，将绳端缠绕在火柴上，用胶带将火柴粘到纸杯底部，这样就可以制作一个陶制电话。当同学对着杯子说话时，你把另一个杯子放在耳朵上。你能听到同学的声音吗？注意：使用时，拉紧绳子。声音可以在媒介中传播，那么声音以什么形式传播呢？科学探究3:声音是以什么形式传播的？(活动4)将水槽注满水，用铅笔不断触摸水面，然后水面上会形成一圈水波，并向外扩散。水槽里的软木塞会怎样移动？说明：用笔在水面上点

4、击后，笔上下振动，使水面振动，波纹从中心向四周扩散，使远处的软木塞浮起。但是软木塞只漂浮在原来的地方附近，不会移动很远。在锣鼓前面放一根点燃的蜡烛，当锣鼓里有很强的声音时，观察蜡烛火焰的摆动。锣鼓的振动引起周围空气的振动，空气的振动引起空气中蜡烛火焰的振动。声音以声波的形式在介质中传播。声源的振动会引起周围空气的振动，这种振动模式就是声波。声音在不同物质中以相同的速度传播吗？声音在世界上传播最快。(2)在15的空气中，声音每秒钟传播100米.阅读课本第9页，根据图1-17回答下列问题。有一根长钢管。一个人在管子的一端大喊，另一个人把耳朵贴在另一端。这时，他能听到这个声音多少次？声波的应用：(1

5、)超声波破碎胆结石(2)声纳探测海水深度(3)B超：b超通常是根据内脏反射的超声波进行对比，帮助医生分析体内的病变。较轻的人会使人感到被轻轻拍打或用力击打；严重的病例会导致呼吸困难、头痛、休克甚至窒息。此外，声波武器还可以整夜干扰目标，让强大的声波穿过人的身体，使人彻夜难眠。持续失眠会导致人们无法完成工作任务。当声波遇到障碍物时，它会被障碍物的表面反射回来。对着悬崖大喊，你会听到什么？课外作业：在网上找到关于回声的知识，了解回声的应用。今天我了解到：知识的延伸：这是宇航员费龙军和聂海胜在太空舱的场景。宇航员在太空中有时需要在飞船外面工作。当宇航员在太空舱外时，他们必须使用电子通讯设备相互通讯，因为；但是在太空舱里，宇航员可以直接交流，这是因为。声音不能在真空中传输，太空舱里有空气可以传输声音，完全免费，不需要注册，每天都在更新！在运动会上，100米终点的计时员应该什么时候开始准确计时？a听发令枪的声音b看发令枪冒出的烟c看运动员先开始d听“准备”口令，1。为什么你先看到闪电，然后听到雷声？a，声音比光传播得快，b，声音比光传播得慢，c，闪电离我们很远，而雷声比D3更远。用锤子敲击装满水的长铁管的一端，你能听到另一端的声音多少次？a，一次b，两次c，三次d，四次b，b，c，4。抗日战争期间，飞虎队队员总是俯下身，