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文档简介

1、执教：后西小学 黄志先,自己的花是让别人看的,展示学习目标,1、认识生字词，正确读写“脊梁、花团锦族、姹紫嫣红、”等词语。 2、有感情的朗读课文， 3、边读边想，作者先后几次踏上德国？德国给作者留下了怎样的印象？,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,点拨升华,走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前 都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇,花团锦簇,姹紫嫣红,走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前 都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子

2、连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇,我走在街上，抬头一看，又是家家户户 的窗口上都开满了鲜花。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,变式训练： 生活中那些事情体现了“人人为我，我为人人”的精神。 学生交流。,课堂小结,花团（ ）（ ） （ ）（ ）一笑 （ ）紫（ ）红 应接（ ）（ ） （ ）（ ）寻味 2、按课文内容填空。 四五十年过去了， 美丽依然没有改变 家家户户依然（ ）， 迎接我们的主人依然（ ）， 满街的窗子前依然（ ）， 这境界依然（ ）， 那就是（ ）。 让我们永远记住德国，多么（ ），多么（ ）。,1、把词语补充完整。,当堂检测,花团（ 锦 ）（ 簇 ） （ 莞 ）（ 尔）一笑 （ 姹）紫（ 嫣）红 应接（ 不）（暇 ） （ 耐）（ 人）寻味 2、按课文内容填空。 四五十年过去了， 美丽依然没有改变 家家户户依然（养花 ） 迎接我们的主人依然（ 莞尔一笑） 满街的窗子前依然（花团锦簇 、姹紫嫣红 ） 这境界依然（ 美丽 ） 那就是（ 人人为我，我为人人） 让我们永远

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