55910十六年前的回忆.ppt

1、,十六年前的回忆,人物简介,李大钊（18891927 ）字守常，河北乐亭人。1913年天津北洋法政专门学校毕业。赴日本留学，入早稻田大学政治科，开始接触社会主义思想。1914年组织神州学会，进行反袁活动。次年以留日学生总会名义号召国人以“破釜沉舟之决心”誓死反抗“二十一条”。1916年5月回国，推动新文化运动的发展。 1918年任北京大学图书馆主任，发表布尔什维主义的胜利等文章，号召全国人民走十月革命的道路。积极参加五四运动，对运动起了重要的推动作用。1919年参加创建少年中国学会。,乐亭李大钊纪念馆,北京李大钊烈士陵园,1925年五卅惨案爆发，与赵世炎等在京组织“沪案雪耻会”，声援上海人民的

2、反帝斗争。1926年3月领导北京群众反对日英美等国要求拆除大沽口国防设备的“最后通牒”，18日因组织请愿示威游行被段祺瑞政府通缉。北伐战争期间协助冯玉祥制订军事行动方针。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕。28日在北京英勇就义。著作编为李大钊文集。,本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫十六年前的回忆。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨的年代,1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？ 2、课文 哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。 文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。,自读要求,课文按什么顺序写的呢？找出课文中点明

3、时间的词句。 1927年4月28日 那年春天 （才过了两天 第二天） 4月6日的早晨 十几天过去了（有一天） 28日黄昏 第二天（昨天是4月28日）,在这些时间里，分别发生了什么事呢？用小标题的形式概括出来。,1927年4月28日 那年春天 （才过了两天 第二天） 4月6日的早晨 十几天过去了（有一天） 28日黄昏 第二天（昨天是4月28日）,在这些时间里，分别发生了什么事呢？用小标题的形式概括出来。,1927年4月28日 父亲的被难日 那年春天 （才过了两天 第二天） 烧文件，出事了 被捕前 4月6日的早晨 被捕时 十几天过去了（有一天） 被审时 28日黄昏 出拘留所 第二天（昨天是4月28

4、日） 知道父亲被害 被害后,课文最后三个自然段与开头有什么联系？ 你觉得这样写有什么好处？,父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。,你觉得李大钊 是一个怎样的人？,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就往外走 。,动作描写,父

5、亲保持他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话，他脸上的表情非常安定，非常沉着。,神态描写,父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂。一切都跟他们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们 。,语言描写,临危不惧 ，将 生死置之度外， 革命利益高于一切的高尚革命情操。,李大钊是一个怎样的人？,从课文中找出含义深刻的句子，再说说你从句子中体会到了什么。,那年春天，父亲每天每夜回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。 这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 父亲坚决地对母亲说：“不是

6、常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”,从课文中找出含义深刻的句子，再说说你从句子中体会到了什么。,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常觉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,请在文中找出和下列句子相对应的句子:,c: 工友阎振三一早上街去买东西，直到夜 里还不见回来。,a: 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。,b: 我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投 到火炉里去。,我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。,后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。,工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。,在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。,前后照应的好处？,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。,按照时间顺序写了那些事？,被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的