第一章复习.ppt

1、，运动描述回顾，单元，08物理理解回顾，08物理理解回顾，08物理理解回顾，位移时间图像，速度时间图像，运动描述，三个基本概念，三个物理量，两个运动图像，机械运动，参考系统，粒子，位移，速度，加速度，08特征：物体的相对位置变化。机械运动：定义：为了研究一个物体的运动，它被用来选择一个被认为是静止的物体，这被称为参照系。参考系统的选择是任意的，但是为了研究问题的方便，通常选择地球作为参考系统。特征：任意参考系是假设固定物体选择不同的参考系，并且观察到的运动情况可能不同。参考系2:08复习普通物理学中运动描述的第一章(第一课)，练习如图所示，假设你正走向一列高速向东行驶的火车的尾部。以火车为参照

2、物，描述你的运动方向。然后以地面为参照，描述你的运动方向。向西移动，向东移动，08复习第1章运动描述(第1课)，例1参考系统的下列描述是正确的：(1)参考系统必须是一个固定的物体，不能选择一个移动的物体作为参考系统。参考系统必须是一个匀速直线运动的物体。为了研究一个物体的运动，参考系统必须是一个假定静止的物体。d具有相同的运动，对于不同的参考系统，其观测结果必须相同。在研究物体运动的过程中，如果物体上每个点的运动都是一样的，或者如果每个点的运动对所研究的问题影响很小，可以忽略不计，那么物体就可以简化为质点，称为质点。粒子是一个理想化的模型。物体上各点的运动情况是一样的，虽然各点的运动情况不同，

3、但对研究问题的影响很小，粒子：3粒子的情况：08复习第一章运动的描述(第一类)，例2关于粒子的下列说法是正确的：(1)当一艘万吨级的船在海上航行，研究船的地理位置时，研究门窗的转动时， 门和窗户可以被认为是粒子。只有质量和体积非常小的物体才可以被认为是粒子。无论什么物体或运动，只要以地面为参照系，它们都可以被认为是粒子。 一个物体是否可以被视为一个粒子，与物体的运动有关，而不是物体的实际大小。复习第一章运动描述(第一课)，练习下列运动物体，它们可以被认为是粒子？()A刘翔在研究刘翔跨栏的步幅B姚明在研究从后场跑到前场所需要的时间C芭蕾舞演员在表演精彩的动作D体操运动员在地上做翻滚动作B 08复

4、习运动描述的第一章(1级)，位移是从物体运动的初始位置到最终位置的直线段，它是一个大小和方向都有的向量；距离是指物体运动的轨迹长度，它是一个只有大小而没有方向的物理量。位移和距离：08复习第一章运动描述(1类)，位移和距离的联系和区别，1位移是矢量；1、距离是标量；在单向直线运动中，的位移等于运动物体的初始位置和最终位置之间的距离；位移的方向是从初始位置到最终位置，距离是物体实际运动路径的长度；距离等于零且位移等于距离的运动物体；距离大于位移，在其他情况下，08，运动的描述在物理评论第一章(第一课)中，是不可能的，那么位移呢？关于位移和距离，下面的说法是正确的：(1)位移总是等于距离，但位移是

5、矢量，有方向，而距离是标量，无方向的位移是用来描述直线运动，而距离是用来描述曲线运动。位移取决于物体的开始和结束位置，而距离取决于物体的实际路径。位移和距离是一回事。它与运动的实际轨迹和形式无关。08复习第1章(第1课)中对运动的描述，练习当一个人沿着水平圆形跑道从点P开始以半径R跑1.75圈时，他的()A距离和位移为3.5R B距离和位移为3.5R for R C距离、0.5R for R D距离和0.5R R R R C，08复习第一章关于运动(第一课时)，2速度：平均速度只能粗略地描述一个物体在那个位移周期(或时间)内的运动速度。它是一个向量，是的，是的，它的方向就是方向，而且它与所选的

6、阶段有关。平均速度：定义：08。复习第一章动作描述(第一课时)，2。速度：表示物体位置变化速度的物理量，以及运动物体的位移与位移发生的时间之比。表达式：大小，方向，位移，2速度：定义了：运动物体在某一时刻或位置的速度，称为瞬时速度，简称速度。它是一个矢量，它的大小叫做速度，它的方向是点的切线方向。瞬时速度可以准确描述物体在那个时刻的运动速度和方向。瞬时速度：08复习体育第一章(第一课时)，例4一所中学正在举行班级比赛，张明明是短跑运动员。在100米赛跑中，他在5秒钟结束时测得自己的速度为10.4米/秒，在10秒钟结束时测得自己到达终点的速度为10.2米/秒，然后他在整个过程中的平均速度是(A)

7、10.4米/秒B 10.3米/秒C 10.2米/秒D 10米/秒，D，08，复习第一章的动作描述(第一节课的时间)，以及例5，子弹是从枪管中以一定角度射出的当汽车在北京长安街上行驶时，它既快又慢。它在20分钟内行驶18公里，汽车的速度是54公里/小时，那么()a . 900米/秒是平均速度b . 900米/秒是瞬时速度c . 54公里/小时是瞬时速度d .很难确定它们是平均速度还是瞬时速度。复习体育第一章的描述()(1)加速度是表示速度变化的物理量。(2)公式是：(3)在国际单位制中，加速度的单位是_。(4)加速度是一个矢量，它不仅有_ _ _ _ _ _，而且还有_ _ _ _ _ _，它的

8、方向与_ _ _ _ _ _相同。加速度方向和速度方向之间的关系可以是相同的或相反的，并且可能存在其他可能性。它的方向可以指示速度变化的方向。加速度：大小，m/s2，方向，结合外力的方向，08复习运动描述的第一章(第一课时)，例6如图所示，一个弹性球在光滑的水平面上以2m/s的速度垂直撞击墙壁。碰撞后，球向相反方向运动，反弹后的速度与碰撞前相同，碰撞时间为0.02秒那么球在碰撞过程中的加速度为(A0B100m米/S2 C200米/S2 D-200米/S2 D，08。复习第一章(第一课时)中的运动描述，在下面例7中描述的运动中，可能存在：(A)速度方向为正，但加速度方向为负，B)速度变化方向为正

9、，加速度方向为负，C)速度变化很大，加速度也一定很大。速度变化越来越快，但加速度越来越小。a，08复习运动描述的第一章(第一课时)，V0和Vt指在一定时间或位移内的初始速度和最终速度，Vt-V0指速度的变化，即速度的变化率，即变化速度。加速度不是速度，也不是速度的变化，而是速度。08查看运动描述的第一章(1级)，V0=15米/秒，VT=25米/秒，T=10s秒，A1，A2，V0=1米/秒，T=0.2s秒，VT=2米/秒，A，B，=1米/S2 V B=1米/秒，不一定，不一定，一定，08查看第一章运动描述(1级)，在数值上加速度和速度之间没有必然的直接联系，当加速度很大时，速度可能很小甚至为零，

10、并且关于加速度，下列说法是不正确的：a、运动物体的速度非常大，其加速度必须很大；b、物体的速度为零，但加速度可能为零；d、加速度的大小反映了速度变化的速度；复习第一章(第一课)中对运动的描述，练习下列关于速度和加速度的陈述。正确的是，速度是描述运动物体位置变化速度的物理量，加速度是描述运动物体速度变化速度的物理量。加速度大的物体运动速度大，速度变化大。速度和加速度都是矢量，加速度的方向必须与速度的方向相同。加速度的方向是物体运动的方向。08复习动作描述的第一章(第一课)。三个基本概念，三个物理量(关键点)，机械运动，参考系及其特征，质点及其作为质点的条件，位移：速度：加速度：位移大小，方向及表

11、象，位移与距离的区别与联系，平均速度的定义，方向及意义，瞬时速度的定义，方向及意义，加速度的定义，方向及意义，速度，速度变化与加速度的区别，08体育复习，第1章运动描述(一班)，2008年广东科学基金高考试题1下列物理量是标量(a).平均速度b .加速度c .位移d .功，D. 08体育复习，第1章。练习1在下列物体中，可视为粒子的物体有(A)参加100米赛跑的运动员b，蜂鸟c当研究蜂鸟翅膀的拍动幅度时，每个粒子在旋转的汽车轮胎上的运动d，地球可视为粒子当研究地球的旋转时，A，08复习第一章运动的描述(第1类)，练习2在下列物体中， 当有()粒子的列车进站时，当发动机关闭滑行时，研究列车通过铁

12、路桥时水平面上的木箱，研究它是先滑还是在水平力的作用下滚下滑槽的小钢球，并研究它沿滑槽的滑动速度。 复习第一章动作描述(一班)，练习3测量同学的平均跑步速度，测量结果是在跑步前这个学生的平均速度是(a)，6米/秒(B)，8.3米/秒(c)，7.15米/秒(d)，7.75米/秒(B)，08，复习体育第一章的描述(第一节课的时间)和练习4，下面对加速度的描述是正确的：A. F1赛车以零速度起步，但它的加速度不是零，而B以恒速行驶。因此，当C列车的加速度逐渐减小时，确定做减速运动，但当D列车的加速度与运动方向相同时，不确定做加速运动。复习运动描述(1级)的第一章，练习5下列陈述对于匀速直线运动的物体

13、是不正确的。答：如果加速度方向与速度方向相同，尽管加速度很小，物体的速度还是需要提高。如果加速度方向与速度方向相反，尽管加速度很大，物体的速度还是需要降低。物体的速度越来越大，加速度可能越来越小。因为物体以匀速直线运动，所以它的加速度变化是一致的。复习物理运动第一章(第一课)的描述。练习6，物体以匀速直线运动。假设加速度为2m/s2，那么(a)在任何时候，物体的最终速度必须等于初始速度的两倍；b)在任何时候，物体的最终速度必须比初始速度大2米/秒2摄氏度；在任何一秒，第n秒的初速度必须大于2米/S2。08复习第一章关于运动(1班)，打闹计时器电磁打闹计时器电磁打闹计时器使用电源。正常工作电压为

14、伏时，电源频率为50Hz，每秒钟一次。如果每5次取一个计数点，相邻两个计数点之间的时间为秒。电火花计时器采用220伏电源。复习第一章的运动描述(1类)，(1) V0、Vt和A都是公式中的矢量，所以在计算时要注意方向(2)加速度不是速度，也不是速度的变化，而是速度的变化率。加速度表示物体的速度和方向。物体的速度不变，但方向变了，它也产生加速度(如匀速圆周运动)。加速度小，速度也小。加速度为零，速度为零。加速度不等于零，速度等于零(填入“一定”和“不一定”)(4)当加速度与初始速度方向相同时，加速度、物体移动，速度为；当加速度与初速度，即加速度相反时，物体将做_ _ _ _ _ _ _(填入“加速度”、“减速度”、“增加”和“减少”)，08复习第一章运动的描述(第一课时)，2物体将以1.5m/s2的加速度做匀速直线运动，然后()。这个粒子的初始速度必须比前一个1秒结束时的速度高1.5米/秒。在任何1秒内，这个粒子的最终速度必须等于初始速度的1.5倍。这个粒子的速度变化是1.5m/s2。1.在下面的陈述中，正确的是()(a)物体的速度越大，加速度越大；(b)物体的速度变化越大，加速度必须越大；(c)物体的速度越来越大，加速度可能越来越小；(d)物体在某一时刻的速度为零，加速度必须为零。复习运动描述的第一章(1级)，4关于加速度的物理意义，下面