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文档简介

1、努力做更好的自己,武汉市育才同安小学 一年级（2）班,一、分析学生,二、分析教材,发言内容,五、需要家长配合,四、培养学生的能力,三、分析学生的成绩,一、分析学生,拼音,生字（会认、学会）,课文（朗读、背诵）,古诗诵读,语文乐园,二、分析教材,声母、韵母、整体认读音节、三拼音节,笔画、笔顺、结构,词语、句子、段落、理解能力,熟读成诵、感受意境,语文技巧巩固、积累与拓展,难点：字、词的识记与运用,重点：拼音,三、分析学生的成绩,1、两极分化较明显。 2、一部分学生成绩稳定，始终保持良好的学习习惯；一部分学生，起伏较大，作业质量和检测成绩时好时坏（与家长的监管力度成正比）；一部分学生稳步上升，越学

2、越起劲；一小部分原地踏步，既缺乏学习兴趣也没有学习动力。,1、重视语文基础知识在生活中的运用。 2、重视家庭作业的时效性 3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。 4、重视孩子语言发展及问题意识的培养 。 5、 注重实践。,四、培养学生的能力,五、,* 督促孩子按时完成作业，认真检查并改错。 （读书、作业或看书都要家长签名。） * 每天抽点时间督促孩子复习、预习当天的学习内容。 * 监督孩子准备好各项学习用具（最简单的，不带任何图案）。,希望家长配合的事项,对孩子的教育,友情提示： 1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。 2、习惯是养成的，毛病是惯成的。 3、平时，随时随地都可以让孩子学习。 4、鼓励孩子不懂就问。 5、让学生正确对待竞争与合作。 6、给孩子创设一个良好的读书环境,家校合力 家长合力 师生合力 生生合力,是构建孩子成功的人生、修炼优良的操行、形成良好习惯的重要途径。,深深的谢意 感谢您一直以来不懈的努力！ 感谢您对学校工作的支持

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