了解生物圈.ppt

1、第二章 了解生物圈,地球上的生物都生活在一定的环境中。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。,第一节 生物与环境的关系,我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区呢？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点。,主要分布于四川。在其生活的环境，气候温和，雨水充足，有熊猫的主要食物箭竹。,一、环境中的生态因素,环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为生物因素和非生物因素。,观察图1-12，想一想，影响小麦的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,非生物因素：阳光、温度、空气、土壤、无机盐、水分等。,生物因素

2、：杂草、蚯蚓、昆虫、老鼠、蛇、人、土壤中的微生物 等。,充足的阳光、适宜的温度、肥沃的土壤（有机物丰富、养分全面、）、水分等,高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。,1.温度对植物分布的影响。,阔叶林,针叶林,二、环境对生物的影响,2.水对植物分布的影响,沙漠到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。,3、光照对水生藻类植物分层分布的影响。,光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以浅处生长着绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐

3、藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻。因此，海湾浅水处生长绿藻，稍深处生长褐藻，再深处生长红藻。,4、生物因素对生物的影响：,自然界中的每一种生物都会受到周围很多其他生物的影响。生物之间的关系主要包括：捕食、竞争、寄生、共生和合作。生物与生物之间最常见的是捕食关系。,捕食：指一种生物以另一种生物为食的现象。,竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利，甚至于被消灭。,寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对宿主有害。这种现象叫寄生。,共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；或对一方有利但

4、对另一方无害。,合作：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。,三、生物对环境的适应：,在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46时才会出汗。 这是骆驼对缺水环境的适应。,在寒冷的冬天，许多动物都能够进行冬眠，减少活动，减少能量的消耗。例如熊、青蛙等。,生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，可以抵御严寒。,荒漠中的植物骆驼刺，根系非常发达，能够从很深的地底下吸取水分。,仙人掌的叶特化成针状，能减少水分散失。,一些动物身体颜色与环境的颜色极其相似，这种现象叫做保护色。,一些生物的形态、颜色和生

5、活环境非常相似，这种现象叫做拟态。,竹节虫,尺蠖,有些动物有毒或者有刺，身体颜色鲜艳，这种现象叫做警戒色。,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。,四、生物对环境的影响,生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。,蚂蚁在河堤上筑巢，使河堤千疮百孔，当连降暴雨，水位上升的时候就容易导致堤坝崩溃。,人类过度放牧，导致草场资源遭到严重破坏，形成沙尘暴。,人类为了短期目的，过度砍伐森林，捕杀动物，导致生态系统的稳定性遭到破坏。,1、观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等一起，或利用照相机等工具。,2、调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目

6、的和调查对象，并制定合理的调查方案。有时因为调查范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。,科学探究的常用方法,对身边生物进行归类的方法： 一：按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物。 二：按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物 三：按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。,探究实验的步骤包括： 1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4实施计划 5.得出结论 6.表达和交流,3、探究实验是科学探究的一种非常重要的方法。指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动,示例：探

7、究光对鼠妇生活的影响,提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？,作出假设：光会影响鼠妇的生活。,制定计划：,在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放5只，静置两分钟。 开始观察，每分钟统计明亮处和阴暗处鼠妇的数目，统计10次。,实施计划：按照上述方案进行实验，将结果写入表格中。,得出结论：光会影响鼠妇的生活。,讨论,1、这个实验所探究的非生物因素是什么？,2、如何保证实验结果出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？,还有哪些因素对该动物有影响？,（光照）,（土壤的湿度）,（单一变量）,3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行

8、吗？,（减小实验的偶然性,不行）,4、为什么要计算全班各组的平均值？,（减小误差）,关于探究实验的几个概念：,1.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。,2.变量：在实验中，存在差异的因素叫做变量。在设计探究实验的时候要遵循变量唯一的原则。,3.设计探究实验的注意事项：可操作性：实验必须是能够顺利进行的。 对照实验：至少有两个实验装置，形成对照实验。单一变量：试验中只有一个变量，其余条件保持相同 重复实验：避免偶然性，减小实验误差。,第二题 这首诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节，山里气温相对较低，桃树生长迟缓

9、。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。 第三题：(1) 牛 三叶草 农民 传粉 猫 田鼠土蜂,P18 第一题（1）X（2）X（3） （4）X,(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少;三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。,第四题：这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样，它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的机会。,第五题：山羊因为啃食草根，影响了草的生长。大量饲养三样，如

10、果管理不当，就会破坏草场植被。,1、含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够（ ）A. 进行呼吸 B. 生长和繁殖C. 对外界刺激做出反应 D. 排出身体内产生的废物,2、“朝蝇幕蚊”揭示了哪种因素对生物的影响（ ）A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 光照,3、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是：（ ）A、光B、水C、温度D、湿度,C,D,A,4、在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是 （ ）A、25 和0 B、有光和无光 C、有空气和无空气 D、温度和水分,5、麦田中小麦与杂草之间的关系是（ ）A、竞争B、捕食C、寄生D、共生,D,A,6、下列叙述中，属于生物影响环境的现象是：（ ）A、朵朵葵花向太阳 B、候鸟迁徙 C、树林能保持水土 D、骆驼生活在缺水的荒漠中,7、据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是 （ ）A.自然灾害 B.天敌过多 C.动物病害 D.人类活动对生态环境的破坏,C,D,课堂小测,1、兔子看到空中的老鹰，迅速躲到附近的洞穴中，这体现了生物 的特征。 2、