电路故障分析.ppt

1、走进神秘的科学殿堂，让知识引领我们，实验分析和检测电路故障，电路故障的常见原因和类型，2。短路(包括电源、电器或电表短路)。电源和仪器使用不当或损坏，1。电路连接错误或部件损坏，1。开路(电器烧坏、电线断裂、端子生锈或接触不良等。)，如右图所示(见研究案例)，实验探究了：L1短路，L2短路，L1开路，L1短路，不管是亮还是暗，L2短路，L2短路，L1短路。你发现了什么？L1断路，L2断路，接近电源电压，L2断路。你发现了什么？(连云港)如图所示，当开关S闭合时，两个灯泡都发光，两个仪表都有指示。一段时间后，发现电压表示变为0，电流表示增加。经检查，除小灯泡外，所有设备连接良好，可能是()A灯L

2、1开路，B灯L2短路，C灯L1短路，D灯L1和L2开路，C、【中考链接】:用电流表和电压表综合检测型号，用电压表检测型号，【中考链接】:电源电压为6V。当开关闭合时，发现小灯泡不亮，电流表不显示数字。用电压表测量，Uab=0，Ubc=6V，Udc=0。如果电路中只有一个故障，故障原因可能是a。小灯泡的灯丝坏了，b。小灯泡短路了，c。开关接触不良，d。电流表坏了，活动：我是一个小电工3360，比较一下，哪一组的设计？如电路所示，闭合开关，发现两个灯都没有点亮(两个灯的电阻相同)，并且已经确定L1或L2中的一个开路。在不打开原始电路的情况下，请设计一个实验方案来检测故障并确定哪个灯泡是打开的。L2

3、灯，L1开路；L2不发光，L2是开放的。电流表有指示(L2发光)，L1开路；电流表没有指示(L2不发光)，L2开路。电压表有指示，L2不发光，L1开路；电压表没有指示，L2不发光，L2开路。小组报告：1。当家用电路中的开关闭合时，发现电灯不亮，保险丝立即熔断。原因可能是()。灯泡的灯丝断了。开关的两个端子短路了。灯座中的两个端子短路。开关接触不良。家用电路故障。2.一个同学家里的三盏灯都突然熄灭了。检查并分析保险丝没有熔断。因此，同学对故障做了如下四个判断，其中正确的是：(一)所有的灯泡都烧坏了；(二)室内某处线路短路了；(三)进户火线断线了；(四)进户零线断线了。小玉家的永久住房已经建成。在

4、全家人搬进来之前，小宇准备检查一下家里的电线是否有问题。他首先断开所有电器和总开关，然后取下火线上的保险丝，换上一个额定电压为220伏的灯泡，并合上总开关，发现灯泡正常点亮。因此，可以判断：(A)线路安装完全正确，因为灯泡发光正常，B)线路安装不正确，电路中有短路，C)线路安装不正确，D)电路是否有问题无法判断，B)家用电路故障，家用电路故障判断，保险丝未熔断，查找短路位置， 用测试笔找出断路的位置，保险丝烧断，电路短路，电路开路。 (电阻约为10)，(1)合上开关S后，发现电流表和电压表如图所示，因为：电压表和电流表。终端颠倒连接，范围选择太小。(3)当他移动滑动变阻器的滑块时，小灯泡亮了，

5、但是电压表的指示变小了。(2)开关闭合后，发现灯泡是暗的，无论滑动变阻器的滑块P如何移动，灯泡的亮度都不会改变。滑动变阻器连接到以下两个端子，电压表连接到滑动变阻器两端的错误位置。在普通电学实验中还有其他电路连接问题。电路故障的常见原因和类型有：2 .短路(包括电源、电器或电表短路)；2.电源和仪器的误用或损坏；1.电路连接错误或部件损坏；1.断路(电器烧坏、电线断裂等)，谢谢你！甲、乙、丙、丁是四个端子。开关闭合后，灯不亮，这已被确定是由灯泡开路或短路引起的。如果安培表连接到ab两端而没有打开电路，请填写下表：如果A有指示，则L为开路，如果A有指示，则L为短路当一根电线的两端接触A和B点时，

6、两个灯都不亮；当触摸两点B和C时，两个灯不亮；触摸C和D时，两个灯都亮着。在这方面，以下判断是正确的：(a)灯L1是打开的，b)灯L2是打开的，c)开关s是打开的，d)灯L2是短的，c)例3:用导线检测类型，4) (09金华高中入学考试)在图中所示的电路中，电源电压总是24伏，电阻R1=R2=120欧姆，两个电流表的测量范围都是00.6安培。当开关闭合时，两个电流表的读数都是0.2安培。如果故障是由这两个电阻中的一个引起的，故障是()A，R2短路B，R2开路C，R1短路D，R1开路D，中考链接:电路故障分析点：商场里有一串小彩灯，正常照明一段时间后，整串彩灯突然熄灭。已知的原因是其中一盏彩灯烧

7、坏了，你能想想：吗。(2)你有什么好的方法来弥补上述缺陷吗？讨论：(1)从电路分析看串联电路的缺点是什么？(下图为普通节日灯的结构示意图)，所提供的材料：带绝缘层的金属线，当电压约为10V(小灯泡正常工作时的电压)时不会击穿；如果电压超过200伏，就会击穿，使导线与金属棒b导通。创新设计：如果串联电路中的电器短路，电器两端的端电压为零，不工作，电流表现变大，甚至超出范围，其他电器可能烧坏。结论：总结：1 .当L1或L2短路时：两个灯(一个灯亮，一个灯灭，一个灯亮，一个灯灭)，安培计(一个灯灭，两个灯亮，两个灯灭，一个灯灭)，安培计(一个灯灭，两个灯亮，两个灯灭，两个灯灭，一个灯灭)，安培计(一

8、个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭，两个灯灭是否有与开路位置相关的指示)电压表(A，全部带指示B，全部不带指示C，是否有与开路位置相关的指示)3。 当电压表有指示时，它可能在触点内或触点外；当电压表没有指示时，它可能在触点内部或外部。(如果电路中有故障，填写“开路”或“短路”)，C，A，B，C，B，C，开路，短路，1。如图所示，电源电压为6V。合上开关后，两个小灯泡不发光，电压表测得的甲、丙、乙、丁之间的电压为6V。故障可能是()A和L1的灯丝断了；L2的细丝断了；C和R的电阻丝断裂；d、开关接触不良；

9、b、电压表用于检测型号；如果串联电路中的电器短路，则电器两端的电压为零并且不起作用，电流表示变得更大，甚至超过范围，并且其他电器可能烧坏。断开时两点之间的电压接近电源电压。结论：(假设电路中有一个故障，并且只存在一个故障)，总结：(串联电路)，2。如图所示，关闭开关后，发现灯L不亮，保险丝没有烧断。一个同学用测试笔测试了灯座的两条导线C和D，发现它们都可以使测试笔的氖管发光，于是使用了测试笔。测量火线甲时氖管能发光，但测量零线乙时不能发光，所以可以判断故障是()火线与零线乙之间短路C开路交流段某处开路D段某处开路电导线D段某处开路5，(08台州)在实验班，学生将两个规格相同的小灯泡连接在如图A

10、所示的电路中，合上开关后，两盏灯都亮着。这时，一名学生不小心打碎了L1的玻璃外壳。这是为什么？他们提出了这个猜想：猜想1:L1可能有一条开路；猜想2:L1可能发生短路。(1)根据电路的特性(填入“串联”或“并联”)，可以知道猜想1是不正确的。(2)对于猜想2，学生们发现了一个与L1和L2并联的电压表，如图b所示。如果猜想2成立，这两个读数的特征是什么？(3)发现两个电压表都有明显的读数，L1两端的电压小于L2两端的电压。说猜想2也不正确是不正确的。你认为L1出局而L2更聪明的原因可能是。AL1电阻增大，BL1电阻减小，CL2电阻减小，DL1功率增大，(L1两端电压为零，L2两端电压接近电源电压

11、)，串联，b，链接到中考:实验题的故障分析，1。有一串小彩灯串联在一起，当电路中的一个小灯泡坏了，其他小灯泡就不能正常工作，如何判断这个坏了的小灯泡。当小明做实验时，他如图所示连接电路。合上开关后，发现L1灯泡和L2灯泡都不亮，电压表显示的是数字。造成这一现象的原因可能是：(一)L1开路，L2开路，B L1开路，C L2短路，C L1短路，D L2开路，D L1短路，L2短路，B，中考环节:新加坡摩天轮，世界上最大的观景摩天轮，遭遇了电路故障，游客在高空震惊了6个小时。合上钥匙s，电路工作正常。一段时间后，电流表突然没有指示。如果电路中只有一个故障，并且它只发生在电阻R1或R2上。该电路的故障可能是：为了进一步确定故障，萧蔷用一个完好的灯L替换了电路中的电阻R1，合上钥匙S，观察灯的亮度和暗度。如果灯l亮，故障是；如果灯l不亮，故障是。链接到中考:R2打开，R1打开或R2打开，R1打开，用电流表检测类型。5。图为孝文研究串联电路中电流和电压特性的物理接线图。当开关闭合时，L1灯亮，L2灯灭，电流表和电压表都有读数。故障原因可能是()AL1开路BL1短路CL2开路DL2短路，D，6，(08长沙)如图所示，小灯泡Ll和L2的规格相同，当开关s闭合时，两盏灯都发光，电流表a