张增雪人教小语四下29 《 扁鹊治病》教学课件_第1页
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文档简介

1、张增学，农民，树桩，野兔，等待，碰撞，等待兔子，农民，幼苗，焦虑，采摘，促进幼苗，珍珠，精美，返回，购买，雕刻模式，购买珍珠，拯救生命，使死者复活，治愈病人，振兴年轻人。2.标记段落序列号。学习要求：1 .四人一组，提取关键词并完成病历。2.在小组中讨论复习，并努力使用简单的单词。3.小组报告。学习活动1:分组完成病历。扁鹊，蔡桓公，一天，十天，又十天，皮肤，肉，骨髓，胃，热水，针灸，无力，服用几剂汤，可以治愈，可以治愈，只能等待死亡，可以治愈，病历清单，病人姓名：蔡桓公主治医生：扁鹊，很多次，蔡桓公感到惊讶，派人问他，“扁鹊，为什么你逃跑时，你遇到了国王悄悄地这一次？”扁鹊解释说：“皮肤病可

2、以用热水治愈；发展于血肉之间，可通过针刺治愈；即使它发展到胃部，也可以通过喝几剂汤来治愈；一旦你深入骨髓，你只能死去，医生对此无能为力。现在国王的病已经渗入骨髓，所以我不再请他治疗了！”读一读扁鹊和蔡桓公的句子。圈出书写字符的关键词。蔡桓公大吃一惊，心想。扁鹊转身跑开了，心里想着。十天之后，扁鹊远远地看见了蔡桓公，只看了几眼，然后转身跑开了。蔡桓公大吃一惊，派人去问他：“扁鹊，这次你见到国王的时候，为什么悄悄地跑了？”扁鹊解释说：“皮肤病可以用热水治愈；发展于血肉之间，可通过针刺治愈；即使它发展到胃部，也可以通过喝几剂汤来治愈；一旦你深入骨髓，你只能死去，医生对此无能为力。现在国王的病已经渗入

3、骨髓，所以我不再请他治疗了！”学习要求：1 .读一读扁鹊和蔡桓公的句子(14段)。2.圈出书写字符的关键词。3.写出并选择一个地方(扁鹊或蔡桓公)来诠释人物的心理思想。学习活动2:品味人物。陛下，在我看来您的皮肤有点小毛病。如果你死了，我担心它会发展成身体。”“我的身体很好，没有什么问题。”，“这些医生，总是喜欢治疗没有生病的人。治疗没有生病的人很容易显示你的聪明！“你的疾病是在血肉之躯之间发展起来的，如果你死了，它会加深。蔡桓公听了非常不高兴。蔡桓公非常不高兴，不理他。你的病已经发展到你的胃里，如果你不死，它会变得更严重。一天，十天之后，十天之后，皮肤、肉、骨髓、肠胃被热水烫伤，针扎了。我无能为力。吃了几剂汤药后，我可以治好它，但我不得不等待死亡，而且还能治好。病历，热水，病人姓名：蔡桓公主治医生：扁鹊，快看。因病？不听劝告，不快乐，害怕医疗，学习活动3:实现道德。如果我们生病了，我们一定不

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