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文档简介
1、济南的冬天,老舍,1.1,引进,春天高涨,她不仅给人以视觉感知的快乐,也带来希望和力量。 冬天给我们的是刺骨的寒冷,满眼的肖像摇镜头和生活上的不便,冬天也有雪后的美丽,无限的生活力,憧憬的温暖。 今天,我们追随现代萩名作家老舍的足迹,感受“济南的冬天”。 2、1、感受朗读课文的内容,感受济南冬天的美丽。 2 .整理思路,体会比喻、拟人化、对比方法的作用。 3、培养学生爱恋的祖国河山的感情,培养学生的审美能力。学习目的、作品有小说骆驼祥子、剧茶馆等,收入老舍文集。 本文约于19301931年写成,作者在济南齐吕大学教书时写成。 老舍(18991966 ),现代萩名作家,人民艺术工作者。 本名舒庆
2、春,字舍预订,满族人。 出生于一个有北京牌的城市贫民家庭。 五四”新文化运动,以白话开始创作。嵌入、温暖、响晴、水藻、储蓄、澄清、髷、伦敦、济南、阳光浴、j、兴、zo、chng、兴、zh、hu、j多音字、经济、和、着、人才经济经济j、经济贫j、着陆zhu、和泥hu、和平h、应和h 每个部分都写了什么? 2济南冬天的综合特征是什么? 作者用什么方法强调济南冬天的特征3、本文写了济南冬天的什么景色?总体感觉,学生朗读课文考虑以下问题,全文分为两大部分: 1 .第一部分(第一自然段)描述济南冬温晴的特征。 2 .第二部分(第二至第五自然段)具体描绘济南冬季山水景色。 整理上下文,1,整体特征:温晴无
3、风音无重雾无毒日,2,文章描绘济南山、水、城、雪等景色,与北平相比,与伦敦相比,没有无风音、重雾。 怎么写得具体呢?康托拉斯、山、阳光普照的山、薄雪复盖的山、城外的远山、卡哇伊、秀气、淡雅、文中选择了什么样的代表景色来描绘济南的冬天?可以给我们讲一讲文章各画中景色的突出特点吗?水,反过来在绿叶上冒一点热气把最后一年积蓄的绿色全部取出,全体是天灵的蓝水晶,绿,清,问题的探索,阳光照射的山,老城:睡醒,拟人化。 把老城人格化,生动地写出冬天的济南,是“温暖安适”的理想领域。 小山:围着小摇篮保温,比喻,拟人化。 凸显山丘的温情慈善,温暖安全的特征。 薄雪复盖的山、山、松梢白花(像护士)、山梢白花(镶银边)、斜坡、白雪黄草(穿花衣服)、山腰、薄雪露大头针色、素淡高端大气上档次(秀美)、这个字传神,上述的“温暖安息”、城外远山、城生动地写下了冬水的温暖和美丽。 具体描绘了经不起寒冷,经南冬水,经南冬,二(25 )经南冬景色,(2)阳光照射下的小山很可爱,(3)薄雪复盖的小山很美。 (4)城外远山淡淡,(5)描写澄碧的水暖、绿、清,(1)济南冬天“温
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