语文人教版四年级上册课间

1、义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册（人民教育出版社）23 卡罗纳授课教师：吕彦宏,歌曲欣赏：,世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 ， 有妈的孩子像块宝 ， 投进妈妈的怀抱 ， 幸福享不了 。 世上只有妈妈好 ， 没妈的孩子像根草， 离开妈妈的怀抱 ， 幸福哪里找。,一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。,故事,目标解读,1、正确流利有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。 2

2、了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的真实感受与其他同学交流。 3、学会抓住通过人物的动作、语言、神态描写来表达爱的方法，并进行练习。 4、能在这篇课文的引领下自觉阅读爱的教育，接受爱的教育。,轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音；比较长的句子，一下子读不通顺的句子，反复多读几遍。,初度课文，读懂字音,我会读,再读课文，整体感知,请同学们快速浏览课文，试着说说课文的主要内容， 注意抓住人物把主要事件说清楚。,三读课文，身临其境,1、卡罗纳遭遇什么不幸？ 2、此时的卡罗纳是什么样的？,1.今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。 2.卡

3、罗纳走进教室，突然放声大哭起来。 3.卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 4.过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,这么伤心，这么可怜，是因为卡罗纳失去妈妈。但他又是幸福的，为什么？,感悟关爱,感悟关爱之一,“我”和同学们是怎么做的？,1.我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 2.我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 3.放学的时候，大家围在他身边，谁都

4、没有说话，只用关切的目光默默地望着他。 4.我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家。,老师是怎样做的？,感悟关爱之二,昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快的哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已经不再这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,妈妈是怎样做的？,感悟关爱之三,我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，

5、她目不转睛地望着卡罗纳。,1、 当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把“我”推开了？ 2、“目不转睛”是什么意思？ 3、你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么？,心灵之语,面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？,爱的奉献,爱的奉献,爱是什么？ 爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖； 爱是老师的叮咛， 给人以鼓励； 爱是同学的问候， 温暖我的心房； 爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。,爱,资料袋： 爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种