三月桃花水ppt课件.ppt

1、三月桃花水,刘湛秋，男，1935年出生，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，既面对生活，又超越时空。就誉为“抒情诗之王”。其诗集无题抒情诗获过中国新诗奖。他译的普希金抒情诗选、叶赛宁抒情诗选为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。,作者简介,新课导入,三月桃花水,农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。,绚丽 流淌 樱花 应和 开犁播种 回旋 竖琴 波纹 琴弦 纤细 催促 披上 绿草如茵,我会读,默读课文，根据我们在学习春潮时提出的问题，你能对本篇课文提问吗？,1.课文描写的是什么？ 2.三月桃花水是怎么样的？ 3.为什么作者笔下的

2、三月桃花水这样美？ 4.本文的结构是什么？,我能提问,总分总,本文的结构,1、2自然段,3、4、5、6自然段,7、8自然段,找出描写农村生活、农民劳动的词语,村边、田野、拖拉机、麦苗、大路上车轮、开犁播种、村庄、炊烟,课文描写的是春天农村的生活和农民的劳动,课文描写的是什么,课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？,朗读课文1-2自然段,“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？” “是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”,这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？,“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”,“是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”,第3、4自然段 （听觉

3、）,第5、6自然段 （视觉）,啊，河流醒来了！,“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时喜悦的心情,朗读36自然段,这里运用了哪些修辞手法？举例说明。,比喻,三月的桃花水，是春天的竖琴。 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 三月的桃花水，是春天的明镜。 垂柳披上了长发，如雾如烟。,拟人,那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。,排比,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟.,三月的桃花水，是春

4、天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？在课文划出描写声音的词语。,有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、叮咚、铃声、水浪声,竖琴：声音优美悦耳，极似流水声。,这些词语表现了农业生产的繁忙。,三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上 裹着白云；它看见垂柳披着长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟,桃花水见证了春天的美丽和农民的幸福生活。,自由朗读最后三个自然段,联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？,因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵； 因为它纯净美丽，所以比银子还亮。,结尾赞美了水之美、劳动、生活之美，抒发了作者对春天和大自然的热爱。,读三月桃花水和读春潮时，你的感受有什么不同？,三月桃花水 语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表现出柔美秀丽。 春潮 语调急促，如大江东去，势不可挡，表