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文档简介

1、,人教版小学语文四年级上册猫说课稿,同心县第一小学 陈金兰,一、说教材 猫这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的 淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。本文的语言 优美，浅显易懂。课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪： 讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时绝然 不同的表现;讲它什么都怕，但又很勇猛。这三个方面的表现， 看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在古怪。 再讲它小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站 不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。 课文在描述猫长大后的古怪性格和小时候的淘气时，处处流露 对猫的喜爱之情，有的是直抒胸臆，

2、有的是间接体现。本文语 言浅显易懂，优美朴实。这是课文在表达上的两个特点。通过 语言文字的学习，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实、具体的表达方法，是本课学习的重点，也是选编 这篇课文的目的。,二、教学目标 学会本课13个生字，正确读写“无忧 无虑、任凭、屏息凝视、抓痒、稿纸、 丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、 遭殃、责打”等词语。其中重点是“任凭、 丰富多腔、开辟、屏息凝视”。最难的是 “屏息凝视”的理解理解课文内容，了解花 猫的古怪性格，小时侯的可爱，体会作者对 花猫的喜爱之情有感情的朗读课文。背诵 自己喜欢的课文。,(一)能力目标 1、在“猜”中继续练习学会结合上下文

3、理解课文内容。 2、在猜中进行创新思维方法的训练。 3、学习真实具体的写作方法。,(二)情感目标 1、培养学生对语言文字的喜爱之情 2、培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。,三、教学重点、难点 重点：理解课文内容 难点：体会真实具体的写作方法,四、说教法、学法:凭借本课教材特点、教学重难点，采用多媒体创设情境法，展示不同形态的猫，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛；通过讲读、自读，合作交流等方式，锻炼学生自学和解决疑难的能力；“自读，感悟、合作、探究”的学习方式是架设文本与学生间的交流平台，是使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的桥梁。,五、说教学流程：（一）情趣谈话，揭示课题（二）初读课文，领悟感情 （三）重点研读第13自然段。 归纳起来有三个方面：（1-3自然段）1. 既老实又贪玩，既贪玩又尽职； 2. 高兴时和不高兴时截然不同的表现； 3. 既胆小又“勇猛”。,（除了让学生体会作者在文中所流露出的对猫的喜爱之情外，还应引导他们注重文中的写作手法的精妙。 例如：“说它吧，可是；任凭也”等等句式，以及对比的写作手法，都是很好的教学素材。）,（四）小结：

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