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第2课：系数和倍数，问题解决(两个数之和的奇偶)，2015年新版，一，读和理解，标题中知道什么？标题是奇数、偶数和几个茄子探索。思考一下：如何表达主题的问题？第二，自主探索，合作交流，先探索第一个问题。你有什么办法吗？我们可以随便找几个奇数和偶数。方法1:例如，从图中推断奇数：5，7，9，11，偶数：8，12，20，24，奇数，5 8=13，9 20=29，7 11更方便。，方法2，偶数=偶数，奇数，偶数，奇数，奇数，奇数，319 534=853，123 222=345，985 300=1285，620 312=932，434 318=752，246 132=378，537 319因此上述结论是正确的。还有其他方法吗？好的，四，练习和扩展，同桌交换你的发现和结论。偶、奇、奇、奇、偶、偶、奇、奇、奇、偶=偶、奇、奇、奇、奇、奇、奇、奇、奇、偶、偶、偶、偶、偶、偶、偶、偶、偶、偶，当A队数为偶数时：偶数=偶数，所以B队的人数是偶数。在牙齿上我们学到了什么知识？你有什么收获吗？五、全班总结、收获更换、
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