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文档简介

1、,11 蝙蝠,雷达,和,凉州区青年巷小学教师：史秀花,蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,塞上耳朵,到处乱撞，铃铛响个不停。,封上嘴巴,到处乱撞，铃铛直响。,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳

2、朵探路的。,蒙上眼睛,铃铛没响，绳子没碰。,默读课文4、5、6自然段，划出相关词句，填成表格：,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,比较句子：,*因为经过试验，蝙蝠单独靠耳朵或嘴巴都不能在暗中探路，这说明探路时靠的是这嘴巴和耳朵同时发挥作用，所以课文上用上“

3、配合”是科学的。,蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。,嘴,超声波,障碍物,耳朵,改变飞行的方向,读课文第8自然段，完成作业。,1、说说雷达的各部分相当于蝙蝠的哪部分，连一连。 雷达的天线 蝙蝠的耳朵 雷达的无线电波 蝙蝠的嘴巴 雷达的荧光屏 蝙蝠的超声波,2、我能动手画一画，雷达探路方法示意图。,嘴 耳,天线 荧光屏,超声波,无线电波,我能用自己的话说说飞机夜间是怎么安全飞行的。,填一填：,课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠（ ）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（ ），解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们，研究（ ）可以对

4、人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱（ ）乐于（ ）。,能在夜间飞行,雷达,生物,科学,观察与探究,资料袋,自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。,比一比，谁最多 。,写一句得一颗星，看看自己能得几颗星（ ） 我知道： 1、人们从 身上受到启发，发明了 。 2、人们从 身上受到启发，发明了 。 3、人们从 身上受到启发，发明了 。 ,（1）完成课堂作业。 （2）完成读书笔记。,（3）*以蝙蝠的自述为题

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