物理人教版八年级上册第六单元第一节质量

1、1,第一节质量,1、了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行换算。 2、理解质量是物体的一种属性。 3、了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用方法。,学习目标,铁锤,椅子,桌子,自行车轮胎,汽车轮胎,请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？,铁钉,试一试，你能行,铁钉 铁锤,桌子 椅子,橡胶,铁,木,物体,物质,组成,由,汽车轮胎 自行车轮胎,铁锤 汽车轮胎 桌子,这些物体含有 的物质少,这些物体含有的物质多,铁钉 自行车轮胎 椅子,1定义：物体所含物质的多少。 2物理量符号：m 3单位： （1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）克（g） 毫克（mg） （3）单

2、位换算：1 t =103kg 1 kg=103 g 1 g=103 mg,千克原器,一.质量概念及单位,4估测常见物体质量： 成年人：约 kg 1包方便面：约 g 1只鸡或鸭：约 kg 1个鸡蛋：约 g 1个苹果：约 g,方便面,鸡和鸭,鸡蛋,5070,100,2,50,150,一头大象质量约5_,t,一张邮票质量约50_,mg,一个中学生的质量大约是50_,一枚1元硬币质量约10_,kg,g,练习：填写质量单位,生活中的物理,冰,水,泥团,泥人,1质量不随物体的改变而改变； 2.质量不随物体的改变而改变； 3.质量不随物体的改变而改变； 4.质量不随物体的改变而改变。,二.质量是物体的一种属

3、性,形状,状态,位置,温度,杆秤,案秤,磅秤,电子秤,电子秤,三.质量的测量工具 生活中的秤,实验室中的天平,1.托盘天平的构造,砝码,分度盘,托盘,横梁,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,镊子,2.横梁平衡的调节 (1)放水平 将天平放在水平台面上 (2)移游码 先将游码归于标尺左端的零刻线处 (3)调螺母 调节横梁右端的平衡螺母，使指针 指在分度盘中央。,记忆:天平放平,游码归零, 左偏右调，移位重调。,平衡螺母的调节,甲图,指针偏左， 螺母右调。,指针偏右， 螺母左调。,乙图,左偏右调,右偏左调,检测一,（1）被测物体的质量不能超过“称量” 。（如果超过天平的称量，将会损坏天平。）,（2

4、）要用镊子加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 （如果这样会使砝码腐蚀，造成砝码质量不准，测量的质量也不准）。,（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。 （会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。）,3.使用天平注意事项,（1）把被测物体放在左盘里。（左物）,（2）用镊子向右盘里加减砝码(右码，先大后小)。,（3）移动游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。,（4）读数： M物= M砝+ M游,（5）整理仪器：游码归零、砝码必须放入砝码盒内。,4.天平的使用方法,记忆: 左物右码,螺母不动, 再移游码,读数砝码加游码。,试一试,.,纵一(3小组): 测固体的质量(一包金桑

5、子喉片) 纵二(3小组): 测一颗钉书针的质量 纵三(3小组): 测液体的质量(半杯水),分组执行任务,比一比,哪组快?,1.调节天平横梁平衡； 2.被测物体放左盘，砝码放右盘， 移动游码，使天平平衡； 3.记录数据：（上图：m=53.4g）,四.实验,实验一测量固体的质量,实验二测量液体的质量 1.调节天平横梁平衡； 2.测量空烧杯质量m杯； 3.将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总； 4.被测液体质量m液=m总 m杯,a.调节平衡时游码未归零,b.不能用手拿砝码,c.没有将托盘天平 放在水平台上,d.超过量程,物体砝码位置反了,检测二你能找出错误吗？,我的收获,怎样测量一枚大头针的质量？,小

6、聪在测量铁粉的质量时发现直接把铁粉放在托 盘上可能会损坏托盘，他该怎么办？,（可以两个托盘上分别放一张质量相同的纸片）。,1.物体所含多少叫质量；质量的符号是； 国际单位是；实验室用测量质量。,2.游码读数时应以哪一侧为准？ 下图游码读数为_克。,（左侧）,2.4,3.观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写两条。,解析：按照天平使用规则，砝码添加完毕前，标尺上的游码应在零刻线位置，应该是“左物右码”放置，不能用手直接拿砝码. 答案：（1）用手直接拿砝码；（2）砝码与被称物体在盘中位置放反；（3）标尺上的游码未放置到零位置。,4.若一同学测得一物体质量为385.34g，请问该同学至少用了多少个砝码，每个砝码的读数是多少？,6个,200g,100g,50g,20g,10g,5g,5.小聪测量某物质量时把砝码和物体的位置放反了，天平平衡时左盘内砝码质量为40g，游码刻度为2.3g，则该物体的真实质量为_g,37.7,我挑战,6.一盒砝码中 50克的砝码缺了一小块，实际质量为49g，