第2节感受器和感觉器官

1、第十二章描述人体的自身调节，第二节描述感受器与感觉器(第一课与视觉感知)，教育目标：知识目标描述感受器与感觉器概念眼乌珠的结构与功能的视觉感知基本过程说明光为视觉感知感受器的感官刺激。说明近视远视视物不清的原因及其矫正方法。 教育目标：能力目标是通过调查“同级生近视眼状况”了解眼乌珠结构，使用眼乌珠模型进行科学调查，提高基本能力；通过对图片、模型、网络视频进行分析，提高阅读、分析、归纳整理和表达交流的能力。 教育目标：情感态度和价值观目标通过学习眼睛的基本结构和功能，感受到人体构造的精巧和复杂，自觉接受眼睛卫生保健的教育。 发现异常视觉感知与坏习惯的关系，关注眼睛健康。 教育重点：眼乌珠结构和

2、功能视觉感知的形成过程视力异常的一些现象及其预防。 教育难点：视觉感知形成的过程。 剧本引进：放学后返屋企途中，刮着突然地狂风，灯火辉煌，找个避雨的地方，马上跑去。 什么样的感觉，在哪个器官发现突然地天气变化了？ 人体的一些感觉、视觉感知、听觉、嗅觉、味觉、触觉、疼痛感、温度觉等，与所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。 只要敏感地感知环境的变化，调节自己的生命活动，就可以维持自己的生存。 第2节感受器与感觉器、感受器：专门感受体表或组织内部分布的体内、外环境信息的结构与装置。 感觉器：感受器及其附属结构。 哪条线更长哪条线更长？问题引入：眼睛的构造怎么样？ 视觉感知是怎么形成的？ 一、眼

3、睛和视觉感知、眼睛的构造、泪腺、下眼睑、鼻泪管、泪点、睫毛、泪器、眼乌珠、活动：装卸眼乌珠的模型、观察：眼乌珠的构造包括哪些部分：各部分的功能？ 2、使用眼乌珠结构、漫动画分析观察眼乌珠结构(喀呖声图像)、眼乌珠结构、问题：我们怎么看物体、透镜成像原理、活动：观察者眼乌珠结构与通用相机结构示意图、通用相机的成像原理是什么？在拍摄照片时，透镜、光圈、 胶卷分别起什么作用，镜头、光圈、胶卷、(调节被摄物体距离)、(特罗尔光线)、(感光)、活动：观察者的眼乌珠结构和通用相机结构的图像、2 .眼乌珠的水晶体， 瞳孔和视网膜分别相当于通用相机的什么结构？水晶体相当于通用相机透镜瞳孔相当于光圈，视网膜相当

4、于胶片、镜头、光圈、胶片、(调节被摄体距离)、(感光)、(3)视觉感知的形成、(3)视觉感知的形成、物体反射光、眼角膜、的小学生视力不良检出率为41 初中生视力不良检出率62。 高中生视力不良检出率80。 2011-6-2北京牌晚报，2012-5-16初一(15 )班，3 .视觉感知异常及其预防，近视眼，看书，看电视，用电脑一小时后休息，要看几分钟。 要定期检查视力，认真保养眼睛。 “四不看”，就不在直射日光下看书。 在光线暗的表兄弟下不看书。 不会有躺着读书。 不走着看书。 知识扩张1、白内障是眼晶状体混浊的首例失明眼病。 在灯的照射下出现混浊的水晶体，请尝试：人需要两只眼睛1.2根手臂完全伸展，一只手拿着笔，另一只手拿着中心圆的三角板。2 .睁开双眼，试着在中心圆上插入笔。 3 .闭上一只眼睛，反复进行第2动作。 4 .闭上另一只眼睛重复第二次动作。 推论：一只眼睛闭着会影响判断距离的能力吗？知识扩张2，感觉盲点，1 .测试左眼盲点的大致部位：测试右眼盲点的大致部位：知识扩张3，视网膜、知识扩张4，猫科动物的视网膜，2 .我们通常所说的白眼乌珠和黑眼乌珠3 .有人把人的眼乌珠比喻成通用相机。 通用相