第一节　绿色植物通过光合作用制造有机物

1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者,课前回顾,1.植物主要通过 吸收水分，吸收水的主要部位是根尖的 。 2.茎体内运输水的结构是 ，属于 组织。 3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫 。主要通过 进行的。 4.叶片由 、 和 组成；表皮分为 和 。 5.气体交换的门户和窗口是 ， 表皮的气孔比较多。 6.绿色植物参与生物圈的 。,根,成熟区,导管,输导组织,蒸腾作用,叶,表皮,叶肉,叶脉,上表皮,下表皮,气孔,下,水循环,1暗处理,2局部遮光,3光照,4酒精脱色,5漂洗、加碘液,6漂洗、观察,一、绿叶在光下制造淀粉,原理：1.淀粉遇碘变蓝 2.叶绿素容于酒精,1. 暗处理：把

2、盆栽的天竺葵放在暗处一个昼夜,目的：,消耗或运走自身原有的有机物,2.对叶片进行部分要遮光,目的：,设置对照实验,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。,3.遮光后又照光2-3小时,目的：,注意：光照时间不能太短，否则积累的淀粉太少。,使叶片进行光合作用 让淀粉在叶片细胞中重新积累。,4.酒精脱色,让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中（防止叶绿素的干扰）,目的:,为什么要隔水加热?,防止酒精沸腾伤人,颜色变化：,叶子：绿色黄白色,酒精：无色绿色,5.滴加碘液,具体过程:用再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。,滴加碘液的目的：,为了证明是否产生淀粉.,6.具体过程:用清水冲洗

3、碘液，观察叶片颜色的变化.,观察到的现象：,见光部分变蓝,遮光部分不变蓝,还是黄白色.,本实验结论是：,光合作用主要产物是淀粉,光合作用需要光,绿叶在光下制造淀粉,1.把盆栽的天竺葵 放在暗处一个昼夜 目的：,2.对叶片进行一部分 遮光，一部分不遮光 的目的是：,3.进行光照后，将叶片放在酒精中脱色的目的是 隔水加热的目的是 ，叶绿素溶解后叶片 呈 色，酒精呈 色。,4.实验现象是：,5.实验结论是：,消耗或运走原有 的有机物,进行对照,防止绿 色干扰,防止发生意外,黄白,绿色,遮光部位不变蓝，不遮光变蓝色,光是光合作用的必要条件， 淀粉是光合作用的产物,光合作用：,绿色植物通过叶绿素捕获太阳

4、光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。,请同学们自学相关内容,思考以下问题: 1.为什么树木在春夏生长得很快，而冬天却生长得很慢，甚至停止生长？ 2.植物光合作用产生的有机物去哪了?,二、有机物用来构建植物体,夏天光合作用比冬天光合作用强，积累的有机物多,为细胞生命活动提供能量 参与构建植物细胞，进而构成各种组织 器官 整个植物体,筛管,光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整

5、个植物体。,1.从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。 2.从器官水平看，植物的各器官都含有有机物。,二.有机物用来构建植物体,细胞壁的主要成分纤维素,细胞膜的主要成分蛋白质和脂类,细胞核的主要成分DNA,（这几种物质都是有机物）,三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,1.为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 2.为其他生物提供了生命活动的能量,绿叶在光下制造淀粉,1.把盆栽的天竺葵 放在暗处一个昼夜 目的：,2.对叶片进行一部分 遮光，一部分不遮光 的目的是：,3.进行光照后，将叶片放在酒精中脱色的目的是 隔水加热的目的是 ，叶绿素溶解后叶片 呈 色，酒精呈 色。,4.实

6、验现象是：,5.实验结论是：,消耗或运走原有 的有机物,进行对照,防止绿 色干扰,防止发生意外,黄白,绿色,遮光部位不变蓝，不遮光变蓝色,光是光合作用的必要条件， 淀粉是光合作用的产物,6. 光合作用：绿色植物通过 捕获太阳光， 利用光提供的能量，在叶绿体中合成了 等有机物，并且把 转变成 ，储存在 中的过程。 7.有机物用来 植物体。 8.植物通过光合作用制造的有机物一方面，为生物圈中的其他生物提供了基本的 ；另一方面为其他生物提供了生命活动的 。,叶绿素,淀粉,光能,化学能,有机物,构建,食物来源,能量,1.韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是（ ） A.韭菜下端没有叶绿体 B.叶绿素在光下才能形成 C.叶的下部不能进行光合作用D.叶绿体在光下才能形成 2.绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官（ ） A.叶 B.根 C.叶绿体 D.线粒体 3.生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A.绿色植物 B.种子植物 C.苔藓植物 D.藻类植物 4