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文档简介
舟过安仁（宋）杨万里,主讲：冷芙容 冷水井小学,蓬头稚子学垂纶，_。 路人借问遥招手，_。 篱落疏疏一径深，_。 儿童急走追黄蝶，_。 昼出耕田夜绩麻，_。 童孙未解供耕织，_。,侧坐莓苔草映身,怕得鱼惊不应人,枝头花落末成阴,飞入菜花无处寻,村庄儿女各当家,也傍桑阴学种瓜,诗人简介,杨万里（11271206),南宋诗人。字廷秀。吉州吉水（今属江西）人，以善写田园诗著称，南宋四大家之一，他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”。 代表作：宿新市徐公店、舟过安仁,舟过安仁（宋）杨万里,一叶渔船/两小童， 收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞， 不是/遮头/是使风。,一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 （一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和浆。） 叶：量词，这里以“叶”为量词，形容船小。 篙：撑船用的竹竿或木杆。 棹：船桨。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 （怪不得他们会在没有雨的时候打伞，原来不是为了遮雨，而是想借助风的力量来驶船。） 怪生：怪不得。 使风：使用风。使：使用、支配。,舟过安仁（宋）杨万里,一叶渔船/两小童， 收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞， 不是/遮头/是使风。,这两个小孩给你留下了什么样的印象？ （天真、聪明可爱、有趣、顽皮） 此时诗人的心情是怎样的呢？ （闲适的
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