化学人教版九年级下册配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液PPT

1、实验活动5 一定溶质质量分数的NaCl溶液配制,第九单元 溶液,库尔勒市第十二中学 唐 伟,飞机喷洒农药,喷洒药水,药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木.,溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,课前检测： 1.溶质的质量分数= _ 2.浓溶液用水稀释时： （1）浓溶液中溶质的质量_稀溶液中溶质的质量（填 、= ） （2）所用水的质量= _。 3.配制 50 g 6% 的NaCl溶液时： （1）经计算，在_上称量_g NaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用_量取_mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用_ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1 g/mL

2、）,=,稀溶液质量-浓溶液质量,天平,3,量筒,47,玻璃棒,（2）称量一定质量的NaCl时，应先放_，后放_，砝码放在_，NaCl放在_，且在托盘两边各放一张_。天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药 品的技巧是_。 （5 g以下用游码） （3）量筒使用时，量筒必须放_，视线要与量筒内_ _ _保持水平，快接近刻度线时，改用_加液体。,砝码,药品,右盘,左盘,白纸,一手持药匙，另一只手轻轻拍打持药匙的手腕，使少量药品落到左盘白纸上。,平,凹液面最低处,滴管,实验活动：配制50g 6%的NaCl溶液,你的方案是。,实验活动：配制50g 6%的NaCl溶液,1实验步骤： （1）计算：NaCl质量

3、=50g6%=3g， H2O质量=50g-3g=47g。 （2）称量：托盘天平称量3gNaCl,用量筒量取47mlH2o （3）溶解：用玻璃棒搅拌，使NaCl溶解。 (4) 装瓶：将溶液装入细口瓶，贴上标签 （注明浓度和溶液名称：6%NaCl溶液）。 2主要仪器： 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒、 细口瓶,3误差分析,例：某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数_. 分析：溶质的质量分数= 溶剂的质量变小，溶质质量分数变大。 1 将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数_. 分析：溶质的质量变小，

4、溶质质量分数变小。 2 量取水时仰视读数，则所得溶液的溶质质量分数_. 分析：仰视读数，溶剂质量变大，溶质质量分数变小。 造成实验误差的主要原因是：,偏大,偏小,偏小,溶质和溶剂质量的改变,100%,造成实际值偏小的可能原因 溶质溶解的量变少了: 溶质本身不纯 ；左码右物称量；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了 溶剂的量增多了: 仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水,造成实际值偏大的可能原因 溶剂的量减少了: 俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中 溶质溶解的量变多了: 称量时，所用砝码已生锈或沾有油污,练习1：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其

5、中的错误，并说明理由。,2 在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ） A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液 3 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签,B,D,课堂小结：,配制一定溶质质量分数的溶液： 步骤：