化学人教版九年级下册课题2酸和碱的中和反应

1、(第一堂课)，第二课：酸碱中和反应，平顶山市第二十七中学，第十单元，医生，我的胃又肿又酸，我该怎么办？哦，很简单。这是胃酸过多。我建议你去胃舒平。胃舒平总名：复方氢氧化铝片主要成分：氢氧化铝。用于缓解胃酸过多引起的胃痛和胃灼热。注意事项：其他：老师演示了沉淀物的形成有化学反应，如果没有明显的现象，它有没有反应？盐酸和氢氧化钠能起反应吗？提问，猜测，实验，得出结论，反思评价，科学探究的一般步骤，设计方案，设计指南，搅拌没有明显的现象，如何判断是否有反应？想法2:验证产物，方法：借助指示剂(间接观察法)，想法1:验证反应物，盐酸和氢氧化钠，两种物质的还原？盐酸，氢氧化钠溶液，石蕊，酚酞，材料，独立

2、思考，组内沟通，优化方案，展示方案，需求，设计方案，滴酚酞溶液稀盐酸1，氢氧化钠溶液变红无色石蕊溶液滴稀盐酸2，氢氧化钠溶液变蓝紫色石蕊溶液滴氢氧化钠溶液3，稀盐酸溶液变红紫色酚酞溶液滴氢氧化钠溶液4，稀盐酸变无色红色实验中应注意实验操作的规范化。添加指示剂后，当滴加另一种液体试剂时，应边滴边摇，反思评价，哪种方案最容易选择？得出盐酸和氢氧化钠发生化学反应，生成无色酚酞，指示剂变色表明反应物减少，可以证明反应发生。酸和碱之间没有明显的反应，是否发生反应可以通过加入指示剂(酚酞经常加入到碱中)来判断指示剂的颜色变化。HCl NaOH=NaCl H2O 2 HCl ca(oh)2=CaCl 2 2

3、h2o h2so 4 2 NaOH=Na2SO 4 2h2o h2so 4 ba(oh)2=baso 4 2h2o，盐：一种由金属离子和酸离子组成的化合物，酸、碱、盐、水，中和和反应，阅读教科书，互相交换组分，各元素的价态保持不变，中和反应的实质：酸溶液中的氢离子与碱溶液中的氢氧离子反应生成水分子的过程。H OH-=H2O，中和反应的本质：写出下列反应的化学方程式：2koh H2SO4=k2so42h2o，ca (oh) 22hno3=ca (NO3) 22h2o，2naohH2SO4=Na2SO4 2h2o，Ba(OH) 2 H2SO4=Ba SO4 2H2O，反馈练习，互相交换成分，各元素

4、的化合价保持不变，阅读课本第61页，讨论下列问题：1 .解释向酸性土壤中添加熟石灰的原因。2.可以添加什么来中和硫酸厂排放的污水？印染厂的废水是碱性的。可以添加什么来中和？3.变质鸡蛋的味道是涩的(碱性的)。生活中去除涩味的原则是什么？4.被蚊子叮咬后，皮肤又红又痒。我该怎么办？(蚊子向人体内注射甲酸)。处理工厂废水：1 .把它用作药物。改变土壤的酸碱度，中和反应在实践中的应用，谈谈收获、方法和能力、情感，1。中和反应：酸和碱之间生成盐和水的反应。2.为了探究中和反应是否发生，酚酞可以帮助判断反应是否发生，并指示反应的终点。3.中和反应的本质是酸性溶液中的氢离子与碱性溶液中的氢氧离子反应生成水分子的过程。4.中和反应可以改良酸性土壤，处理硫酸厂废水和处理胃酸过多。一堂课的总结，一次努力，一次收获，以及克服困难的坚持，你走过的路和经历的艰辛最终会让你成为一个更好的人。布置作业并写化学方程式：1。氢氧化钠溶液和稀硫酸2。课后氢氧化钙溶液和稀盐酸：第65 1页。(3)，1。填写下表(按酸、碱、盐1。氧化铁，氧化物，课堂练习，2。下列物质之间的反应属于中和反应(a2氢氧化钠CO2 Na2CO3H2O B.CaCO32氯化氢氯化钙H