化学人教版九年级下册《复分解反应》教学课件_第1页
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文档简介

1、乌鲁木齐市第113中学 程 伟,复 分 解 反 应,创设情境，引入概念,2005年10月5日,诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们在烯烃复分解反应研究方面所取得的成绩。,肖万,格拉布,施罗克,“交换舞伴”的肖万机理,创设情境，引入概念,一.提出问题：什么是复分解反应？,请同学们回忆盐酸和氢氧化钠的反应，思考并写 出该反应的化学方程式。,讨论交流：大家分析所写方程式的特点。 提示：从反应物和生成物的物质类别，元素化合价， 反应物和生成物之间的构成特点方面考虑。,复分解反应,1、定义：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。,2、特点：（1）化合物（2）相交换（3）价不变,一.提出

2、问题：什么是复分解反应？,写出下列反应方程式，判断它们是否属于复分解反应。 （1）铁在氧气中点燃 （2）过氧化氢溶液制氧气 （3）锌和稀硫酸的反应 （4）氧化铜和稀硫酸的反应,一.提出问题：什么是复分解反应？,二设计探究，归纳条件,是否化合物之间都可以发生复分解反应？,药品：稀硫酸、硝酸钡溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钾 溶液 氯化钠溶液 仪器：试管、试管架,二设计探究，归纳条件,讨论：在怎样的条件下，化合物间才能发生复分解反应？,条件：生成物中有水、气体或有沉淀生成。,练习：判断下列物质之间是否能够发生复分解反应。 如能发生反应，写出反应的化学方程式，不能反应的 说明原因。 （1）KOH溶液和稀H

3、Cl （2）Na2CO3溶液和稀HCl （3）Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液 （4）稀H2SO4和KCl溶液,三把握条件，实际应用,从微观的角度来看，复分解反应发生的本质是什么呢？,四演示过程，认识本质,观察图片，以离子的形式写出盐酸和氢氧化钠反应的过程,四演示过程，认识本质,本质：在溶液中发生的离子间的互换反应。,复分解反应是向溶液中离子(浓度）减少的方向进行。,四演示过程，认识本质,请大家对照书后附录部分酸、碱和盐的溶解性表（20）构建复分解反应发生条件的特殊离子网络。,生成沉淀、气体或水都会使溶液中离子（浓度）减少。,五.升华提升,（2011年乌鲁木齐市中考改编）在高效复习课堂中，同学 们利用 、 、 、 四种物质的溶液对复分解反应发生的条件进行再探究。 【知识回放】 通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能 写出其中符合下列条件的两个化学方程式： （1）一个中和反应 ； （2）有沉淀生成的反应 。,【挖掘实质】 （1）上图是 和 在水中解离出离子的示意图，我发现 在水中会解离出 和 ， 在水中会解离出 和 ，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是_、_（填离子符号）。,（2）下图是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表

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