2.12科学记数法_第1页
2.12科学记数法_第2页
2.12科学记数法_第3页
2.12科学记数法_第4页
2.12科学记数法_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、集贤三中科学记数法，科学记数法教学目标：1。让学生学会用科学符号表示大数。2.让学生通过科学符号解决与科学符号相关的实际问题。教学重点：用科学符号表示大于10的数字。教学难点：科学记数法中指数和整数之间的关系。地球的半径大约是6440。，指数，运算结果中的零数，运算结果的位数，103，10，102，104，105，1，2，2，1，3，3，4，4，5，5，6，5，4，3，3(1)10的几倍表示1之后的几个零。(2)运算结果的整数位数为1。大于指数，指数为n，运算结果为n个1位整数。练习1。将下列数字写成10的幂。(1) 1000 (2) 1000000 (3) 10000000 2。指出下列数字

2、有多少个整数。(1)102 (2)104 (3)1021 (4)10100，(3位整数)，567=5.67 X，100，100000000，发音为：“5.67乘以10的8次方”，a，n，=，1a10 n为正整数，使用科学符号表示下列数字，(1) 1000000，(2)57000000。第六次全国人口普查时，我国总人口约为1，370，000，000人，地球半径约为6，400，000米，光速约为每秒300，000，000米，1，370，000，000=1.37x109，6，400，000=6.4x106，300，000=3x108。课堂练习：使用科学符号来表示下列数字：(1)太阳的半径约为696，000公里。(2)光的传播速度约为300，000，000米/秒(3)世界人口约为610，000，000人。课堂练习：1 .用科学符号来表达10，000，100个人。结果用科学的计数方法表示。一个正常人一生能达到1亿次吗？请

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论