语文人教版三年级下册惊弓之鸟 课件

1、惊弓之鸟,小学语文三年级,自读提示： 1用自己喜欢的方式，把课文读通顺，注意把字词读准确。 2更羸是一位有名的射箭能手。课文是怎样写的？请划出有关句子读一读。,生字新词 阅读思考,我会读：,魏 弦 悲 惨 愈,(wi),(xin),(bi),(cn),(y),(魏王),(弓弦),(悲哀),(悲惨),(愈合),弓 魏 射 箭,惨 愈 痛 裂,猎 雁 弦 悲,我会写：,惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 孤单失群 裂开,我会认：,返回,更赢是古时候魏国有名的射箭能手。,比较一下，你了解到了那些信息？,更赢是古时候魏国的射箭能手。,读读更赢与魏王对话，你了解到什么？,

2、更羸：虽有把握，但态度谦和 魏王：不解和疑问大吃一惊更加奇怪,（第二到第八段）,有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”,有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”,只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 直：1.挺直 2.一个劲儿，不断地 3.一直，径直，直接 4

3、.公正的,阅读第九段思考：,哪些是更羸听到的？,哪些是更羸分析的？,看到,听到,分析,哪些是更羸看到的？,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,返回,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，

4、伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,讨论： 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？,写更羸分析大雁掉下来的原因。 他的话讲了三点意思： 一是讲他看到大雁飞得慢，听到它叫声悲惨，说明他善于观察，会发现问题； 二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤单失群，说明他善于判断，会分析问题； 三是讲他认为大雁听到了弦响，一害怕就会掉下来，进一步说明他善于分析，判断准确。,练习： 大雁因为 ，所以飞得慢。它因为 ，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。因为 ，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就 。,受过箭伤,孤单失群,心里害怕,一使劲,掉了下来,更羸的本事到底大在哪里？ 你觉得更羸是个怎样的人？ 从这个故事中你得到了什么启发？,