第1课　孔子与老子

1、专题三、中国古代的思想文化,人本是散落的珍珠，随地乱滚，文化就是那根 柔弱又坚韧的细线，将珠子串起来成为社会， 当社会不再依赖皇权或神权来巩固它的底座时， 文化、历史就是社会最重要的黏合剂 龙应台,中国传统文化主流思想儒家思想的发展演变,中国传统文化主流思想的演变,春秋战国,百家 争鸣,道家墨家、法家等,孔子创立儒家学派,孟子、荀子发展儒学,儒学形成 与发展,秦 朝,焚书坑儒,汉代,董仲舒提出“罢黜百家， 独尊儒术”,汉武帝大力提倡,儒家思想成 为正统思想,魏晋隋唐,佛、道、儒“三教合一”,宋明,程朱理学,陆王心学,儒学发展到 新阶段,明清 之际,李贽：“异端”思想,黄宗羲：批判君主专制,顾炎

2、武：经世致用,王夫之：唯物思想,对传统儒学 的批判继承,一、百家争鸣的背景,二、百家争鸣的表现,三、百家争鸣的意义,二、百家争鸣的表现,1、儒家学派代表,孔子（创始人）,春秋,战国,孟子,（奠基人）,战国,荀子,（集大成者）,孔子,思想 核心,仁,仁者爱人,遵循“忠恕之道,礼,克己复礼，通过“正名” 达到名正言顺，贵贱有序,政治思想,为政以德，以“礼”治国同时 逐步改良政治,哲学观,对鬼神敬而远之， 优先探讨解决人世间问题,教育思想,有教无类，因材施教 学思结合,影响,在当时并未受到太多重视，汉代大一统之后 逐渐形成儒家思想体系，成为中国传统文化 的主流,孟 子,思想 内容,影响,仁政学说。提

3、出 民为贵，社稷次之，君为轻。,主张性本善,“养浩然之气” 强调先义后利，舍生取义,1.孟子成为四书之一,2.尊称“亚圣”，是儒家学派重要奠基人,政治：,伦理观：,价值观：,荀子,思想,朴素唯物主义“天行 有常”和“制天命而用之”,人性本恶，后天教 育可以使人由恶变善,治国以礼教为主 礼法并施，提出“君舟民水”,影响,1、战国时期百家思想 集大成者 2、荀子学说对中国哲学 影响深远,哲学思想：,伦理观：,政治思想：,课堂小练,1.周公要求统治者“敬天保民”，孔 子主张“德治”，孟子提出“仁政”， 这表明儒家主张为政者应该（ ） A.发挥楷模和教化作用 B. 顺应天意，无为而治。 C.统一信仰和

4、社会规范 D.用礼仪道德遏制人欲,A,2.（2015.山东文综）尚书酒诰 云：“人无于水监（照镜子）， 当于民监。”这句话体现的思想 是( ) A.兼爱尚贤 B.主权在民 C.以民为本 D.道法自然,C,3.（2016.海南）孟子发扬孔子开创 的儒学，主张涵养“浩然之气”， 倡导“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈”，对后世影响极大。 孟子这些言论所强调的是（ ） A.努力完善个人品德 B.坚持个人独立性格 C.勇于突破礼制束缚 D.敢于反抗专制束缚,A,4.（2015.安徽文综）据史记载：一日， 魏太子下车，向一位新贵宫廷文士田子方 致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟是富贵 者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫 贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷被 派上用场。这反映了（ ） A.士人为诸侯国所重用 B.士人轻视功名利禄 C.诸侯国内部等级森严 D.忠君思想已经形成,A,5.（山东文综）春秋时期，孔 子兴办私学，学生来自士农工 商各阶层。这一做法（ ） A.打破了贵族垄断教育的特权 B.瓦解了分封宗法制度 C.动摇了周王室的统治基础 D.适应了诸侯争霸战争的需要,A,社会大变革,维护本阶级的统治,包含民本思想，体现人文精神， 具有古典人文主义性质,主张“仁”和德治，