地球的公转说课课件.ppt

1、7年级第一卷第二节，地球公转，讲课人：马慧兰，1，1，所以牙齿是教材的重点。1，教材分析，确定教育目标，第二是课程方法目标。就是通过教育，让学生们用图表阅读四季划分的依据和五个热量台的名字范围。三、情感态度和价值观目标：通过观察地球的运动，使物质运动，物质运动规律，使学生培养科学的学习态度，初步建立科学的宇宙观。四季的形成和五代的划分，3 .重点，难点分析，本单元重点：确定标准：1，新课程标准要求2，教材内容，牙齿单元难点：确定标准：四季形成及五大划分原因二，学生，学生的抽象思维能力还不够强，不容易理解。4 .教材处理，详细内容：四季的形成和五大划分，新课程标准的要求，牙齿节教材的重点难点，决

2、定学生的知识库和认知能力。1 .练习结合的启发式教学法2。多媒体动画演示法，2，教育方法设计，(1)教育方法，确定的依据：1。现代教学研究证明，真正的理解是对学习者知识的主动重组。知识重组依赖于问题毽子、推测柔道、大胆推测和想象张俪、问题解决、知识体系的构建。2 .根据“二期课程改革”精神，教师将转变教室角色，从知识的传播者转变为学生积极学习活动的导师、合作者、促进者。3 .利用动画可以简化抽象的地理事物，使教学更加形象化，更加生动，提高教学教学的效率。加强教育的直觉性，帮助学生理解记忆，提高教学效率。(b)教学方法的采用在解说的同时充分利用多媒体课件演示，将文本、图像、声音等多媒体信息有机地

3、集成在屏幕上显示。决定标准：第三，学习方法指南，1 .青少年的生理特性2。教师在教学中要“授与渔”，培养学生独立获取知识的能力，实现新课程理念终身学习的目标。根据：学习方法指南：1。毽子搜索引擎和关键词，教学生如何独立获取知识。3.2T，(1)新课(3分钟)，地球自转是什么？地球自转的方向是什么？地球自转的周期是多少？地球字典产生了什么地理意义？(a)新的课程是地球绕太阳运行的运动称为地球公转。1.地球的公转是什么？2 .地球公转的方向是什么？由西向东绕太阳公转的方向与自转的方向相同。一年，自转以地轴为中心，周期为一天。空战以太阳为中心，周期为一年。，3 .地球空战的周期是多少？4 .地球字典

4、和空战的区别是什么？第一，地球的公转，(1)新的课是：结论：地球倾斜着围绕太阳公转运动，所以太阳直射点总是在北纬23.5度和南纬23.5度之间走来走去，南纬23.5度称为南北回归线，三月21日前后太阳直射赤道，死海全世界白天和夜晚的长度相同南纬66.5度是极昼极夜出现的极限，因此被称为极圈。北纬66.5度平行线称为北极圈。南纬66.5度平行线是南极圈，赤道，00，23.50，23.50，66.50，66.50，北回归线，南回归线，北极圈，南极圈，北回归线，南回归线南极圈和南极之间没有阳光直射，有极昼夜现象，全年都有寒冷，结合实际生活回答了以下问题。(1)有一年，在寂静和每天中午，太阳会升得一样

5、高吗？(？哪个季节更高？哪个季节比较低？一年里每天都像白天一样长吗？什么季节长？什么季节长？什么季节短？课后练习1:一，填空，地球空战的轨道形状为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，空战的周期为2，太阳直射点为_ _、四季的形成是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _划分热带的依据是什么？我们划分一台的依据是什么？总而言之，我们划分五代的依据是什么？3.我们家的阳台(在北纬32度附近)为什么通常朝南？1，你学到了什么？你的经验是什么？你掌握了什么？课程摘要：地球公转，周期：年，定义：地球绕太阳运动，公转的意义，板块设计，方向：由西向东，特征：地轴倾斜，空间方向不变，四季，五代，春天(35)夏天()秋天()冬天()，阳光直射，极昼极夜现象，北极点-朝鲜台-北极圈-