七年级语文下册课邓稼先课件新人教版.ppt

1、有一天，邓稼先回家比平时晚了些。许鹿希随口问了一句：“今天怎么晚了？”他只点了点头，没回答。邓稼先草草吃过饭，坐了一会儿，就独自上床休息了。 已是午夜时分了，许鹿希有些沉不住气地问：“你今天怎么了？”听妻子这么一问，他干脆坐了起来，轻轻地把一只手放在妻子的手上，眼睛却看着月亮说：“我要调动工作。” 许鹿希就问他：“调哪儿去？”他说：“这不能说。”她又问：“做什么工作？”“这也不能说。”“那你给我一个信箱的号码，我跟你通信。”邓稼先说：“这不行。” 许鹿希很难过，她才30岁，邓稼先34岁，孩子很小，许鹿希又不知道他干什么去，可是他态度很坚决，他说他如果做好这件事，他这一生就活得很有价值。,196

2、4年10月16日 中国爆炸了第一颗原子弹。 1939年10月，美国政府决定研制原子弹，1945年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下： 苏联1949年8月29日; 英国1952年10月3日; 法国1960年2月13日； 印度1974年5月18日。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。,邓稼先（19241986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹

3、、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,杨振宁,邓稼先,人教版七年级语文下册第三单元,杨振宁（1922），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出“宇称不守恒”理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。,杨振宁,50年的友谊,他们是 同乡 同学 亲如兄弟的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载,两人在芝加哥大学,教学目标,1、了解课文背景整体感知课文。 2、培养学生自主合作探究学习方式。 3、学习邓稼先无私奉献的精神，忠厚朴实的品格和深沉的爱国情怀。,预 学

4、反 馈,要求：上课前科代表上台反馈同学昨晚的预习情况，并讲解生字词，其他同学做好笔记。,速读课文，整体感悟,1、快速默读全文，理清文章的思路，用简洁的语言概括每个小标题的内容。,2、每个小标题有怎样的联系？,3、概括本文主题。,邓稼先,一、历史背景 二、生平简介 三、人物对比 四、民族自豪 五、执着创业 六、高度赞颂,引出人物,介绍人物,赞颂人物,作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。 赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源：中国几千年传统文化的积淀。 还表达了对挚友

5、邓稼先的深深怀念。,主题,走进人物，审视自己,邓稼先的哪种精神品质最让你感动？ 请以“邓稼先最让我感动的地方是 ， 因为 ”的句式进行旁注。 （提示：感动的原因可选取多个角度，如：可以联系现实生活，写下自己的感受）,要求：1.自主完成10分钟 2.小组交流3分钟【交流自己的想法】 3.推荐精彩展示【准备好的小组举手示意】,邓稼先最让我感动的地方是这句话：“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？” 读到这句话的时候，突然脑海中出现了邓稼先埋葬同事和下属的场景：了无人烟的沙漠，刮起了无情的大风，邓稼先站在墓碑面前，脸已经被风沙刮上了一层黄黄的土，只留下两行清晰的泪痕。这

6、又是一块无字的墓碑。是的！是一块连名字都不能刻上去的墓碑。他，注定只能留在人们的心中。邓稼先深深地鞠躬，转过身，又坚定地迈起了步。,2、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？,写法探究,要求：1.自主完成2分钟 2.小组交流3分钟【交流自己的想法】 3.推荐精彩展示【准备好的小组举手示意】 总共时间：（5分钟） 展示要求：每组派一个代表来说，不足之处小组其他成员可以继续补充，展示者需声音洪亮。,奥本海默,他们是各自祖国的原子弹之父：,一个锋芒毕露； 一个忠厚平实 对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质。,陈冬 （神舟十一号航天员） 6年备战玩“失踪”， 高中班主任登报寻找他,千百年来，无数中华儿女用自己的双手，撑起了历史的天空。钱三强、陈景润、华罗庚、童第周、张光斗、于光远这些在中国历史上始终闪烁着光芒的名字，这些民族脊梁式的人物，爱国家甚于爱自