化学人教版九年级上册第七单元课题1燃烧与灭火.ppt

1、第七章 课题一,燃烧和灭火,27中学 张明侠,小魔术： 烧不坏的手帕,探究物质燃烧需要满足哪些的条件？,1、实验一：将小木条和玻璃棒分别放到酒精灯火焰上片刻，观察现象,2、实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象,3、实验三：将一张小纸片和一根小木条放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易,物质具有可燃性,可燃物要与氧气接触,可燃物要达到燃烧的最低温度,可燃物的温度要达到着火点,可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。,着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。,加深理解：,可燃物燃烧的条件：,氧 气,可燃物,着火点,必须同时满足,观察生活中

2、燃烧的现象,和已学的燃烧的条件，给燃烧下个定义,通常情况下: 燃烧 是 与 发生的 一种 的 的 。,发光发热,可燃物,氧气,剧烈,氧化反应,火,给人类带来熟食和温暖， 但火一旦失控，就会给人类带来灾害,灭火原理的探究,联系生活 思考问题 做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ 油锅着火了，怎么熄灭？ 抽烟引起棉被着火又如何扑灭呢？,比一比：尝试用不同的方法把蜡烛熄灭，看谁的方法最多,小小消防员,灭火材料和工具,可以尝试不用上述物品，只要能灭火就算成功。,水、玻璃片、湿抹布、扇子、剪刀、烧杯等,交流讨论 得出结论,“盖”、“罩”、. “吹”、“水” “剪断烛芯”,使可燃物与氧气隔离,降低温度至着火点以下

3、,清除可燃物,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？,灭火的原理：（破坏燃烧的条件）,2.将可燃物与氧气隔绝；,3.将可燃物的温度降到着火点以下。,1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,三者只需其一,请问以下灭火方式与哪种灭火原理有关？,任意一种,可 燃 物,氧气,都要具备,温度,谈收获,判断正误： 1、温度达到着火点，就一定能燃烧（ ） 2、木炭放入氧气中就可生成二氧化碳（ ） 3、凡是发光放热的现象都是燃烧（ ） 4、水可以降低可燃物的着火点，所以可燃物燃烧都可以用水灭火（ ）,穿越火线,灭火方法 1、油锅着火用锅盖盖灭 2、森林失火，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 3、纸箱着火

4、用水扑灭 4、液化气罐失火关闭阀门 5、熄灭酒精灯用灯帽盖灭,灭火原理 隔绝氧气(或空气) 把温度降到着火点以下 消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,连连看：,穿越火线,某兴趣小组将大小相同的若干快面部分成五份，在不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验。其实验结果记录如下：,（1）推测实验5的实验现象是_。 （2）结合所学知识，分析实验2、3中“酒精烧完而棉布无损”的原因_ _。,不燃烧,酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发，温度温度达不到棉布的着火点，故棉布不能燃烧,魔术大揭秘,穿越火线,柳州市连片式木质房屋发生特大火灾请回答下列问题：（1）应马上打什么电话报火警（2）如果你是救火现场指挥者从灭火的原理考虑，将灭火人员至少分成两支队伍开展工作，布置他们做什么？并请解释原因（3）如果你被困在火灾区里，应采