28小狮子爱尔莎.ppt

1、小狮子爱尔莎,凶狠地扑上犀牛,抢食犀牛,凶狠地扑上斑马,抢食斑马,瞧，我们多和睦！,别生气，我特喜欢看着你！,来啊，来陪我玩吧！,对不起，太困了，先睡一觉！,学习生字词,缝 抚 糖 配 饮 钟 程 闯 训练 选择 实验 资源 粗糙 蹭着 垂头丧气 肝脏 犀牛 宽恕 九霄云外 解剖 出嫁 薄膜 扑腾 吮吸 耷拉 宽恕 撒娇 捕获 滴溜溜 和睦相处 九霄云外,理解 字义：,垂头丧气： 九霄云外： 恋恋不舍：,形容失望的神情。,形容远得无影无踪。,形容舍不得离开。,课文讲了一件什么事?,课文讲 “我”抚养了一只出生才两三天妈 妈就死了的小狮子,在抚养过程中, “我” 与小狮子建立了深厚的友谊。当小狮

2、子 长到三岁时， “我”终于依依不舍地把它 送回了大自然。,细读课文 揣摩描写 体会感情,一、理解“我”和爱尔莎的关系，体会两者感情。,1.“我”和爱尔莎关系如何？请分别从“我”、爱尔莎的角度回答。,（1）“我”对爱尔莎的感情的如何？请说出你从何处看出的？采用了什么描写方法？,（2）爱尔莎对“我”有何感情？从何处可知？采用了什么描写方法？,“我”和爱尔莎情同母女，彼此信任，感情深厚。,Go-PPT20,小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜的转。五个月以后，它长大了

3、，很强壮。它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。 夏天来了，爱尔莎特别爱到河里洗澡，一洗就是几个钟头，洗够了就到茂密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴和我开玩笑。 有一天傍晚，来了一头犀牛。犀牛的脾气很暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞。那头犀牛向我扑过来。我没带枪，四周也没有可以隐蔽的地方，心里想这下子可完了。我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。 爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它

4、闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡。,小狮子爱尔莎,“才”字写出了幼狮爱尔莎的可怜。 “我饮料”运用动作描写，写出了“我”对爱尔莎的细心照料。,此句写出了“我”对爱尔莎的信任。,Back-PPT13,我们到卢多尔湖去，路程有370公里，大部分靠步行。一路上，爱尔莎像小狗一样蹦来跳去，一会儿追赶野兔，一会儿给我们叨来打死的羚羊。我们用几头驴子驮行李。最初，爱尔莎还能跟它们和睦相处，可是有一天半夜里，爱尔莎忽然闯进驴群里。驴子吓得四散奔逃，有一头被爱尔莎抓伤了。这时候我才想起，兽类在夜里容易发兽性。我用鞭子着实教训了它一顿。爱尔莎

5、耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。看着它那可怜的样子，我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它，告诉它下次可别这样了。它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。,爱尔莎快两岁，我想把它送到动物园去，后来又想，应该送它回到大自然去替它选择一个好的环境，让它自己去生活。由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。不过，这也是一种科学实验，我决心训练它回到大自然去，并且让它在那儿过幸福的生活。,爱之深，责之切。“我”很快就不生它的气，且去安慰它。,Back-PPT13,我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到

6、它跟前，让它去咬死剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。过了几天，我又把它送回大自然。它走后，我又十分想念它，特别是暴风雪的夜晚，我整夜想着它，不知它怎么样了。 有一次，它回来了，发着高烧。我一步也不离开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它验血、吃药，和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健康，可是我舍不得丢开它。又一想，它总是要回到兽类中去的，我才决心离开它。 爱尔莎和我一起生活三年

7、。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。 就这样，我把爱尔莎交回了大自然。,两个“悄悄的”写出了“我”送爱尔莎时的不忍之情。,“又高兴又难过”这两种矛盾的心情却同时出现，此处运用心理描写 传神地刻画了“我”也想见爱尔莎，但又担心它在外面受了委屈， “我”与爱尔莎情同母女。,“我”牵挂独自在外的爱尔莎的安危。,“我”小心照顾生病的爱尔莎，寸步不离，且忘记了我们之间的差异， 足以说明“我”对爱尔莎的感情之深。,“我”爱爱尔莎，所以再痛苦也要给它自由

8、。,Back-PPT13,小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜的转。五个月以后，它长大了，很强壮。它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。 夏天来了，爱尔莎特别爱到河里洗澡，一洗就是几个钟头，洗够了就到茂密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴和我开玩笑。 有一天傍晚，来了一头犀牛。犀牛的脾气很暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞。那头犀牛向我扑过来。我没带枪，四周也没

9、有可以隐蔽的地方，心里想这下子可完了。我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。 爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡。,小狮子爱尔莎,此处运用动作描写，传神地写出爱尔莎对“我”的深深的依恋。,“故意”“轻轻地把我扑倒”写出了爱尔莎既顽皮又有分寸，小心地不伤到“我”。,爱尔莎为了保护“我”，与犀牛搏斗，并把它赶出很远，既写出了爱尔莎 的勇敢，也写出了它作为狮子的天性并未消失。,此处爱尔莎孩子气

10、的举动，写出它对“我”的信任和依赖。,Back-PPT13,我们到卢多尔湖去，路程有370公里，大部分靠步行。一路上，爱尔莎像小狗一样蹦来跳去，一会儿追赶野兔，一会儿给我们叨来打死的羚羊。我们用几头驴子驮行李。最初，爱尔莎还能跟它们和睦相处，可是有一天半夜里，爱尔莎忽然闯进驴群里。驴子吓得四散奔逃，有一头被爱尔莎抓伤了。这时候我才想起，兽类在夜里容易发兽性。我用鞭子着实教训了它一顿。爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。看着它那可怜的样子，我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它，告诉它下次可别这样了。它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子

11、里发出轻轻的哼声。,爱尔莎快两岁，我想把它送到动物园去，后来又想，应该送它回到大自然去替它选择一个好的环境，让它自己去生活。由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。不过，这也是一种科学实验，我决心训练它回到大自然去，并且让它在那儿过幸福的生活。,快乐玩耍的爱尔莎，还不忘给“我们”叼猎物，足见它的机灵。,这两处分别运用了神态和动作描写，传神地写出了爱尔莎的通人性， 一会儿如认错的顽童，一会儿又如撒娇的孩子。,Back-PPT13,我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰

12、富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。过了几天，我又把它送回大自然。它走后，我又十分想念它，特别是暴风雪的夜晚，我整夜想着它，不知它怎么样了。 有一次，它回来了，发着高烧。我一步也不离开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它验血、吃药，和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健康，可是我舍不得丢开它。又一想，它总是要回到兽类中去的，我才决心离开它。 爱尔莎和我一起生活三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身

13、子一个劲蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。 就这样，我把爱尔莎交回了大自然。,爱尔莎对“我”极深的依赖。,爱尔莎的动作，表明了它也舍不得离开“我”。,BackPPT13,填写课文“鱼骨图” 梳理脉络,我把爱尔莎交回大自然,爱尔莎 三岁 忍痛与 它分别,爱尔莎两岁时我决定送它回大自然,爱尔莎爱洗澡我们玩乐,我收养了 失去妈妈 的幼狮 爱尔莎,爱尔莎 赶走犀牛 我脱险,教训犯错 的爱尔莎 但很快又 原谅了它,训练 爱尔莎,它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴和我开玩笑。,顽皮,我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢

14、地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。,勇敢,爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。,乖巧,爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。,温顺,合作学习课文6-10自然段,如此可爱、调皮、温顺的爱尔莎，“我”又怎能不爱它呢？但是“我”最终还是决定要把它送回大自然。在送爱尔莎回大自然中是否一帆风顺？哪些句子能够体现，请找出来读一读。,有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。,又看到了朝夕相处的爱尔莎感到亲切和喜悦,看到它饿着肚子回来 很心疼，内心有种 说不出的滋味。,最后分别的时候，

15、我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。,爱尔莎，祝你平安幸福！,关心爱护动物，共创和谐社会。,由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。,这句话写的是“我”送小狮子爱尔莎回到大自然的一个原因，即为了试验由人抚养并带有人的气味的狮子，能否在大自然中生存。这里的“人的气味”指的是抚养狮子的过程中，狮子对人的依赖。,爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。,这两句话写的是“我”与小狮子爱尔莎分别时的心情。前一句写为了科学实验，“我”和小狮子在一起生活长达三年，这期间，“