高一历史 第11课 太平天国运动学案

1、湖南省怀化市湖川中学高一历史第十一课太平天国运动事件一、教学设计概念：教室以学生为主体，“以学生发展为根本”，创设问题状况，开展探究活动，课前向学生预习资料，包括教案，上课时教师充当学生带头人，学生在教师的指导下合作探索，自我总结，形成知识结构，获得成功的经验。第二，说教材1、教材分析和状态：太平天国运动主要反映了民主革命时期农民阶级追求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本历史事实。它不仅是旧式农民运动的延续，也是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它继承并出现了一个课题的民族危机，打开了近代民族革命的新篇章。因此，从结构上看，它起着继承的作用，地位突出。2、教育目标：课程标准的要求是：“了解

2、太平天国运动的主要历史事实，认识民主革命时期农民起义的作用和局限性。”(1)，知识和能力：理解太平天国运动的主要历史事实。比较天朝田亩制度和资政新篇的异同，阅读历史文献，利用所学的知识，培养观察历史现象和分析问题的能力。(2)、课程和方法：饲料阅读分析和问题探索相结合(3)，感情、态度和价值：通过太平天国运动的学习，学生们对中国近代农民运动有了适当的认识。农民意识到在中国革命和建设中起着重要作用，关注农民和农村。第三，谈谈教育的重点和难点。1.教学重点：太平天国爆炸的原因，太平天国运动的意义，失败的原因2、教育困难： 天朝田亩制度和资政新篇评估第四，说教学方法和学习方法。1、分析学习情况：高一

3、学生有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还需要培养。所以我认为一年级应该培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法。在此基础上，要引导学生自行探索、合作学习，形成正确的世界观、人生观和价值观。反映新课程改革的基本思想和理念。2、选择教学方法：本课的教学方法以师生互动为主，开展研究性学习，实现师生互动、学生互动。3、学习地图：(1)，自主探究学习法(2)，比较归纳法4、教学法：多媒体课件辅助教学的制作第五，谈谈教育过程。1、导入新类：播放并引入了电视剧太平天国片头和主题曲，直观显示了太平天国运动的宏伟气势，引起了学生的关注。2、学习新的课程：自主学习：课前预习任务1:

4、天朝田亩制度和资政新篇比较项目天朝田亩制度资政新篇区分创建背景社会经济主张群众基础联系任务2 .与太平天国运动和历史上的农民运动相比，有什么新特点吗？项目以前的农民运动太平天国运动起义背景治国方案承担任务失败原因所属类别合作学习：设定问题状况，师生共同探索显示学生自学课程结果：各组的选拔代表叙述了课前预习的结果，老师总结指出了重点。1、探讨战时史料资料1:鸦片战争前(清嘉庆皇帝时期)，权臣腐败，国民受不了苦，乱成一团。资料2:鸦片战争后，清政府加紧搜查人民，支付总额7000万韩元左右的电费和2000多万韩元的赔偿金。吉丁税在1841年至1849年8年间增加了330多万2千韩元。读取历史识别：上

5、述两种茄子资料反映了当时的社会情况？这些现象与太平天国运动的爆炸有什么关系？2.探索天朝田亩制度1.指导学生阅读本项目的内容，天朝田亩制度的主要内容是什么？学生自学成才主要内容：土地分配问题；产品分配问题建立理想的社会2.天朝田亩制度土地分配方面提出的主张有什么影响？那有什么积极的意义吗？学生们个别回答，老师适当指导，整理答案主张废除封建地主土地所有制，反映了农民阶级要求土地的强烈愿望，这是农民反封建斗争的思想决定。3.天朝田亩制度中劳动产品分配能否调动农民的生产积极性？为什么？组织学生模仿太平天国时期的圣库制度，引导学生进入历史正典，指导学生分析。绝对平均分配产品的方案是违反社会发展规律的，

6、不能调动农民的生产积极性，不能实现的空想。3、探讨天京变乱太平天国从全盛时期走向衰退的转折点阅读历史认识：展示天王府，太平天国天王府石舫图片，联系学习的知识思维。照片反映了首都天京后太平天国的领导人过着怎样的生活。反映了农民阶级的什么特点？最终发生了什么历史事件？对太平天国运动有什么影响？原因：直接原因：首都天京以后，领导人革命的进取心下降，领导集团内部发生了权力斗争。根源：农民阶级的局限概述： (简要介绍)影响：天坡边严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力，太平天国转入了防御阶段。天坡演变成了太平天国从全盛时期走向衰退的转折点。在这种情况下，太平天国重建了领导核心，暂时稳定了政权。4: 资政新篇

7、(重点分析资政新篇的特性并与天朝田亩制度进行比较的内容自学)洪仁英提议资政新篇的目的是什么？内容包括哪些方面？学生自学成才目的：为了振兴太平天国内容：政治：鼓励建立资本主义的政治制度经济：资本主义经济发展文教：学现代教育和先进技术外交：坚持独立自主的外交内容上资政新篇的最大特征是什么？为什么没有真正实施？与天朝田亩制度的特性比较分析最大的特点：先进中国人在中国发展资本主义的第一个方案，集中反映了中国人在西方寻求真理、探索救国救民道路的愿望。原因：由于缺乏实现牙齿纲领的社会条件，战争环境也没有实行的客观条件，所以实际上没有实行。5:探讨太平天国的意义和教训意义：太平天国运动是农民阶级半封建反侵略战争，严重打击了清朝的封建统治。同时打击了外国侵略者。教训：太平天国运动的失败表明，农民阶级作为小生产的代表，缺乏科学理论武器的指导，不能承担领导中国民主革命的重任。课程摘要屏幕上显示了牙齿节的知识结构，教师概括了牙齿节的内容，巩固了牙齿节所学的内容。目的是形成学生认知结构，加强历史知识的系统性和逻辑。学习扩张：太平天国运动是一种旧式的农民运动，但具有新时代的特点。新的在哪里？(课前预习内容和穿插)六、教育效果预测：本课程将教师的宏观指导和