weddy2012一轮：通过神经系统的调节.ppt

1、第二章 动物和人体生命活动的调节,第1节 通过神经系统的调节,人体神经调节的结构基础和调节过程 神经冲动的产生和传导 人脑的高级神经功能,考纲要求,1.神经调节的基本方式 2.反射的实例、反射弧各部分组成及功能 3.神经元各部分的结构和功能 4.兴奋的本质 5.静息状态下神经细胞膜内外的电位情况 6.神经细胞兴奋时，膜电位发生的变化 7.细胞膜的选择透过性对膜电位形成的作用 8.“局部电流学说”兴奋沿神经纤维传导的过程及特点 9.神经元之间的联系方式和结构组成 10.突触的结构、神经冲动在神经元之间的传递原理及特征,考向指南,阅读必修三P16-21 完成名师金典P98,膝跳反射和缩手反射经典反

2、射弧图示解读（P17）,两个反射弧都包括 基本结构 相应反射完成都离不开外界条件 和反射弧的完整。 在传入神经都有 结构。 两者中枢都在 ，属低级中枢,都受高级中枢调控。 缩手反射由 个神经元组成，内有 个突触结构,而膝跳反射只有 个神经元，内有 个突触结构。 最简单的反射弧至少包括 个神经元感觉神经元和运动神经元。,五部分,刺激,神经节,脊髓,3,2,2,1,两,疑误辨析 （1)反射弧完整就能形成反射。 （2)反射是生物的基本特征。 （3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。 （4)感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。 （5）反射弧不完整就不能完

3、成反应。,一、神经调节和反射,神经调节的基本方式是反射,反射在中枢神经系统的参与下，动物体或人 体对内外环境变化作出的规律应答。,兴奋动物或人体的某些组织或细胞感受外界 刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态 的过程。,反射的结构基础是反射弧,反射的种类,皮层以下低级中枢,先天性,后天获得,永久性,暂时性,皮层高级中枢,具体事物的直接刺激相关感受器,具体事物的间接刺激或抽象刺激,终生固定的,是暂时、可消退的,生存的根本保证,扩大适应环境的能力,例（2006年江苏生物卷-8）一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。这两种反

4、射的正确叙述是（ ） A两种反射中枢都在脊髓 B两种反射中枢都在大脑 C前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 D前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓,返回,思考与讨论,一个神经元包括那些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？,神经元包括胞体和突起，突起一般又可分为树突和轴突。神经元的轴突外表大都套有一层鞘（神经胶质细胞构成），组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包有由结缔组织形成的膜，构成一条神经。,树突,细胞体,轴突,神经末梢,2.一个完整的反射弧至少需要几个神经元？,一个完整的反射弧至少有两个神经元，即传入神经元和传出神经元，大多数反射弧的神经中枢中还有一个中间神经

5、元（又称联络神经元）。,传入神经,神经中枢,感受器,传出神经,效应器,反射弧的结构,效应器,神经中枢,传出神经,反射的形成的过程,反射的发生必需要有一个完整的反射弧，反射弧的任何一个部位受到破坏，反射都不能发生。,【知识归纳】：名师金典P98-99 考点1,练：名师金典P99 例一，达标1 、2,（06重庆）在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：,上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是 A. 感受器 B. 感受器和传人神经 C. 传入神经和效应器 D. 效应器,返回,二、兴奋在神经纤维上的传导,静息时,

6、在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。,神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的？,兴奋的产生和在神经元上的传导,兴奋的传导方向,膜对Na+的通透性增大， Na+内流，造成膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差,兴奋传导的详细过程分析,1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_,2兴奋区域的膜电位： _,3未兴奋区域的膜电位：_,4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_,5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_,外正内负,外负内正,外正内负,电位差,局部电流,未兴奋部位,兴奋部位,兴奋部位,未兴奋部位,6兴奋在神经纤维上的传导

7、特点：_,双向,兴奋的产生和在神经元上的传导,（静息时）,膜的外正内负,内正外负,电位差,(兴奋),电荷的定向流动,局部电流,兴奋传导,特征,(1)双向性,(2)生理完整性,(2009年高考宁夏卷)下列对于神经兴奋的叙述，错误的是() A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大 C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,C,例2 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向，正确的是（ ）,考查要点： 1、兴奋的传导方向与局部电流方向

8、的关系为：在膜外，局部电流的方向与兴奋的传导方向相反；在膜内，局部电流的方向与兴奋的传导方向相同。 2、兴奋传导特点双向性，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。,C,D,【易误警示】测神经纤维的静息电位时，电表的一极连在膜外，一极连在膜内。(如右图) 测神经纤维的动作电位时，电表的两极连在神经纤维膜外的不同部位。(如右图),主要突触组成：,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,突触后膜有两种：,树突膜,细胞体膜简称胞体膜,神经递质,受体,突触后膜电位变化,兴奋,突触小体,递质,突触间隙,突触后膜,(兴奋),突触小泡,神经元,兴奋,神经元,兴奋,结构基础,突触,过

9、程,轴突的兴奋,突触小体,(突触小泡),递质,(乙酰胆碱),突触后膜,（兴奋),电信号,化学信号,电信号,特点,单向传导,上一个神经元的轴突,下一个神经元的树突或胞体,实质,1.下列有关突触的叙述,正确的是（双选）( ) A.神经元之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触 C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质作用于突触后膜使另一神经元产生兴奋或抑制,AD,即时应用,(08年宁夏)刺激某一个神经元引起后一个神经兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物 A、抑制了突触小体中递质的合成 B、抑

10、制了突触后膜的功能 C、与递质的化学结构完全相同 D、抑制了突触前膜递质的释放,【题后反思】兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 (1)在神经纤维上,刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激c点(bc=cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,(2)在神经元之间(ab=bd) 刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速率小于在神经纤维上的传导速率，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,变式练习：若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，长度ab=bd，则： 刺激b点，指针偏转

11、 次， 刺激c点，指针偏转 次。,2,1,局部电流,化学信号,电刺激,化学刺激,快,慢,可以双向传导,只能单向传递,兴奋的传导小结,变式训练21(2009宁夏、辽宁理综)下列对于神经兴奋的叙述，错误的是() A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B神经细胞兴奋时细胞膜对 Na通透性增大 C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,C,变式训练22 6.甲图表示缩手反射相关的结构，乙图表示甲图 中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答 问题： （1）图甲中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构模式图，乙图 中的B

12、是下一个神经元的 。,感受器,d,胞体膜或树突膜,（2）乙图中的名称是 。为神经兴奋 的传导提供能量的细胞器是 。缩手 反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。 兴奋不能由B传到A的原因是 。 （3）静息时，乙图中处内外的电位呈 ； 受到刺激时，细胞膜对 的通透性增加，导 致两侧的电位发生变化，产生兴奋。,突触小泡,线粒体,神经递质,神经递质只能由突触前膜释放， 然后作用于突触后膜,内负外正,Na+,变式训练23(2009宁夏理综)右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起

13、细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：,(1)给神经元一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元兴奋，引起其神经末梢释放的_进入_，随后与突触后膜上的_结合，导致神经元产生兴奋。,神经递质,突触间隙,特异性受体,(2)若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处_(填“能”或“不能”)记录到膜电位的变化，原因是_。 (3)若在A处给予一个适宜刺激，在C处_(填“能”或“不能”)记录到膜电位的变化，原因是_。,不能,由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递,能,兴奋从A处传到神经元，再传到神经元，故在C处能测到膜电位的变化,课后：名师金典P238

14、-239,四、神经系统的分级调节,中枢神经系统,脑,脊髓,内有许多由神经元构成的中枢，负责调控生理功能,大脑（大脑皮层）,调节机体活动的高级中枢,小脑,是维持身体平衡的中枢,下丘脑,有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关,脑干,有许多维持生命活动的中枢,脊髓,调节机体运动的低级中枢,大脑皮层,小脑,下丘脑,脑干,脊髓,各级中枢示意图,据教材P20资料分析得出结论?,低级中枢受相应高级中枢的调控,五、人脑的高级功能,大脑皮层由140多亿个神经元组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。,大脑皮层能感知外部世界、控制机体的反射活动，还有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功

15、能。,W区,（一）大脑皮层 的言语区,S区,V区,H区,前,后,S区：运动性言语中枢,H区：听觉性言语中枢,W区：书写言语中枢,V区：视觉性言语中枢,对位训练 （2008广东生物，19）某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 ( ) 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓 A. B. C. D.,（上海生物）某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是 （ ） A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓,（广东生物）当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有 ( ) 下丘

16、脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢） 大脑皮层S区（运动性语言中枢） 大脑皮层V区（视觉性语言中枢） 大脑皮层W区书写性语言中枢） A. B. C. D.,D,右图为不同记忆的关系，请回答下列问题： （1）图中分别表示： 。 （2）外界信息的输入是通过 、 和 等感觉进行的。 （3）背书时，只看不读的效果不如既看又读，原因是 。 （4）学习一个新知识后不及时巩固就会很快遗忘，可能的原因是： （5）有人听课效率高，而有人听课效率低，是因为： （6）上课时集中精力听讲，有利于 过程的进行；课后复习有利于 过程的进行。,后者有两条信息输入途径,瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘,注意力集中程度不同。注意力不集中瞬时记忆就会遗忘，集中注意力可形