版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第节动物行为的主要类型,复习: 1、夏天夜晚,有人用“电网灯”灭蚊,利用了蚊的什么行为( ) A、先天性行为B、学习行为C、攻击行为D、繁殖行为 2、下列现象属于动物行为的一组是( ) 猫捉老鼠 猎人捕捉野兔 蚂蚁搬家 蝙蝠捉昆虫 小鸡鸣叫 人给小狗喂食 青蛙产卵 A、 B、 C、 D、 3、猫爱捉老鼠是它本性,关于捉鼠的本性,叙述错误的是( ) A、生来就有的先天性行为 B、老猫训练的结果 C、自己模仿的 D、利用经验得来的 4、失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食,其原因是 ( ) A、捕到昆虫太多,自己吃不完B、偶然行为 C、哺育后代的本能没有消失D、兴趣所致 5、关于动物行为的下列叙述中
2、,错误的是 ( ) A、不论是先天性行为,还是后天学习行为,都要受到动物体内遗传物质的控制 B、动物行为要受到动物本身的神经系统和激素的调节作用 C、动物的行为是动物对来自环境的各种刺激做出反应的统称 D、动物越高等,动物的学习行为也越多,学习能力也越强,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,概念:全部与获得食物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,根据动物的食性不同,动物捕食方式多种多样:,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,概念:全部与获得食物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,根据动物的食性不同,动物捕食方式多种多样:,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,概念:全部与获得食
3、物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,根据动物的食性不同,动物捕食方式多种多样:,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,概念:全部与获得食物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,根据动物的食性不同,动物捕食方式多种多样:,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,概念:全部与获得食物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,根据动物的食性不同,动物捕食方式多种多样:,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,概念:全部与获得食物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,二、领域行为,意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。,东北虎、非洲狮具有领域行为,可达十几平
4、方公里。,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,概念:全部与获得食物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,二、领域行为,意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。,概念:动物在一段时间内,有选择地占领一定的空间范围,排斥其他同种个体的进入被占领的这一空间称为领域,意义:有利减少个体或群体之间的冲突,保证占有者有足够的食物,繁殖季节避免其他同种个体干扰,有利求偶、交配、育雏等,在领域内有利回避敌害,有利于寻找食物,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,概念:全部与获得食物和处理食物有关的活动都是动物的取食行为。,二、领域行为,意义:供自己及自己的后代享用而让自己生
5、存下来。是动物最基本的行为方式。,概念:动物在一段时间内,有选择地占领一定的空间范围,排斥其他同种个体的进入被占领的这一空间称为领域,意义:有利减少个体或群体之间的冲突,保证占有者有足够的食物,繁殖季节避免其他同种个体干扰,有利求偶、交配、育雏等,在领域内有利回避敌害,有利于寻找食物,三、攻击行为,一、取食行为,意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。,概念:动物在一段时间内,有选择地占领一定的空间范围,排斥其他同种个体的进入被占领的这一空间称为领域,意义:有利减少个体或群体之间的冲突,保证占有者有足够的食物,繁殖季节避免其他同种个体干扰,有利求偶、交配、育雏等,
6、在领域内有利回避敌害,有利于寻找食物,三、攻击行为,第节动物行为的主要类型,二、领域行为,概念:动物为了保护资源,如食物、配偶、领域等,所表现出的威胁、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,一、取食行为,意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。,概念:动物在一段时间内,有选择地占领一定的空间范围,排斥其他同种个体的进入被占领的这一空间称为领域,意义:有利减少个体或群体之间的冲突,保证占有者有足够的食物,繁殖季节避免其他同种个体干扰,有利求偶、交配、育雏等,在领域内有利回避敌害,有利于寻找食物,第节动物行为的主要类型,二、领域行为,三、攻击行
7、为,概念:动物为了保护资源,如食物、配偶、领域等,所表现出的威胁、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,羚羊格斗,蛇的威胁,一、取食行为,意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。,概念:动物在一段时间内,有选择地占领一定的空间范围,排斥其他同种个体的进入被占领的这一空间称为领域,意义:有利减少个体或群体之间的冲突,保证占有者有足够的食物,繁殖季节避免其他同种个体干扰,有利求偶、交配、育雏等,在领域内有利回避敌害,有利于寻找食物,第节动物行为的主要类型,二、领域行为,三、攻击行为,概念:动物为了保护资源,如食物、配偶、领域等,所表现出的威胁、
8、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,特点:这种攻击行为一般是同种动物之间,并且没有伤害或残杀的意思,只是排除对手,三、攻击行为,概念:动物为了保护资源,如食物、配偶、领域等,所表现出的威胁、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,特点:这种攻击行为一般是同种动物之间,并且没有伤害或残杀的意思,只是排除对手,第节动物行为的主要类型,四、防御行为,概念:一切属于能减少来自其他动物伤害的行为,都是防御行为。可分为两类:,1、可减少和捕食动物相遇的可能性,不论捕食动物是否出现,都起作用:,三、攻击行为,概念:动物为了保护资源,如食物、配偶、领域等,所表现
9、出的威胁、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,特点:这种攻击行为一般是同种动物之间,并且没有伤害或残杀的意思,只是排除对手,第节动物行为的主要类型,四、防御行为,概念:一切属于能减少来自其他动物伤害的行为,都是防御行为。可分为两类:,1、可减少和捕食动物相遇的可能性,不论捕食动物是否出现,都起作用:,拟态,保护色、警戒色、,拟态,三、攻击行为,概念:动物为了保护资源,如食物、配偶、领域等,所表现出的威胁、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,特点:这种攻击行为一般是同种动物之间,并且没有伤害或残杀的意思,只是排除对手,第节动物行为的主要类型,四
10、、防御行为,概念:一切属于能减少来自其他动物伤害的行为,都是防御行为。可分为两类:,1、可减少和捕食动物相遇的可能性,不论捕食动物是否出现,都起作用:保护色、警戒色、拟态,2、在捕食动物出现之后才起作用,以增加脱逃的机会,回避,三、攻击行为,概念:动物为了保护资源,如食物、配偶、领域等,所表现出的威胁、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,特点:这种攻击行为一般是同种动物之间,并且没有伤害或残杀的意思,只是排除对手,第节动物行为的主要类型,四、防御行为,概念:一切属于能减少来自其他动物伤害的行为,都是防御行为。可分为两类:,1、可减少和捕食动物相遇的可能性,不论捕食动物
11、是否出现,都起作用:保护色、警戒色、拟态,2、在捕食动物出现之后才起作用,以增加脱逃的机会,逃跑,三、攻击行为,概念:动物为了保护资源,如食物、配偶、领域等,所表现出的威胁、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,特点:这种攻击行为一般是同种动物之间,并且没有伤害或残杀的意思,只是排除对手,第节动物行为的主要类型,四、防御行为,概念:一切属于能减少来自其他动物伤害的行为,都是防御行为。可分为两类:,1、可减少和捕食动物相遇的可能性,不论捕食动物是否出现,都起作用:保护色、警戒色、拟态,2、在捕食动物出现之后才起作用,以增加脱逃的机会。,威吓,三、攻击行为,概念:动物为了保
12、护资源,如食物、配偶、领域等,所表现出的威胁、格斗等行动。包括威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗等。,特点:这种攻击行为一般是同种动物之间,并且没有伤害或残杀的意思,只是排除对手,第节动物行为的主要类型,四、防御行为,概念:一切属于能减少来自其他动物伤害的行为,都是防御行为。可分为两类:,1、可减少和捕食动物相遇的可能性,不论捕食动物是否出现,都起作用:保护色、警戒色、拟态,2、在捕食动物出现之后才起作用,以增加脱逃的机会。如回避、逃跑、威吓、假死、转移攻击的部位等。,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为
13、,叫动物的繁殖行为。,雌性,雄性,主要包括:,雌雄两性动物的识别,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,雌性,雄性,主要包括:,雌雄两性动物的识别,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,雌性,雄性,主要包括:,雌雄两性动物的识别,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,主要包括:,雌雄两性
14、动物的识别,占有繁殖空间,喜鹊筑巢,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,主要包括:,雌雄两性动物的识别,占有繁殖空间,求偶、交配、孵卵,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,主要包括:,雌雄两性动物的识别,占有繁殖空间,求偶、交配、孵卵,对子女的哺育等,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行
15、为。,主要包括:,雌雄两性动物的识别,占有繁殖空间,求偶、交配、孵卵,对子女的哺育等,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,雌雄两性动物的识别占有繁殖空间求偶、交配、孵卵对子女的哺育等,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,主要包括:,六、节律行为,概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象,称为节律性行为或叫生物节律。,1、潮汐节律:随着海洋涨潮落潮起动物产生的节律性的变化,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,雌雄两性动物的识别占有繁殖空间求偶、交配、孵卵对子女的哺育等,第节动物行为的主要类型,一、取食
16、行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,主要包括:,六、节律行为,概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象,称为节律性行为或叫生物节律。,1、潮汐节律:随着海洋涨潮落潮起动物产生的节律性的产化,2、月节律:节律周期为28天,以月亮的运行为定时因素,3、日节律:节律周期为24小时,其行为和白昼黑夜的交替相关,夜行性动物,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,雌雄两性动物的识别占有繁殖空间求偶、交配、孵卵对子女的哺育等,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,主要包括:,六、节律行为,概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象,
17、称为节律性行为或叫生物节律。,1、潮汐节律:随着海洋涨潮落潮起动物产生的节律性的产化,2、月节律:节律周期为28天,以月亮的运行为定时因素,3、日节律:节律周期为24小时,其行为和白昼黑夜的交替相关,昼行性动物,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,雌雄两性动物的识别占有繁殖空间求偶、交配、孵卵对子女的哺育等,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,主要包括:,六、节律行为,概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象,称为节律性行为或叫生物节律。,1、潮汐节律:随着海洋涨潮落潮起动物产生的节律性的产化,2、月节律:节律周期为28天,
18、以月亮的运行为定时因素,3、日节律:节律周期为24小时,其行为和白昼黑夜的交替相关,4、年节律:节律周期为一年,迁徙,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,雌雄两性动物的识别占有繁殖空间求偶、交配、孵卵对子女的哺育等,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,主要包括:,六、节律行为,概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象,称为节律性行为或叫生物节律。,1、潮汐节律:随着海洋涨潮落潮起动物产生的节律性的产化,2、月节律:节律周期为28天,以月亮的运行为定时因素,3、日节律:节律周期为24小时,其行为和白昼黑夜的交替相关,4、年节律:节律周期为一年,雪兔的换毛,五、繁殖行为,概念:与动物繁殖有关的行为,叫动物的繁殖行为。,雌雄两性动物的识别占有繁殖空间求偶、交配、孵卵对子女的哺育等,第节动物行为的主要类型,一、取食行为,二、领域行为,三、攻击行为,四、防御行为,主要包括:,六、节律行为,概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象,称为节律性行为或叫生物节律。,1、潮汐节律:随着海洋涨潮
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年和倍问题教学设计模板
- 2026年艺术学校合同(1篇)
- 2025-2026学年父爱之舟大单元教学设计
- 2025-2026学年散步教学设计色彩创意
- 第四课 新颖漂亮的封面图片教学设计小学信息技术(信息科技)五年级上册教科版(云南)
- 《GBT 16755-2015 机械安全 安全标准的起草与表述规则》专题研究报告
- 2024一年级数学下册 第3单元 100以内数的认识 5 100以内数的顺序教学设计 冀教版
- 1.4平行线的判定 教案浙教版(2024)数学七年级下册
- 工程测量及监测施工方案与技术措施
- 农田复垦施工方案
- 2024年四川省内江市中考英语试题(含答案)
- 六年级英语下册第一单元试卷(含答案)
- GB/T 9442-2024铸造用硅砂
- 四年级下册递等式计算练习400道及答案
- 进入刘才栋教授示范教学 - 局部解剖学 - 复旦大学上海医学院
- 常用卧位摆放护理操作考核标准、流程与指引
- 2023年安徽省中学生生物学竞赛预赛试卷-完整版
- 基坑开挖风险评估报告
- 水生动物增殖放流技术规范
- 纪委办公室室内改造项目可行性研究报告
- GB/T 17880.6-1999铆螺母技术条件
评论
0/150
提交评论