第5章 心理评估.ppt

1、第五章心理测评、重点、心理测评的定义和作用心理测验的基本原则和测试类型的智能、智能和智能水平的等级常用的智能测试、人格测试表和评定尺度韦斯勒智能尺度明尼苏达的多人格调查表SCL-90、生活事件尺度、尺度维度构成，一、 心理测评的定义和作用定义：心理学理论和方法对人的心理质量和水平的鉴定作用：临床心理测评1 .区分心理正常和异常2 .寻找心理异常的原因3 .判断心理异常的程度、心理过程和人格特征2、应用心理测验的基本原则和测试类型， 主要有三个原则：标准化：工具标准客观性：结果说明受试者的实际测试类型：智能测试、人格测试、神经心理学测试、评定尺度、测试功能分类、三、智能、智能和智能水平等级、智能

2、(IQ ) :智能测试结果量化单位、用于测量个人智能发展水平的指标IQ (比率IQ)=ma/ca100IQ (分散IQ)=10015(x-m)/SD，1 .适用：最大15岁或16岁，智力达到一定年龄时不稳定变化2 .适用：成人、同年龄的集团中个人的相对位置代表此人的智力水平， 智能水平IQ范围理论百分率非常优异的140 1.6优秀120139 11.3中上110119 18.1中下90109 46.5边缘状态8089 14.5边缘状态7079 5.6智能缺陷69 2.9另外，智能缺陷可分为中国比内测试的IQ分布表、常用智能测试：韦韦氏智力量表：成人(16岁以上)、儿童(616岁)和学龄前期(4

3、6岁三年龄版)中国修订的韦氏成人智力量表(包括wais-RC ) David Wechsler 1896-1981，明尼苏达许多人口调查表，目的：判别精神病人和正常人量表构成： 566项构成，其中临床量表集中于前399题。 包括10个临床量表和4个有效性量表。 我国宋维真(1980 )作了修订。 适用范围：适用于16岁以上的成人。90项症状自我评价量表，1 .应用精神科或心理咨询门诊诊断心理卫生问题2 .评定咨询或治疗前后病情进展的疗效。 由Derogatis(1973 )创建。 由90个项目组成，采用五级评分制。 用途：90项症状自我评价尺度(SCL-90 )，构成： 10个因子，身体化强迫

4、症状人际交往敏感、抑郁、不安、敌对、恐怖、偏执、精神病等，因子分越高，症状越多，障碍越严重， 焦虑症状评价2神经过敏心不稳定0 13417颤抖的0 1 2 3 4 23无缘无故地突然地害怕0 1 2 3 4 33害怕013439心跳太厉害013457容易紧张0 1 2 3 4 72害怕一阵恐慌023478一动不动01 2 3 4 80 熟悉的事物变得陌生或感觉不真实的0 1 2 3 4，SCL-90实例，生活事件量表(life event scale，LES )，编纂者：杨德森，张亚林(1986 )。 2 .指导心理治疗、危机干预3 .识别高危人群，预防精神和身心疾病4 .理解精神负荷，维持身心健康，提高生活质量。 反映了生活事件量表(LES )、家庭生活方面(28条)、工作学习方面(13条)、社交其他方面(7条)、LES、生活事件刺激量越高，个人受到的精神压力越大。 负上通告刺激量越高，对身心健康的影响越大。 积极事件的意义还有待进一步研究。、重点、心理测评的定义和作用心理测验的基本原则和测