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文档简介

1、温泉中学有效教室教学案、人教新课标、15.2乘法式(第课)、带括号的法则、一、学生学的学习目的、带括号的法则。 在加括号的规则中添加括号。 二、学生如何学习学习过程、复习题：让学生们完成以下运算，括号法则(1)4(52)(2)4-(5)(3)a(bc)(4)a-)由于4-(5 2 )的值相等，(1) 452=4(52 ) (2) 的左边没有括弧，加上括弧实际上是把括弧倒过来，所以在加上括弧时，如果括弧的前面是正号，括弧中包含的项目是不变的记号。如果括弧的前面是负号，即使括弧中包含的项目改变了符号，加法也不变的情况，减法也改变的情况，练习题基本问题： () (x 5 1)2，解： (3x5)即(

2、2) (a b c ) 2.解3360 (1) (x2y-3 ) (x-2 y3)=x (2y3) x-(2y-3 )=x 2 (ABC )2=(ab ) c2=(ab )2(ab ) cc2=a2abb2a c2b c2=a2b2c2ab2AC .总结：知识点总结： 2、我体会到转换思想的重要作用，学习数学其实是利用转换获得新知识。 例如，学习解决从繁忙到简单的转换、从困难到容易的转换、从已知到未知的转换等，1、能够利用括弧定律来变形整式，有效利用乘法公式进行修正，如果进行括弧定律的括弧前面是负的，在去除括弧后，括弧中的各项全部问题的方法技巧：添加括号等同于删除括号。 加上括号没有变化。 删除不变。 三、学生如何学习本堂检查，对照目

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