山中访友2.ppt

1、山中访友,李汉荣,1.你能读准下面的蓝色字的字音吗? 栀子（ ） 唱和（ ）憔悴（ ) 禅心（ ）湛蓝（ ) 逝川（ ）,课前热身,zh,h,qio cu,chn,zhn,Sh chun,2.抢答:根据词义说出相应的词语。,课前热身,形容越活越年轻。 ( ),精神高度集中，不分散。( ),玄秘深奥。( ),歌唱时此唱彼和，互相呼应。( ),道德高尚，有很高的声望。( ),很感兴趣的谈论。( ),形容人瘦弱，面色不好看。( ),返老还童,凝神,玄奥,唱和,德高望重,津津乐道,憔悴,朗读课文,作者拜访了哪些朋友？ 表达作者怎样的感情？,出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，

2、好清爽！,不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。,出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！,满怀,练习说话：“满怀_。”,作者在山中拜访了哪些朋友？（依次找出来）,品读探究,古桥树林山泉溪流 瀑布悬崖白云云雀 落花落叶石头雷阵雨 归鸟,默读读文，划出描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的有关语句，可以把你的理解批注在句子的旁边。,老桥“如一位德高望重的老人”； 鸟儿“呼唤我的名字”； 露珠“与我交换眼神”； 树“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”； 山泉“要我重新梳妆”； 溪流邀我“唱和”； 瀑布“雄浑的

3、男高音多么有气势”； 悬崖“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”； 白云“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”； 云雀谈“飞行中看到的好风景”。,练习说话： 快速浏览课文，去找找你最喜欢的山中朋友，说说你为什么喜欢它？用“我喜欢，是因为”的句式说一句话。 我喜欢_，是因为_。,那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。,大树,山泉姐姐,溪流妹妹,白云大嫂,瀑布大哥,悬崖爷爷,云雀弟弟,石头,落叶,小花,雷阵雨

4、,蚂蚁小弟弟,老柏树,归鸟,古桥老朋友古老坚韧的灵魂 树林( )幻想自己也变成了树 山泉( )照出我的浑浊 小溪( )唱和小诗 白云( )天空的护士，使天空返老还童 瀑布大哥天生的金嗓子，从古唱到今 悬崖( )深深的峡谷刻着清澈的禅心 云雀弟弟纯洁少年，从不说是非 石头轻轻敲击听见时间的回声 落叶细数纹理看到命运的手相 小花插上头发悄悄地做了一会儿女性 老柏树为我遮雨天地给我的恩泽 蚂蚁小弟弟患难兄弟 归鹤伴我回家,品读反馈,作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？,作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为

5、表达自己对大自然的热爱之情。这样说亲切，温馨。使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。,写法探究,假如你是大自然家族的一员，在“我”的深情呼唤,热情赞美中, 也应该回应了吧。 请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我” 的回答!,拓展延伸,山泉：我从千尺奇峰上飞下来，我要奔向浩瀚的大海，哪怕千难万险，哪怕风吹日晒，我都要实现自己的梦想，让清澈的我为大海增添色彩。 溪流：大哥哥，今天是大自然妈妈的生日，你能与我一起吟诗送给妈妈吗? 白云：老朋友，其实，这都是我应该做的，我是天空的女儿，为天上的长辈做点力所能及的事情，也是应该的。 瀑布：别看我唱了这么多年，大自然赋予我神奇的能力，就要永久的为自然奉献我的力气，就凭我这股劲儿，再唱三百年也没有问题,，嘿嘿。 悬崖：你好，我矗立在这里，看风云变换,看人世沧桑，深感时光易逝，几百年，几千年也就这样匆匆过去了，孩子，要珍惜现在拥有的一切啊！ 云雀：在我的眼里，到处红花绿草，青山绿水，景色怡人，用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。,请 选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。,美句赏析,探索活动,作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，我们也尝