小学语文小册人教版第十三课和时间赛跑

1、,第13课 和时间赛跑,R 三年级语文下册,时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 郭沫若 少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。 钱鹤滩（清朝人）,新课导入,善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 歌德 任何节约归根到底是时间的节约。 马克思 时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 鲁迅 节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。 鲁迅,花儿凋谢了，有再开放的时候；太阳落山了，有再升起的时候。然而时间过去了，就再也回不来了。面对将要流逝的时间，有人却要和它赛跑！这是怎么回事呢？就让我们跟随林

2、清玄走进和时间赛跑，一起去看一看吧。,1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。（重点） 3.体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。（难点）,目标导学,作者简介,作家名片：林清玄,1953年生,台湾省高雄市人，笔名秦情、林漓、林大悲等。他擅长写生活体验，从身边的各种人和事着笔，语言优美质朴，文笔流畅清新，有感染人心的力量。 主要作品：散文集莲花开落冷月钟笛鸳鸯香炉等。,字词学习,圈：qun 圆圈 jun 猪圈 奔：bn 奔跑 bn 投奔,多音字,近义

3、词、反义词,一、近义词： 排除 解除 忧伤 忧愁,二、反义词： 忧伤 快乐 永远 暂时,词语解释：,忧伤忧愁悲伤。 哀痛悲伤，悲痛。 假若连词，表示假设。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感知,以小组合作学习的方式学习找出以下问题： 1.小主人公在大自然中发现了什么现象？从中你体会到了什么？ 2.应以怎样的情感去朗读？从哪些词语和句子体会到的？,课文解读,课文简析：,本文通过叙述自己对时间的认识，和时间比赛及从中受到益处等感受，说明时间一去不回头，人们应该珍惜时间、抓紧时间、这样才能获得成功。,第一段（15自然段）：写外祖母去世，“我”明白“时间一去不复返”的道理。 第二段（68自然段）：

4、“我”和时间赛跑，取得胜利让“我”快乐。 第三段（9、10自然段）：后来的二十年里，“我”因为和时间赛跑而受益无穷 。,依此全文可分三段：,课文主要内容,爸爸给“我”讲时间的重要性，“我”体会生命的重要，悟出生 命的意义“我”和时间赛跑假如你一直和时间赛跑，你就会成功。,*“所有时间里的事物都一去不复返”。 *爸爸给“我”讲了时间的珍贵，让“我”体会了生命的重要，悟出了生命的意义。,爸爸说了一个什么样的谜？对于我有怎样的意义？,“我”和时间赛跑，有什么收获？得到了什么启示？谈谈你对作者所做结论的看法。,“我”和时间赛跑，受益无穷。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。,“我”是通过什么途径领悟到

5、时间的重要性的？“我”是怎样做的？为什么？,从落下的太阳和小鸟的飞行领悟到的。 和太阳比赛，和西北风比赛，和作业比赛。 “我”懂得了时间飞逝，一去不复返，人的生命也是这样，所以“我”抓紧分分秒秒的时间，和时间赛跑。,妙句赏析：,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 含义：这句话充分的说明了时间的珍贵，并告诉我们时间就是金钱，而且是无价的是不能用金钱来衡量的。,快快找一找,文章的字里行间，还藏有许多表示作者心情的句子，请你打开课文，快速浏览课文，找出来，并划出来。,我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。,我看到鸟儿

6、飞过天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的不是老鸟，而是小鸟了。,时间使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。,所有时间里的事物，都永远不会回来了。,假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。,学完这篇课文，你有什么想对自己或朋友说的吗？,像作者这样的人、这样的事还有很多很多。他们正用他们的实际行动来告诉我们要珍惜时间，与时间赛跑！你们看,拓展延伸,这是2008年汶川大地震后， 解放军战士在和时间赛跑， 争分夺秒抢救伤员，因为他们知道， 用的时间越少，伤者生存的希望就越大。,对田径运动员来说，冠军与亚军的区别往往就差那么零点零几秒，所以他们一直在和时间赛跑。,对医生来说， 时间就是生命， 所以他们也在和时间进行赛跑。,孩子们，今天我们学习了和时间赛跑一课，从中获得了很多的启迪。将来有一天，我们也会和作者一样长大，面对我们的孩子，我们会告诉他要珍惜时间，做一个走在时间面前的人。在这节课即将结束的时候，请同学们全体起立，让我们用洪亮地声音再来读一下。让我们一起和时间赛跑。,课文小结,课文最后说：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。,课后作业,板书设计,同学们，这一课学