八年级生物上册考试复习提纲(填空)

1、八年级生物上册考试复习提纲八年级生物上册考试复习提纲 六、动物的运动六、动物的运动 1 1、哺乳动物的运动系统由哺乳动物的运动系统由_组组 成。骨骼是由成。骨骼是由多块骨多块骨连结而成。连结而成。 2 2、骨骨骼骼肌肌包包括括中中间间_和和两端较细的两端较细的 _，一组肌肉的两端分别附着在一组肌肉的两端分别附着在_上上. .骨骨 骼肌受骼肌受_刺激后有刺激后有_的特性。的特性。 3 3、骨骼肌只能、骨骼肌只能_，所以与骨相连的，所以与骨相连的 肌肉至少有肌肉至少有_，相互配合完成各种活动。屈，相互配合完成各种活动。屈 肘时，肘时，_，伸肘时，伸肘时_。 4 4、双臂自然下垂，、双臂自然下垂，_

2、;_;双手竖直向上提双手竖直向上提 起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，_。 5 5、运动系统的功能：、运动系统的功能：运动、支持、保护运动、支持、保护。在运。在运 动中，神经系统起动中，神经系统起_作用，骨起作用，骨起_的作用，的作用， 关节起关节起_作用，骨骼肌起作用，骨骼肌起_作用。作用。 6 6、骨骼肌、骨骼肌_，牵动着它所附着的，牵动着它所附着的_，绕着，绕着 _活动，于是躯体就产生了运动。活动，于是躯体就产生了运动。 7 7、运动系统在神经系统控制和调节，以及、运动系统在神经系统控制和调节，以及 _ 系统、系统、_系统、系统、_系统的配合下共同完成系

3、统的配合下共同完成 运动。运动能力发达，利于运动。运动能力发达，利于_ 。 8 8、关节是由、关节是由_四部分组成。关节囊及四部分组成。关节囊及 囊外面的韧带使囊外面的韧带使_。关节头、关节窝上覆。关节头、关节窝上覆 盖一层表面光滑的盖一层表面光滑的_，关节囊的内表面还能关节囊的内表面还能 分泌分泌 _，可减少运动时两骨间关节面的，可减少运动时两骨间关节面的 _和缓冲运动时的震动使关节和缓冲运动时的震动使关节_。 9 9、脱臼：、脱臼：_从从_滑脱出来。滑脱出来。 六、动物的行为六、动物的行为 1 1 、 按按 行行 为为 表表 现现 不不 同同 可可 将将 动动 物物 行行 为为 分分 为为

4、 _等等；而而按按获获得得途途径径不不同同可可分分为为 _。 2 2、先天性行为指动物、先天性行为指动物_、由、由_决定决定 的行为，对维持最基本的生存必不可少，如的行为，对维持最基本的生存必不可少，如 _等。而学习行为则是指在等。而学习行为则是指在_的基础的基础 上，通过上，通过_的作用，由的作用，由_的行为。动的行为。动 物越物越_，学习能力，学习能力_，适应环境能力也就，适应环境能力也就 _，对生存也就越有意义。，对生存也就越有意义。 3 3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不 同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，同成员之间分工合作，共同维

5、持群体的生活， 从而具有的行为。有社会行为的动物有：蚂蚁、从而具有的行为。有社会行为的动物有：蚂蚁、 蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿、狼、狮等。蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿、狼、狮等。 4 4、社会行为大多具以下特征：群体内部往往、社会行为大多具以下特征：群体内部往往 形成一定的形成一定的_，成员之间有明确的，成员之间有明确的 _， 有的还形成有的还形成_。根据。根据_的不的不 同排成等级。首领优先享有同排成等级。首领优先享有 _，优先选，优先选 择择_，其他成员对它表示，其他成员对它表示_。 5 5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发 出某种信息，接受信息的个体

6、产生某种行为反出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反 应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方 式有式有_等。蚂蚁的通讯依靠等。蚂蚁的通讯依靠_。 6 6、用提取的或人工合成的、用提取的或人工合成的 _作引诱剂，可作引诱剂，可 以诱杀以诱杀_； 七、动物在生物圈中的作用七、动物在生物圈中的作用 1.1. 动物在自然界中作用：动物在自然界中作用： 维持维持_ 促进生态系统的促进生态系统的 _帮助植物帮助植物_ （有利于植物（有利于植物 _ ）。 2 2、生态平衡：在生态系统中、生态平衡：在生态系统中 _和所占的和所占的 _总是维持在总是维持在_的状态，的

7、状态，这种现象叫做这种现象叫做生生 态平衡态平衡。 3 3、生物防治就是利用、生物防治就是利用_来防治病虫害。可来防治病虫害。可 减少减少_。常用的方法有：。常用的方法有：_。 4 4、食物链和食物网中的各种生物之间存在着食物链和食物网中的各种生物之间存在着 _的关系。的关系。其中任一环节出了问题，其中任一环节出了问题，都都 会影响整个生态系统。会影响整个生态系统。正是由于正是由于物质流、物质流、 能量能量 流和信息流流和信息流的存在，的存在， 使各种生物与环境成为一使各种生物与环境成为一 个统一的整体。个统一的整体。 5 5、动物在人们生活中的作用：可供人类动物在人们生活中的作用：可供人类食

8、用、食用、 药用、观赏用药用、观赏用等。等。 6 6、生物反应器：利用生物反应器：利用_做“做“生产车间生产车间” ，生，生 产人类所需的产人类所需的_，这个生物或生物的某，这个生物或生物的某 个器官即个器官即生物反应器生物反应器。需要对该生物进行。需要对该生物进行 _的改造。目前最理想的生物反应器是的改造。目前最理想的生物反应器是 “_” 。 它意义在于：它意义在于：_ 。 7 7、仿生：仿生： 模仿生物的某些模仿生物的某些_来发明创造各来发明创造各 种种_。 常见仿生例子：常见仿生例子： 宇航员的宇航员的 “抗荷服”“抗荷服” 与与_，冷光灯与萤火虫，雷达与冷光灯与萤火虫，雷达与_，薄，薄

9、 壳建筑与壳建筑与_，智能机器人与人。，智能机器人与人。 一、细菌和真菌一、细菌和真菌 1 1、_繁殖后形成的肉眼可见的繁殖后形成的肉眼可见的集合体集合体， 叫叫_。 细菌菌落特点：细菌菌落特点：_，表面，表面_； 真菌菌落特点：真菌菌落特点：_，呈，呈_，有，有红、红、 绿、黄、褐、黑绿、黄、褐、黑等颜色等颜色 2 2、培养细菌真菌的方法：培养细菌真菌的方法： _ _ 3 3、细细菌菌和和真真菌菌的的生生存存也也需需一一定定的的条条件件： _ 、一定的生存空间、一定的生存空间等。等。另外，另外，有有 些需要氧气，些需要氧气，而有些则不需要氧气而有些则不需要氧气（即有氧时（即有氧时 生命活动受

10、抑制）生命活动受抑制） 。除少数细菌外，都不能自。除少数细菌外，都不能自 己合成有机物，己合成有机物， 只能利用现成的有机物作为营只能利用现成的有机物作为营 养（即养（即营养方式为营养方式为 _） 4 4、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，科学家在深海的火山口等极特殊的环境中， 发发现现了了古古细细菌菌。古古细细菌菌的的存存在在说说明明： _ _ _。 5 5、制作泡菜时加盖后用水封口，制作泡菜时加盖后用水封口， 其目的是其目的是不让不让 空气进入坛内，空气进入坛内， 而保持坛内而保持坛内 _， 因为乳酸菌因为乳酸菌 只有在只有在_下才能把蔬菜中的有机物分解下才能把蔬菜中的有机物分解 为乳

11、酸。为乳酸。 6 6、1717 世纪后叶，荷兰人世纪后叶，荷兰人_发明显微镜并发明显微镜并 发现细菌；发现细菌； 而而 1919 世纪，世纪， “微生物学之父”“微生物学之父”_ 利用鹅颈瓶实验证明利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，细菌不是自然发生的，而而 是原已存在的细菌产生的是原已存在的细菌产生的 7 7、细菌很小，细菌很小， 只有用只有用_才能观察到才能观察到 细菌的形态。细菌的形态。 8 8、 细菌特征：细菌特征：微小微小，有，有_等形态，等形态，无无 _。营养方式：一般为。营养方式：一般为_（包括腐生（包括腐生 和寄生）即：没有和寄生）即：没有_，大多数只能利用现，大多数只能利用

12、现 成的有机物来生活，属成的有机物来生活，属_。_繁殖繁殖。 有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的 休眠体休眠体，叫，叫_ 9 9、细菌个体微小；分裂生殖，繁殖速度快、细菌个体微小；分裂生殖，繁殖速度快、 数量多；数量多； 有些细菌形成对不良环境有较强的抵有些细菌形成对不良环境有较强的抵 抗能力的芽孢；抗能力的芽孢； 芽孢小而轻，芽孢小而轻， 可以随风四处飘可以随风四处飘 散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些这些 特点都有利于细菌的广泛分布。特点都有利于细菌的广泛分布。 1010、 真菌特征：菌体由真菌特征：菌体由

13、许多细胞许多细胞连接形成的连接形成的菌菌 丝丝构成；每个细胞都有构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞细胞壁、细胞膜、细胞 质、质、 细胞核细胞核； 另外还有另外还有单细胞的真菌单细胞的真菌， 如如_； 没有没有叶绿体叶绿体，均利用均利用_生活生活（异养异养型）型） ； 用用_繁殖后代繁殖后代 1111、 青霉：青霉：青绿青绿色，着生孢子的菌丝成色，着生孢子的菌丝成_ 状；曲霉：状；曲霉：黑褐黑褐色（有时也有色（有时也有黄、绿黄、绿等色）等色） ， 着着生生孢孢子子的的菌菌丝丝成成_状状。真真菌菌生生活活在在 _的地方。的地方。 1212、 各种各样的真菌：各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵

14、蘑菇、木耳、银耳、灵 芝芝。 1313、 酵母菌：酵母菌：单细胞真菌，单细胞真菌，有细胞膜、有细胞膜、细胞质、细胞质、 细胞核、细胞壁、无叶绿体。营养方式：异养细胞核、细胞壁、无叶绿体。营养方式：异养 （腐生）（腐生） 有氧：葡萄糖有氧：葡萄糖 -二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量（多）能量（多） 无氧：无氧： 葡萄糖葡萄糖 - 二氧化碳二氧化碳+ +酒精酒精+ +能量能量 （少）（少） 1414、细菌真菌在自然界中作用：细菌真菌在自然界中作用： 作作为为_。把把动动植植物物遗遗体体分分解解成成 _， 能被植物能被植物重新吸收利用，重新吸收利用， 制造有机物制造有机物。 故对于自然界中二氧化

15、碳等物质的循环起重要故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要 作用作用 。 引起动植物和人引起动植物和人_。这类微生物多。这类微生物多 _生活，从活的动植物体上吸收营养物质。生活，从活的动植物体上吸收营养物质。 如链球菌引起如链球菌引起_，真菌引起，真菌引起_。 与动植物与动植物_。共生指一种生物与另一共生指一种生物与另一 种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开 的现象。如的现象。如_共生形成地衣；根瘤菌与共生形成地衣；根瘤菌与_ 植物；兔、牛、羊等植物；兔、牛、羊等_动物的肠内有些细菌动物的肠内有些细菌 帮助分解帮助分解_；人的肠道中有一些细菌能制造

16、人的肠道中有一些细菌能制造 _对身体有益对身体有益 1515、 人类对细菌和真菌的利用：人类对细菌和真菌的利用： 食品制作。食品制作。 制作馒头用制作馒头用_， 酿酒用酿酒用_， 制酸奶用制酸奶用_，制泡菜用制泡菜用_，制酱制酱用用_。 食品保存。食品保存。 腐败原因腐败原因-细菌和真菌分解食品中的有细菌和真菌分解食品中的有 机物并在其中生长繁殖所导致机物并在其中生长繁殖所导致； 保保 存存 原原 理理 -将将 细细 菌菌 和和 真真 菌菌 _； 常用保存方法：常用保存方法： “巴斯德“消毒法（依据高温灭菌“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌 原理）原理） 罐藏法罐藏法 （依据高温消毒（依据高温消毒

17、 , ,防止与细防止与细 菌和真菌接触的原理）菌和真菌接触的原理） 冷冻法、冷冻法、 冷藏法（依据低温可以冷藏法（依据低温可以 _ ） 真空包装法真空包装法 （依据破坏需氧菌类生（依据破坏需氧菌类生 存环境的原理）存环境的原理） 晒制与烟熏法、晒制与烟熏法、腌制法、腌制法、 脱水法、脱水法、 渗渗 透保存法透保存法 （依据除（依据除 去水分防止细菌和去水分防止细菌和 真菌生长的原理）真菌生长的原理） 使用防腐剂使用防腐剂 使用射线使用射线 疾病防治。疾病防治。主要指抗生素治病主要指抗生素治病（如（如青霉素青霉素） ， 转基因技术生产药品（如转基因技术生产药品（如胰岛素胰岛素） 。抗生素是。抗生

18、素是 _（还有放线菌）产生的可杀死某些（还有放线菌）产生的可杀死某些_ 的物质的物质 环境保护。环境保护。无氧无氧时一些杆菌、时一些杆菌、甲烷菌可将甲烷菌可将引引 发污染的有机物发酵分解发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，产生甲烷等，而而有有 氧时氧时另外一些细菌另外一些细菌（如黄杆菌）（如黄杆菌）可将这些废物可将这些废物 分解成二氧化碳和水，分解成二氧化碳和水， 这样都这样都使污水得到净化使污水得到净化 1616、英国细菌学家、英国细菌学家_发现了抗生素。发现了抗生素。 第六单元第六单元 生物的多样性极其保护生物的多样性极其保护 3434、生物分类、生物分类 概念：根据生物的概念：根据生物的

19、相似程度（包括形态结相似程度（包括形态结 构和生理功能）构和生理功能）把生物划分为把生物划分为种属不同种属不同 的等级的等级, ,并对每一类群的并对每一类群的形态结构和生形态结构和生 理功能理功能等特征进行科学的描述。等特征进行科学的描述。 依据：生物在依据：生物在形态结构和生理功能形态结构和生理功能等方面的特等方面的特 征征 目的：弄清不同类群之间的目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关亲缘关系和进化关 系系 意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解 各种生物在生物界中所占的地位及其进各种生物在生物界中所占的地位及其进 化的途径和过程。化的途径和过程

20、。 34.34.植物所属类群从简单到复杂的顺序是植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类藻类 植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、 被子植物被子植物。 对植物进行分类主要观察其对植物进行分类主要观察其形态结构形态结构，如被，如被 子植物的子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。根、茎、叶、花、果实、和种子。 花、果实、种子花、果实、种子是被子植物分类最重要的依是被子植物分类最重要的依 据。据。 3535、动物根据有无、动物根据有无脊柱脊柱分为分为脊椎动物脊椎动物和和无脊椎无脊椎 脊椎动物由简单到复杂顺序为脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、鱼类、 两栖两栖 无脊椎动物

21、学主要类群有无脊椎动物学主要类群有 原生动物、腔原生动物、腔 软体动物、环节动物、节肢动物软体动物、环节动物、节肢动物 36.36. 生物分类单位从大到小依次是生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、界、门、纲、 分类单位越大，包含物种分类单位越大，包含物种越多越多，但物种间的相，但物种间的相 似程度似程度越小越小，共同特征，共同特征越少越少，亲缘关系，亲缘关系越远越远； 分类单位越小，包含物种分类单位越小，包含物种越少越少，而共同特征，而共同特征越越 多多 37.37.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物生物 种类多样性（即物种多样性）种类多样性（即物种多样

22、性），基因多样性，基因多样性， 生态系统的多样性生态系统的多样性 . . 生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多 样性三者关系：样性三者关系： （1 1）生物种类的多样性是生物多样性的最直）生物种类的多样性是生物多样性的最直 观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种 类多样性影响生态系统多样性。类多样性影响生态系统多样性。 （2 2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。）基因的多样性是生物多样性的内在形式。 基因多样性决定种类多样性，种基因多样性决定种类多样性，种 类多样性的实质是基因多样性。类多样性的实质是基因

23、多样性。 （3 3）生态系统的多样性是生物多样性的外在）生态系统的多样性是生物多样性的外在 形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物 种类多样性和基因多样性的丧失种类多样性和基因多样性的丧失 . .所以保护生所以保护生 物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境， 保护生态系统的多样性。保护生态系统的多样性。 3838、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中 苔藓、苔藓、 蕨类和种子植物蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，仅次于巴西和哥伦比亚， 居世界第三。我国是居世界第三。我国是裸

24、子植物最丰富的国家，裸子植物最丰富的国家， 被称为“裸子植物的故乡”被称为“裸子植物的故乡”。 3939、生物的各种特征是由、生物的各种特征是由基因基因控制的。不同生控制的。不同生 物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，物的基因有较大差别，同种生物的个体之间， 在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是 一个丰富的一个丰富的基因库。基因库。 种类的多样性实质上是种类的多样性实质上是基因基因的多样性。的多样性。 4040、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之 一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种一，特别是家养动物、

25、栽培植物和野生亲缘种 的的基因多样性基因多样性十分丰富，为动植物的十分丰富，为动植物的遗传育种遗传育种 提供了宝贵的遗传资源。提供了宝贵的遗传资源。 4141、利用基因多样性改良作物品种典型实例：、利用基因多样性改良作物品种典型实例： 美国引进我国的美国引进我国的野生大豆野生大豆与当地品种杂与当地品种杂 交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种； 我国科学家袁隆平利用我国科学家袁隆平利用野生水稻野生水稻与与普通栽普通栽 培水稻培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻 新品种。新品种。 4242、生态系统包括类型有：、生态系统包括类型有

26、：森林生态系统、草森林生态系统、草 原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、 湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、 城市生态系统城市生态系统等。等。 4343、每种生物都是由一定数量的、每种生物都是由一定数量的个体个体组成的，组成的， 这些个体的这些个体的基因基因组成是有差别的，它们共同构组成是有差别的，它们共同构 成了一个成了一个基因库基因库， ；每种生物又生活在一定的每种生物又生活在一定的生生 态系统态系统中，并且与他的中，并且与他的生物种类生物种类相联系。相联系。 某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响

27、某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响 它所在的它所在的生态系统生态系统；当生态系统发生剧烈变化；当生态系统发生剧烈变化 时，也会加速时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性生物种类的多样性和基因多样性 的丧失。的丧失。 因此，保护生物的因此，保护生物的栖息环境栖息环境，保护，保护生态系生态系 看一看，记一记统的多样性统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。，是保护生物多样性的根本措施。 4444、造成生物多样性面临威胁的原因：、造成生物多样性面临威胁的原因： a)a) 生态环境的改变和破坏生态环境的改变和破坏 b)b) 掠夺式的开发和利用掠夺式的开发和利用 c)c) 环境污染环境污染 d)d)

28、 外来物种的影响外来物种的影响 4545、被称为植物中的“活化石”是、被称为植物中的“活化石”是银杉银杉；被称；被称 为中生代动物的“活化石”的是为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄扬子鳄；中国；中国 鸽子树（珙桐）鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”也是植物界的“活化石” 。 4646、为保护生物的多样性，人们把含保护对象、为保护生物的多样性，人们把含保护对象 在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行 保护和管理，这就是保护和管理，这就是自然保护区自然保护区。 4747、建立、建立自然保护区自然保护区是保护生物多样性最为有是保护生物多样性最为有 效的措施

29、。我国现已建成许多保护效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类生态系统类 型型的自然保护区和保护的自然保护区和保护珍稀动植物珍稀动植物的自然保护的自然保护 区。区。 4848、自然保护区自然保护区是“天然基因库”是“天然基因库” ，能够保护许，能够保护许 多物种和各种类型的生态系统；多物种和各种类型的生态系统；自然保护区自然保护区是是 进行科学研究的“天然实验室”进行科学研究的“天然实验室” ，为开发生物科，为开发生物科 学研究提供了良好的基地；学研究提供了良好的基地；自然保护区自然保护区是“活是“活 的自然博物馆”的自然博物馆” ，是向人们普及生物学知识和宣是向人们普及生物学知识和宣 传保护

30、生物多样性的重要场所。传保护生物多样性的重要场所。 4949、人们把某些、人们把某些濒危物种濒危物种迁出原地，移入动物迁出原地，移入动物 园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进 行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质种质 库库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍 贵的遗传资源。贵的遗传资源。 5050、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律 和文件：和文件： 中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法 、 中华人民共中华人民共 和国野生动物保护法和国野生动物保护法 、 中国自然保护纲要中国自然保护纲要 。 我国还是最先加入国际我国还是最先加入国际保护生物多样性保护生物多样性 公约的国家之一。公约的国家之一。 作为一名公民，作为一名公民，在保护我国的生物多样性在保护我国的生物多样性 方面，应当如何做？方面，应当如何做？ （1 1） 人人都来植树造林；人人都来植树造林； （2 2） 开展爱鸟周活动；开展爱鸟周活动； （3 3） 人人都来消灭白色垃圾；人人都来消灭白色垃圾； （4 4） 不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花不随地吐痰，不随意打鸟，