英语人教版五年级下册自己的话让别人看的

1、自己的花是让别人看的（第一课时）,长丰县壁城小学 王青,季羡林,（1911年8月6日2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。 早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其

2、著作汇编成季羡林文集，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。,国花牡丹,德国国花矢车菊,初读课文，字词学习请大家用自己喜欢的方式把课文读一读，用圈点勾画的方式，找出自己不熟悉的生字词，借助字典自主学习，然后来和老师分享一下吧。,脊（j） 暇（xi）,莞尔一笑（wn r y xio）：形容微笑的样子 （多指女性）,姹紫嫣红（ch z yn hng）：姹、嫣：娇艳， 形容各种好看的花娇艳绚丽。,应接不暇：原指景物很多，顾不上观赏。后来形容人太多或事务繁杂，应付不过来。(近义词：目不暇接),莞尔一笑：姐姐莞尔一笑的样子很好看。 姹紫嫣红：春天到了，田野里姹紫嫣红风景美极了。 应接不

3、暇：妈妈带我去动物园，好多可爱的小动物，让我应接不暇。,再读课文，理清文意,请几位同学读一读课文，其他同学认真听，在听读的同时找出文中的一句话来概括文章的主要内容。,如果用文中的一句话来概括文章的主要内容，你会用哪一句？,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,我们管这种句子叫中心句，用文章的中心句概括课文的主要内容，这种方法既快捷又简练。,齐读“奇丽”“奇特”这两个词。,你是怎样理解这两个词的？带着这种感觉，再读一读这个句子。,（四）研读课文，品味奇妙,请大家默读课文，用横线画出景色奇丽的句子，用波浪线画出民族奇特的句子，在旁边写下批注。,（1）作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？,走过任何一条街

4、，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红，许多窗子连接在一切，回城了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,花团锦簇,姹紫嫣红,(3)同学们，我们刚刚抓住了文段的关键词语，品味了作者精妙的语言，你还能结合其他词语，谈谈体会吗？,许多窗子连接在一起，汇成一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,山阴道,（4）作者明明是写德国大街的景色，为什么用上万里之外的山阴道上呢？,时间不同，地点不已，景色各异，但感受到一样的美。,如此奇丽的景色，作者发出了由衷的赞叹。,多么奇丽的景色！,如此奇丽的景色我们也应该把它留在脑海里，让我们一起把本节课文读一读。,（1）同学们，在这

5、奇丽的景色背后又折射出一个怎样奇特的民族呢？用刚才学的抓住关键词的方法，来学习第四自然段。,（2）结合关键词谈谈你的体会。,透过这些关键词，我们就能形象地感受到德国人养花的与众不同。,自己的花是让别人看的,在屋子里的时候，自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又在看别人的花。,多好的一种境界啊，这种境界就是人人为我，我为人人。,从这简简单单的八个字上你体会到了什么？,德国人的善良无私热情等。,德国人的这种境界，不只体现在种花上。,那一条整洁的街道依旧整洁如新。从前我经常看到一些老太太用肥皂来洗刷人行道，现在人行道仍然像是刚才洗刷过似的，躺下去打个滚，绝不会沾上一点儿尘土。节选季羡林重返哥根廷,从这段文字中你又有了怎样的体会？,正是有了这种境界，我们才领略到这样奇丽的景色。,就让我们记住这奇丽的景色，记住这奇特的民族，记