八年级语文第一次月考评估测试题

1、- - - 人教版八年级语文上册第一次月考评估测试人教版八年级语文上册第一次月考评估测试 - - - - - - （分数：共（分数：共 150150 分分时间：时间：120120 分钟）分钟） - - - - 一积累与运用（40 分） - - - - - 1.下列加点字注音、字形全对的是()(3 分) - - - - A. 提防(t)脂粉(zh)惊骇(hi) - - - - - B. 绥靖(si)溃退(ki)丰功伟绩(j) - - - - C. 诘问(ji)星宿(xi)惟妙惟肖(xio) - - - - - D. 环绕 (ro)瞥见(pi)锐不可挡(dng) - - - - 2下列词语中无错别

2、字的一项是() （3 分） - - - - - A治裁晨曦血腥闪烁 - - 校 - - B臭名昭著荒谬憧憬珐琅 - 学 - 线 C响彻云宵杀戮箱箧揣摩 - - - D孤苦伶仃纳粹鞠恭铁锈 - - - - - 3. 下列加线词语使用妥当的一项是() （3 分） - - - - A. 老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 - - - - - B.从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重的小事，绝不能掉以轻心 - - - - C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 - - - - - D. 人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。 - - - - 4

3、下列有关文字常识的表述，有误的一项是()（3 分） - 名 - - - 姓 - A 芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。 - - - - B消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语 - - - - - 五部分结构。 - - - - C 蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。 - 订 - D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。 - - - - 5.下列句子没有语病的一项是（） （3 分） - - - - - A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20 余条旅游精品线路 - - - - B.

4、绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。 - - - - - C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 - - - D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。 级 - - - 班 - - - 6.综合性学习（每空一分，11 分） - - - - （1）法国作家雨果的代表作有 、 。 - - - - （2） 芦花荡的作者是，本文属于（体裁） - - - - - （3）古今描写战争的诗词。 - - - - - - - - （4）你知道莲的别名吗？请写出两个：_，_。 装 - - （5）你掌握了与莲有关的诗歌了吗？请写出一首（篇名和作者） - - - ）

5、 - - _。 - 号 - - - 7、仿照例句写句子。 （6 分） 学 - - - （ - - 例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 - 号 - - - 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 证 - - - 考 - - A._。 - 准 - - - B._。 - - - - - 8、名著填空（每空一分，3 分） - - - - 祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的的祥子，到北平谋生创 - - - - 业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。与祥子有着密切关系的女主人公是 。 - 9、为下面这则新闻拟

6、一个恰当的标题。 （不超过 12 字） （5 分） 2010 年 10 月 1 日 18 时 59 分 57 秒，我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，火箭飞行25 分 钟后，星箭分离， “嫦娥二号”卫星顺利进入近地点高度200 公里，远地点高度约 38 万公里的地月转移轨道。 这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。 “嫦娥二号”卫星成功进入太空，标志着我国探 月工程二期任务迈出了坚实的一步。 二现代文阅读（30 分） （一)课内阅读（14 分） (新华社长江前线 22 日 22 时电)人民解放军百万大军，从1 千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。2 西起九江(

7、不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 3 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突 破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。4 二十一日 下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。5 至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三 分之二，余部二十三日可渡完。6 这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地， 正向南扩展中。7 和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚 为微弱。8 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订 和平协定，有很大

8、关系。9 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 10 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 11 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在 于南京九江一线。12 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。13 我东路三十五万大军 与西路同日同时发起渡江作战。 14 所有预定计划， 都已实现。 15 至发电时止， 我东路各军已大部渡过南岸， 余部二十三日可以渡完。16 此处敌军抵抗较为顽强然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已 歼灭及击溃一切抵抗之敌， （）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（）江阴要塞， （）长 江。17 我

9、军前锋，业已（）镇江无锡段铁路线。 10.按课文内容在括号里应填的词语分别是_、_、_、（2 分） 11.从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。 （2 分） 12文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑，它的作用是什么?（2 分） 13本段共 17 句，可分为三个层次，其划分正确的一项是()(2 分) A3 一1213 一17B一一17 C一一17D一一-17 14.本文第1112 两句话蕴涵的感情色彩是（） （2 分） A 嘲讽B 批评C 斥责D 抨击 15.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是： (用原文回答)(2 分) 主观原因： 客观原因： 1

10、6本段中两句是议论句，谈谈这段议论在文中的作用。 （2） （二）课外阅读 阅读下文，回答文后问题（16 分） 菜花（孙犁） 1 每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块 就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。 2 慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲 平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。 3 菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有 斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见

11、不到这种黄色了。 4 今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大 旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。 也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还 招来不少蜜蜂儿。 5 这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放 在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。 6 今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不

12、好。有一天，天晴朗了，我 发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一 根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。 7 我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。 家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不 是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花， 是油菜花。花色同白菜花是一样的。 8 一九四六年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高 兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然

13、给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。 他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小， 艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里 高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。 当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉 我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。 9 现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远 虚无，不可捉摸

14、，只能引起惆怅。 10 人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一 篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。 11 菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。 17.文章描写三种菜花.其中白菜花的外在特点是什么? (不超过 25 字)作者赋予菜花的美是怎么样的美? （3 分） 答:白菜花的外在特点。作者赋予了菜花的美 18.本文写菜花，为什么除了写大白菜，还要写大旱萝卜和油菜花？（分条说明，不少于2 点） （3 分） 19.第8 段作者无限深情地回忆了自己的父亲，为什么花大量笔墨回忆父亲？（3 分） 20.文题菜花,从文章结构的角度看起了什么作用

15、?它具有象征意义,象征什么?文章主旨是什么?（4 分） 21.“菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。 ”这句话富有象征意义，它形象的说明了什么道理？ （3 分） 三、文言文阅读分） （30 分） （一）阅读下面文章，完成文后各题。 （18 分） 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤 - - - 纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。- - - - - 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。- - - - - 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬

16、相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄- - - - - 发垂髫,并怡然自乐。- - - - 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时 - - - - - 乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言 - - - - - 所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” - - - 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复 校 - - - 学 - - - - 得路。- - - - - -

17、- - - 线 - - - - 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 22、解释下列划线的字词（7 分） A、甚异之（ ） B、阡陌交通（ ） C、皆叹惋（ ） D、咸来问讯（ ） E、寻向所志（ ） F、无论魏晋（ ） G、便扶向路（ ） 23、写出下列各词的古今异义（4 分） A、妻子 古： 今： B、仿佛 古： 今： 24、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人可能对村人说了什么？（4 分） 25、你对文中“遂迷，不复得路”，“未果，寻病终。后遂无问津者”如何理解？（3 分） (二）阅读下面文章，完成文后各题。 （12 分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以_，_。无丝竹之乱耳，_。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 26、请将文段中所缺的句子填写完整。 （3 分） 27、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。 （2 分） 无 丝 竹 之 乱 耳 水 不 在 深 28、用原文语句回答。 （3 分） “陋室”所以不陋的原因是_。 描写“陋室”环境的句子是_，