语文园地二课件1_第1页
语文园地二课件1_第2页
语文园地二课件1_第3页
语文园地二课件1_第4页
语文园地二课件1_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册,语文园地二,红石崖中心小学 石爱玲,我的发现,du l chng yn 多 吕 昌 炎 Shung png y ln 双 朋 羽 林 Pn jng zhng sn 品 晶 众 森,我发现了每组字的特点， 你知道是什么吗？,总结,这三组字有一个共同的特点：都是有两个或三个相同的字组成的合体字。 这三组字的结构不同：第一组是上下结构，第二组是左右结构，第三组是品字结构。,日积月累： 读读认认,议义（字义） 塘唐（唐诗） 站占（占领） 慌荒（荒地） 钩勾（勾画） 抓爪（爪子） 裤库（粮库） 符付（付钱）,说发现：,这道题中的生字都是我们学过的熟字去掉偏 旁后得到的,每组字有什么的特点：,新字的读音 和原形声字的读音相同或相近，但字义不同,形声字,形声字有两部分组成，形旁和声旁，形旁表示字义，声旁代表读音。 例如：粮米+良 米：形旁，表示“粮”字和米有关，也是食物的一种。 良：声旁，读ling,和粮（ling）的读音一模一样。,拓展延伸,一、给字组词并用词语说句子。 二、说说自己在本节课记住了那些字。 三、齐读。 四、作业：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论