六年级数学上第一次月考质量分析

1、月明九年制学校月明九年制学校 2014201420152015 学年度第一学期六年级数学学年度第一学期六年级数学 第一次月考质量分析第一次月考质量分析 教师：杨红伟 本次六年级数学试卷，体现了数学课程的基础性、普及性和实 用性。该试卷着重检查第一、二单元知识，体现了“活”这一特点。试 卷考查范围比较全面， 内容涉及分数乘法的计算、 分数乘法的应用等。 从三个方面考查学生各方面发展情况， 分别是： 基础知识、 计算能力、 综合应用。整体来看，体现了新课改的理念和当前教育教学的要求， 对教学改革具有很好的导向作用。 下面我就针对本份试卷及学生答卷 情况做以分析： 一一、试卷题型分析。、试卷题型分析

2、。 试卷由六部分组成，第 1 部分为填空题（21 分），第 2 部分为 判断题（10 分），第3 部分为选择题（10 分），第4 部分为计算题 （22 分），第5 部分方向与位置（16 分），第6 部分为应用题（21 分）。 二、二、基本情况基本情况 本次考试我班应考 20 人，参考20 人。总分：1408 分，人均分： 70.4 分。及格 16 人，及格率 80%。优秀 10 人，优秀率 50%。最高 分 98 分，最低分：10 分。 三、我班学生答题情况分析：三、我班学生答题情况分析： 第一部分：基础知识的考查。共三道大题： 第一大题是填空题，共 10 个小题，从各方面考查学生对第一、 二

3、单元基础知识的掌握情况。 只有一部分学生掌握较好， 基本上都是 满分，但一部分学生失分较多。如：6 小题和 9 小题，学生对一个数 的几分之几和几分之几米，很多同学理解不透，填写错误。 第二大题是判断题，从整体来看，1、2、3、4 题答得很好，第 5 小题有 30%学生出错。 第三大题是选择题， 大多数同学答的很好， 出错的大多在第 2、 3、 4 小题。= 第二部分：计算能力的考查。 包括解分数乘法的计算、简便计算。从试卷答题中可以看出，学 生的计算能力明显提高了很多。但简便运算失误较大。 第三部分：综合应用能力的考查。 有五、六、小题，主要考察学生方向与位置及分析问题、解决 问题和灵活运用

4、知识的能力。 从学生答卷来看，答得较好的有五题及 六题中的 1、4 小题，普遍都能按题目所给的条件进行分析，理解题 意，并能列出正确的算式进行计算。个别学生在2、3 小题中没分析 清楚， 导致做错了题目。 今后应培养学生认真、 细心良好的学习习惯。 四、对今后教学的启示。四、对今后教学的启示。 通过本次月考，对学生的学习情况进行了检测反馈，使我及时 了解了学生在学习中存在的问题，明确了今后的工作方向。 从试卷 中整体上反映出学生对知识的理解和掌握的深度较浅， 综合分析能力 还有待于进一步提高。当面对习题“活”时，个别学生比较缺乏综合分 析能力，不能准确的反馈自己的对知识的灵活应用。同时，又反映出 个别学生没有养成良好的学习习惯，不认真检查验算，审题不认真， 计算的准确率不高。 针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中， 应从以下几点做起： 1、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善， 这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。 2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学