人教课标版高中语文-新闻评论：媒体的观点PPT课件5

1、导入新课,这些，与新闻评论有关，那么，什么是评论呢？新闻评论的作用是什么呢？下面，就进入这一章的学习！,第五章,学习目标,1、认识新闻评论的性质，理解新闻评论的特征。 2、掌握社论、评论员文章、记者述评等几种新闻问题的特征。 3、学会对新闻事件进行观察、分析、思考，把握其内在的思想意义。,单元简介,1、新闻评论是什么。 2、新闻评论的种类。 3、新闻评论的特点。 4、新闻评论的结构。 5、新闻评论的作用。,1、什么是新闻评论？ 新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的，具有普遍意义的新闻事件和迫切需要的解决的问题，发议论。讲道理，直接发表意见的文章。,重点问题解析,新闻评论与一般的新

2、闻报道的区别： （1）从内容上讲，新闻报道是对新近发生的有价值的事实的报道，新闻评论则以新闻提供的事实为出发点，深入挖掘事实表象所掩盖的本质属性，分析说理，由点到面，由表及里，解释事实所蕴含的意义，阐明评论者的观点以及意图。,（2）从目的上讲，新闻报道的目的主要是传播新闻信息，新闻评论则旨在使新闻内在的思想得到提升，重在向受众讲明道理。 （3）从表达方式上讲，新闻报道以记叙为主，讲清事实要素，要有真实性。新闻则以议论为主，要求论点准确，论据充分，论证有逻辑性。,2、新闻评论的种类,目前，我国对新闻评论的分类，有这样几种情况： （1）按评论对象的内容分类，有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论

3、、文教评论、国际评论。 （2）按评论的性质功用分类，有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。 （3）按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。,（4）按评论的形式分类，有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。,3、新闻评论的特点,（1）新闻性。新闻评论必须以一定的新闻事实为依托，消息承载的是新闻事实本身，而评论则是透过事实阐述某种观点。 （2）倾向性。评论要对所依托的事实做出是与非、对与错、得与失、利与弊、善与恶、美与丑等方面的价值判断，这种鲜明的价值取向，使

4、之天然地带有倾向性。进一步说，很多时候，新闻评论的倾向性都带有较浓的政治色彩，反映的是主流社会的声音。,（3）公众性。消息报道及时、快速、量大，但也常常令受众陷在信息的海洋里，无所适从；同时社会的复杂变化也可能会令读者产生困惑，需要有人解疑释惑。新闻评论正是从公共利益的角度出发，回答读者关心的问题，引导公众舆论健康地发展。,4、评论的结构方式 （1）归纳式结构。从材料到观点，先分论后总论。 （2） 演绎式结构。从观点到材料，先结论后分论。 （3） 并列式结构。将总论点分为两个以上的分论点，分别进行论证。 （4）递进式结构。对论题由表及里、由浅入深、逐层分析。,评论的开头的要求与形式 （1）新闻

5、评论以传播意见性信息为主要目的，也应该在文章或节目的开始部分就抓住受众，吸引他们的注意，引发他们的兴趣。因此评论的开头要求开门见山、引人入胜，切忌“下笔千言，离题万里”。 （2）开头的形式：摆出结论；提出问题；亮出靶子；交待意图；由事入题。,评论的结尾的要求与形式 （1）评论的结尾的基本要求是简短有力，不落俗套，即不要拖泥带水，避免空话、套话。 （2）结尾的形式：呼应开头；作出结论；提出呼吁；引发思考；举一反三。,5、新闻评论的作用,（1）引导作用 新闻评论要运用马克思主义的立场、观点、方法，对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析。可以表彰先进，针砭时弊，帮助群众明辨是非；可以摆事实，讲政策

6、，说道理，为群众解疑释惑；还可以引导人们正确认识当前的形势，为他们指明方向。,（2）监督作用 以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向。在弘扬先进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风，对这些丑恶现象和不良风气形成强大的舆论压力。这也是为了促进改革开放的顺利进行。,（3）表态作用 可以代表新闻媒体对当前的重要事件和问题表明态度，这是符合广大受众需要的。对于国内外的重大事件，全国性的新闻媒体有时还可以通过发表议论的方式，表明党和政府以及广大人民群众的态度。,（4）深化作用。 新闻评论的政治性决定了它要尽可能从思想、政策理论高度提出问题、分析问题和解决问题，而不应局限于就事论事。通过

7、分析、综合和提炼，衡量它是否符合党的政策，是否代表了事物的发展方向，使受众从思想上、政治上领悟到某种道理，理解客观事物包含的政治意义。,资料链接,通过阅读文本，进一步了解“新闻评论”这种文体。,评论是新闻宣传的旗帜和灵魂，作为评论的一个重要类型，社论更多地反映媒体的政治倾向，其作用就在于表明立场，引导舆论。而党报的社论则在很大程度上反映同级党委、 政府的思想观点和政治立场。,短评，是一种篇幅短小、内容单一、简明扼要、机动灵便的编辑部评论。短评一般有两种情况：或针对某一问题，或配合某一报道发表言论。本课所选的两篇短评都属于前者。,一、 1.如何理解“小汽车文明，造成了品性的堕落。”一句话的含义？

8、 答案：“文明”一词带有强烈的讽刺意味，抨击文明社会里的冷漠心理和野蛮行为，而这种冷漠和野蛮常被解读为社会文明。,2.车文明第五段引瑞典神话现代版的一个故事在文中有什么作用？请简要分析。 答案：引用故事是作为论据，作证本文的观点：这个社会缺乏对人的热情与关怀，到处充满着冷漠与无情。,3.有人说车文明“象一幅幅漫画，画出了一个时代的悲哀”，请你概括一下本文共有哪几幅画面？ 答案：被扔掉的孩子脚步踉跄是一副画；把孩子扔到野兽笼里，任虎狼吞嚼是一副画；小汽车争车速，出丑态，吐痰，丢烟头是一副画；负伤的人躺在路旁数着经过的汽车又是一副画；第220辆车停下看了看，一句“去他的!”又开走了是一副画。,二、

9、“我们一定是疯了”在文章中一共出现了几次？作用是什么？ 答案：“我们一定是疯了”这句话在标题、开头、结尾中一共出现了三次。作为标题使用，给人一种突兀的感觉，让人摸不着头脑，：“我们怎么疯了？” “我们疯在哪里？”以这种形式吸引众目光，引起人们的思考和关注。导语中再次,强调“我们一定是疯了”，是对标题的强化， “真的”一词更加深了读者的印象。结尾处“我们一定是疯了”给读者留下更多理性思考的空间，引导人们对困扰美国多年的枪支管理的顽症进行关注，首尾呼应，结构完整，让读者对其“疯”的所指有恍然大悟之感。,拓展阅读,放蛇逼迁，房产商之毒远甚于蛇毒 在居民点投放毒蛇，无疑是一种针对民权的“日常的恐怖”。

10、其背后是强者对弱者肆无忌惮的欺凌，其结果是社会将被逼到墙角。 29日晚9时许，广州市环市西路站西南街的省汽车运输公司宿舍的居民遭到百条毒蛇夜袭。据目击者称，有凶徒开车到小,区放蛇，而幕后黑手被疑是最近频频要求他们迁走的某房地产开发商。(10月30日广州日报) 报道称，这也是继前段时间被砸锁、淋毒水、放炸药之后当地居民遭遇的又一次威胁。不同以往的是，本次“新花招”是放蛇，而且一下子就放四麻袋，超过百条的毒蛇。俗话说，“强龙不压地头蛇。”大意是说，“地头蛇”盘踞一方，纠结错落，颇有势力。而现在，广州市的这些居民真的在自己家房前屋后看到“地头蛇”了。这些毒蛇被投放在聚居点，恐怕也涉,犯罪了。 由于没

11、有确切的证据，目前尚不能断定如此罪恶的行径是某房地产商所为。然而可以肯定的是，那些指使投放毒蛇的人，其心之毒远甚于蛇毒。比较在2007年初闹得沸沸扬扬的“史上最牛钉子户”事件，我曾撰文感慨“更多的钉子户倒在路上”。毕竟，并非所有的钉子户都能够像“最牛钉子户”一样坚持，可以在舆论的关注下不被偷袭。尽管物权法的生效告诉人们这场关于物权的混乱之战已经结束。然而，有些人却无视这一法律，继续将推土机推向民宅。,“关门，放地头蛇！”这是怎样的恐怖景象。尽管大家并不愿意相信此为逼迁者所为，然而不得不承认的是，结合近年来发生在强拆运动中的种种乱象，当地居民的上述推理似乎又在情理之中。事实上，这种无视民意与法律

12、的糟糕事情，在各地时有发生。记忆犹新的是，此前，在山东省菏泽市的“逼迁运动”中，更有某地方官员表态“哪个地方拆迁不死几个人啊？”,如果一切属实，这些“地头蛇”好歹算是逼迁者的先遣部队了。出人意料的是，“地头蛇”也能像孙悟空那样有七十二般变化，一会儿变成砸锁的锤子，一会儿变成毒水，一会儿变成炸药，而现在终于耐不住寂寞或者为高效起见，“地头蛇”直接现了若干原形，像孙悟空拔下毫毛，变出无数只小猴子一样加入混战。区别只在于，孙悟空七十二般变化是为了降妖，而这变化多端的“地头蛇”本身就是妖。,在居民点投放毒蛇，无疑是一种针对民权的“日常的恐怖”。其背后是强者对弱者肆无忌惮的欺凌，其结果是社会将被逼到墙角

13、。众所周知，弱者并非不反抗，而是考虑成本忍着不反抗。当然，在大的悲剧尚未发生之时，事实并非没有补救的机会。虽说“强龙不压地头蛇”，但是公民尤其当地政府必须压住“地头蛇”。而且，还有必要弄清楚，放蛇者哪里来的如此胆量？是不是有人放纵着“地头蛇”。否则，放蛇者还敢冒天下之大不韪，更多的逼迁恶招还会使出。,一、论题从哪里来 新闻评论选题要求在于，它所评论的对象和范围应当是选择当前具有迫切意义的、有着普遍引导作用、又能配合整体的新闻宣传部署问题。为此，在选题时务必首先明确选题的根据，拓宽论题的来源。,小试身手,写好新闻评论的选题和立论,其一，是当前的客观形势、舆论动向和宣传任务，以及最近中央发布的重要

14、决定、工作部署和最新的政策精神。这些不仅是选题的重要来源，而且有助于选题和立论体现坚定正确的政治方向，赢得人们的重视。 其二，是实际生活中层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险，以及来自广大群众和社会基层的呼声和要求。这是新闻评论选题取之不尽、用之不竭的源泉。,其三，是重要的新闻事件和新闻典型。这是社会舆论关注的热点，是结合实际引导舆论、发挥教育功能的好教材，也有助于评论选题富有新闻性和时代感。,二、选题和立论的前提调查研究（为何说没有调查研究就没有评论权） 选题和立论的前提在于从实际出发，脚踏实地地搞好调查研究。这是因为： 1、选题和立论都需要掌握政策和法律，了解实际情况，充分占有材料，而

15、这些都离不开调查研究。 2、正确的结论只能产生于调查研究的末尾，唯有实实在在的调查研究，才能形成正确的认识，避免和克服片面性，产生实事求是的科学论断。,3、调查研究的过程就是发现问题、分析问题和解决问题的过程，只有这样去做，才能预防和医治主观和武断，提高新闻评论的质量。 4、写评论总是要了解读者对象，了解对方心里在想些什么，有些什么思想疙瘩。而要掌握这一切，事先不作一番周密有效的调查研究，显然是不行的。 总之，调查研究是选题和立论的前提，也是选题和立论的途径，没有调查研究就没有评论权。,一、 中华民族的百年盛事议论重点是香港回归的风雨历程，展示回归之路的艰难和不易，从中可见中国共产党之英明，中

16、华民族之伟大。 时代的轴线在此拉开议论的重点是澳门回归及“一国两制”对中国乃至整个世界的巨大意义，表现出中国共产党的高瞻远瞩，抒写出中华民族的自豪骄傲之情。这样的议 论角度比前一篇文章更具恢宏的气势和纵横捭阖的张力。,思考与探究参考答案,阅读1,二、 首先是使用了很多饱含情感的词语和句子，如“响彻寰宇”“洗雪百年耻辱”“扬眉吐气”“举世瞩目”“永载史册”“普天同庆”“举国欢腾”，“在960万平方公里国土上，热血沸腾的中国人民，以千歌万曲、千言万语表达着自己欢乐、自豪、振奋的感情”等，洋溢着骄傲与自豪。其次是排比结构的使用。在回顾香港回归的风雨历程时，社论用 三个“为了这一天”开头构成排比段，具

17、有一气呵成、荡气回肠的气势。,三、 “历史的轴线”指400年前葡萄牙开始统治澳门的历史，用“历史”既包含着对澳门屈辱过去的深切感慨，同时也暗示着这样的统治将成为过去。“时代的轴线”既有时间层面的新千年新时代，更是指澳门结束殖民统治以后所开启的新的生活新的发展时代；同时结合全文，这里的“时代”还有更深层的含义，预示着整个亚洲结束西方统治的新纪元新时代的开始。,一、 奴隶与盗贼依据的新闻事实是慈禧“回銮”以后的种种媚外表现：“保护外人之懿旨不下二三十次”，“公使夫人偶遇儿童指目，辄欲拿拷治罪”，“一教士之受辱，辄下罪己之诏”。文章开门见山概括叙述事实，提出论述的由头，进而举出两个并列的事实作为论证

18、的依据。台上他讲 台下讲他依据的新闻事实是某县分房负责人台上一套，台下另一套，表里不一的工作作风。文章开门见山，用一段文字直接引出负责人的讲话以及群众的议论。,阅读2,二、 文章开头两句提出新闻事实，作为论证的事实论据；中间37句是论证的主体，先用假设阐述国人顺从即奴隶、不顺从即盗贼的两难境遇，进而推论出非奴隶即盗贼，“二者必居一于是”这个中心论点；最后用两个感叹词加一反问收束全文，悲愤之情达到极致。,三、 1、台上他讲，台下讲他。 2、实践证明，以“声”作则必不成则。 3、如果在台上只背“台词”，和自己的行动是两码事，那么台下的人只会把他当成一个“演员”，而不会把他当成一个党员。,阅读3,一

19、、 车文明针对的是所谓文明社会里伦理道德的淡薄或丧失以及人与人之间关系的冷漠、无情。 作者取名为“车文明”，首先因为汽车的使用代表着一个新的时代，一种新的文明；其次是新闻事件中的孩子是用车载着像“丢烟头一样”被遗弃在高速公路上，而且“蹒跚”在高速行驶的车辆之间却不被人理会；第三是面对母亲的野蛮行为以及过往行人的冷漠，其“文明”还蕴含着强烈的讽刺。,二、 1、答案可依个人理解而有所不同，大致是：给人一种突兀感、新鲜感，让人急于知道事情的答案；标题、开头、结尾反复照应，强化并深化读者的印象及思考，而且这种照应使得全文浑然一体，结构完整。 2、模拟枪迷们的口吻，让他们站出来替自己申诉理由，进行辩护，

20、一方面可以直接展示枪迷们的强词夺理，滑稽可笑，另一方面也可以使批驳直截了当，富有针对性和说服力。,3、作者用詹姆斯奥利弗休伯特的典型事例做事实论据，同时使用数字论据，证明滥用枪支造成的巨大危害。,66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、

21、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然； 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 培 根 72、失去财产的人损失很大，失

22、去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 德国谚语 82

23、、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔

24、跤他才能学会走路。 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 92

25、、 成功，从失败的土壤中顽强生出。 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试

26、时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，