2013高考生物第1轮总复习必修3 第7讲 其他植物激素.ppt

1、7不同植物激素(探讨植物生长调节剂在树枝上的扎根作用)，1，对不同激素的了解(1)，在研究水稻恶苗病的过程中发现了赤霉素。通过研究发现，促进水稻幼苗生长的物质是赤霉分泌的赤霉素。赤霉素的突出生理作用是促进茎的伸展，引起植物的快速生长。稻曲病株的茎是赤霉素对茎伸长起到促进作用的结果。用赤霉素处理芹菜可以增加吃的叶柄的长度。还有解除休眠，促进发芽的作用。例如，刚收割的马铃薯茎如果种在泥土里，就不能发芽。例如，用赤霉素处理马铃薯茎，可以解除休眠，提早播种。赤霉素对种子也有解除休眠的效果。(b)细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化。对植物的形态建设起着重要作用。在叶子老化的过程中，叶绿素、蛋白

2、质、RNA等的含量下降，叶子变黄，倾向于老化。用细胞分裂素处理会降低牙齿三种茄子物质的含量。可见细胞分裂素有延缓衰老的作用。在蔬菜贮藏中常用蔬菜保鲜，延长贮藏时间。(3)乙烯是植物体内生成的气体激素，尤其在成熟的果实中更多。乙烯可以促进果实的成熟。一箱水果中只要有一箱成熟的水果，就能加速整个箱子的水果成熟。用乙烯处理黄瓜等黄瓜类的幼苗，可以提高雌性的形成率，有助于黄瓜类的增产。另外，乙烯还能刺激叶子掉落，抑制茎的伸展等作用。(d)脱落酸是生长抑制剂。可以抑制植物的细胞分裂，抑制种子的萌芽。尤其是对大麦和小麦种子发芽的抑制作用更为明显。另外，据报纸报道，植物走向光的原因不仅是背光一侧的生长素含量

3、增加，还包括光内抑制激素解吸酸含量增加。脱落酸还可以促进叶子等的老化和脱落。温带地区秋末冬季初，落叶树相继落叶，棉种未成熟前经常脱落等，都与脱落酸的作用密切相关。例1某些植物种子经过低温处理后12个月后可以提早发芽。在低温处理过程中，种子内激素含量的变化如下图所示。根据下图，错误的是()，A抑制种子发芽有助于脱落酸b喷洒细胞素溶液，保存种子c abscisic酸和gibberellin拮抗关系d gibberellin和cytokinin是协同关系，b，第二，植物激素之间的相互作用，植物生长发育过程中的任何生理活动都不是单个激素的控制，而是各种激素相互作用的结果。也就是说，植物的生长发育过程受

4、多种激素的相互作用控制。例如，细胞分裂素促进细胞增殖，而生长素促进增殖的详细细胞继续增加。另一个例子是脱落酸，它强烈抑制生长，加速老化过程。但是，这些效果将再次被细胞分裂释放。再次，生长所的浓度适当时，开始促进植物生长，诱导乙烯的形成。当生长素的浓度超过最佳浓度时，乙烯的含量增加，乙烯对细胞生长的抑制作用超过生长素促进细胞生长的作用时，出现抑制生长的现象。研究激素之间的相互关系对生产实践有重要意义。通常促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。抑制生长的激素：乙烯，脱落酸。与器官脱落相关的激素：生长素、细胞分裂素抑制器官脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。与种子发芽相关的激素：赤霉素，细胞分裂

5、素促进芽，脱落酸抑制芽。例2番茄果实成熟过程中乙烯释放量、果实色素积累、细胞壁松弛酶活性变化规律如下。在牙齿图中，乙烯促进细胞壁松弛酶活性，增加水果色素，通过番茄果实发育番茄果实成熟的A B C D，B，分析牙齿问题，研究乙烯的生理作用和图形分析能力。乙烯能促进果实的成熟，但不能促进果实的发育，所以不能选择。植物激素和动物激素的差异和联系，1实验原理植物生长调节剂对植物插枝的根系状况有很大影响，根据浓度、时间的不同，处理影响的程度也有所不同。其影响有最佳浓度，在牙齿浓度下，植物插枝的根数最多，生长最快。2实验方法(1)浸泡法：将插条底部浸入配制的溶液中，深度约3厘米，从几小时到一天(最好在所需

6、溶液浓度低、阴影和空气湿度高的地方处理)。(2)深：将插入底部浸入浓度较高的药液中(约5 s)，深度约1.5厘米。第一，理论归纳，3实验注意事项(1)可以进行字典实验。首先设计和探索梯度大的字典实验集，然后在字典实验的基础上设计细致的实验。这样可以避免浪费时间和财力。(2)设定控制实验，控制无相关变量。牙齿实验可以设置与只添加清水的空对照组浓度不同的相互对照。空白对照组可以消除无关变量的干扰。相互对照可以确定促进根的最佳浓度。设置重复组。也就是说，不能为每个组设置少于3个分支。实验过程中需要控制的无关变量主要是实验中使用的分支应尽可能一致，药液处理分支的时间要一致，各组的培养条件要一致。(3)

7、分析不同插枝的根也不会产生根。树枝上可能没有芽，或者树枝倒插等。可以产生不定根：促进生根，不是刺激根生长，而是刺激树枝底部，从而产生不定根。不同分枝可能出现的不定根数多少有些不同。例如，树枝上的芽多，生地点多，就容易引起不定根的芽。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，利用以下实验材料和器材设计实验，探讨不同浓度的生长素类似物对种子发芽率的影响。材料和工具：萝卜种子、试管、移动管、蒸馏水、过滤纸的Petri盘子，浓度分别为105 mg/L、103 mg/L、101 mg/L、10 mg/L、103 mg/L的生长本实验的参数请写下两个茄子无关的变量。需要使用的比较方法如下：请补充实验程序。6个试管，请接受

8、号码，各加一个。在每个试管里各放20粒种子。与试管相同数量的Petri盘子，号码(与试管相对应)分别用相应试管相同的溶液浸泡滤纸。，(3)一名学生分析了实验结果，得出了生长所类似物溶液低浓度时促进种子萌发，高浓度时抑制种子萌发的结论。请绘制条形图(直方图)，将那个学生可能出现的实验结果可视化。一周(一段时间)后，观察和测量每个培养皿的种类，子发芽的数量，计算发芽率。，分析实验作业中，可以判断来源变量为生长素类似物浓度。实验中浸泡时间太短或太长都会影响实验效果，同时种子的生理状态必须有差异，只能尽可能相同。两种牙齿是影响实验结果的主要无关变量。本实验徐璐建立了不同浓度之间的相互对照，各组与实验组

9、和蒸馏水的空白对照，影响效果是促进还是抑制，必须与蒸馏水组进行比较才能判断。用直方图(直方图)表示结果时，要注意必须有比蒸馏水高的组，说明促进作用，也要有比蒸馏水低的组，说明抑制作用，并且必须是浓度最高的组。1 .(2011山东)以下与激素作用无关的例子是()A草莓果实自然发育，B人的舌尖接触蔗糖时，甜C自然生长的雪松树冠在感受塔型D饥饿时人体血糖保持在正常水平。b，分析 A果实发育成熟包括生长素和乙烯。c红杉树冠是塔型生长素作用的二重性的体现。d饿的时候，血糖控制需要胰高血糖素。b的感觉属于神经调节，不需要激素，需要传递物质。所以答案是B。2 .(2011浙江)研究人员对多种植物激素对豌豆植

10、物侧芽生长影响的实验结果见下图。回答：(1)比较曲线1，2，3，4，可以看出抑制侧芽生长的作用，其中作用的主要激素，可以解除(激素)牙齿激素的抑制作用。保存正常芽的情况下，除了曲线3采用的措施外，还可以通过喷射的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4和5，可以明显促进赤霉素。在完全豌豆植物的芽中，赤霉素发生在组织中。(3)分析以上图片，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比率的变化。，(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，成功)曲线3侧亚长度大于曲线1表明，涂抹细胞分裂素可以消除生长素的抑制作用，喷洒抵消生长素作用的化合物也可以达到同样的效果。(2)曲线4

11、和5都去除了芽，但曲线5涂抹了赤霉素，曲线5侧牙长度比曲线4长，这表明赤霉素能促进侧牙生长。分生组织可以合成赤霉素。(3)以上分析表明，植物激素的浓度或比例可以改变侧芽的生长速度。3 .(2011江苏)人工合成植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微月溪根系和侧芽生长的影响。(1)从图1中得到的初步结论是甲和乙对微月溪插枝根部的影响分别为：促进根，抑制根，(2)以图1的结果(“能量”或“否”)判断0.5 mol/L的激素类似物B对根的影响。3 mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙，应设计培养基，探讨其对微越系统插条根部的复合影响。(3)已

12、知甲是生长素类似物，图2以X，Y，Z三种茄子浓度影响微越系统茎侧芽的生长，X浓度的甲影响微越系统茎侧芽的生长。x浓度、y浓度和z浓度之间的大小关系如下：否、4、抑制、角色、XY、XZ、Y和Z之间的大小关系不确定。分析 (1)如图1所示，随着激素类似物B浓度的升高，越来越多的月季根数正在逐渐减少。(2)如图1所示，激素类似物B的浓度大于或等于1 mol/L时，对根部有抑制作用，但激素类似物B的浓度在01 mol/L之间时的效果未知。要探讨3 mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对月季插枝根部的复合影响，必须设计4套培养基，即3mol/L甲0 MOL/L。0mol/L甲0.5

13、 MOL/L，3MOL/，(3)生长素浓度变化对植物侧芽生长的影响可以用下图曲线表示。也就是说，如果结合标题的坐标曲线，三个茄子生长素类似物的浓度关系无法确定XY，XZ，Y和Z之间的大小关系。4 .(2010赣州年检)丝瓜是雌雄动植物梨花植物，在一定浓度下，将刚发芽的牙齿植物的种子浸泡在表5茄子物质的溶液中，24小时后种植。比较第一只雌、雄的平均来求性别比(见下表)。胃表资料分析，其中标记错误的是()A外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比率的平衡，影响岩手花的性别分化B。牙齿实验浓度下的乙烯对丝瓜络性别分化没有太大影响。其他植物也是如此。c花器官的性别分化是各种激素和内外环境因素对基因表达

14、调控的结果。在d牙齿实验浓度下，赤霉素、CP有利雌花的形成，从整形所表中可以看出，乙烯利处理后对丝瓜雄性雌花的影响不大，但没有对其他植物进行实验。答案必须选择B。5 .(2011熔岩模拟)下图显示细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK，250，500分别稀释250倍，稀释500倍)，得出C，A细胞分裂素的作用与生长素的作用一样，具有双层B细胞分裂素。6 .(重组问题)在植物细胞中，吲哚乙酸主要是由一系列酶催化色氨酸产生的。以下相关叙述不正确的是()，D，A吲哚乙酸主要在幼芽，叶，发育的种子中合成B色氨酸属于构成蛋白质的氨基酸，乙酸主要在幼芽，叶，发育的种子中合成，并集中在生长比较好的部位(如胚胎

15、房)。乙酸是具有调节作用的植物激素，不是蛋白质。色氨酸是氨基酸，氨基酸的结构是通食。由于碳原子通过化学键可以有羧基、氨基、氢原子、R基团、R基团、R基团也可以有羧基或氨基，因此色氨酸中至少含有一个氨基和一个羧基。色氨酸是合成吲哚乙酸的原料，有过量的色氨酸，我们学到的知识没有理由抑制吲哚乙酸的合成。只有答案d选项无效。7 .一个研究性学习小组计划使用小麦种子、温箱、Petri盘子、移行管、滤纸、尺子、蒸馏水、10 mg/L 2，4D(生长所类似物)和0.1%(1)的不同浓度生长所类似物溶液对根和芽生长的影响处理浓度低的2，4D萌发的种子，对根和芽的生长有不同的影响。生长素类似物的浓度和植物器官，种类，(2)提取小麦种子，用0.1%升汞消毒的适当时间，用蒸馏水冲洗多次，在22温箱中加入催芽2 d。