高考历史总复习 专题12 中国传统文化主流思想的演变和古代科技与文化艺术 第29讲 百家争鸣和汉代儒学课件

1、关于第二十九届百鸟争鸣和汉代儒学，百鸟争鸣知识整理一、孔子、孟子和荀子对儒家思想的形成和发展的重要贡献(c )、德治、礼乐文明、私讲学、有教无类、诗、书、易、礼、乐、春秋二、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点(b )、朴素的辩证法思想、无为而治其中儒家思想培养了中国传统文化中的政治思想和道德准则，构成了2000多年传统思想的哲学基础。 思想变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论兵器。 3 .在很大程度上，他们共同构成了中国传统文化的基本精神。 道家、法家、要点一孔子的主要思想和儒家民本意识、史料突破，是图解史(1)图中孔子思想的核心：“仁者、恋人”、“自己不愿意的事不要施与人”。

2、 指周礼。 “克自复礼”认为是“仁”。 图示孔子博大精深的思想体系，结合学到的东西简单概括其内在联系。 提示：仁主张内在自觉的道德要求，礼主张外在要求的社会规范“中庸”，通过协调人际交往保持“仁”的常态化。 (2)在初期儒家思想经典中，出现了很多民本思想。 尚书曰：“民惟邦本，本固邦宁。 孟子认为民贵君轻，荀子有君舟民水理念。 结合所学，概述了先秦时期儒家民本思想的主要内涵及其政治理想。 提示： (1)主要内涵：强调君民相互依存的君主必须重视民意，顺应民心。 (2)政治理想：君主用贤人行仁政。 要点二(附加)百鸟争鸣局面形成的意义是，史料说家智谋是中国智谋型文化中最聪明的一页，法家智谋是其中最

3、刻毒的一页，兵家智谋是其中最冷的一页，纵横家智谋是其中最无耻的一页，阴阳家智谋是其中最神秘的一页提示：百鸟争鸣奠定了中国思想文化发展的基础形成了中国思想文化的互换性和宽容开放的特征，成为中国历史上第一个思想解放趋势。问题小组训练，【例】考察史料对先秦诸子思想主张的判断，(2016年4月浙江省选的)一位学者应援说：“漠然无为，无为，澹然无治，无不治之症”，总结了汉初的支配思想。 根据这个判断，汉初的支配者是先秦时代() a .法家思想b .道家思想c .墨家思想d .儒家思想解析“无为而为的一切”的典型反映了先秦道家思想主张。 所以选b项。 回答b，练习1史料考察法家思想主张的判断，(2015年

4、9月浙江选拔调查)春秋战国，百鸟争鸣，思想活跃。 主张“意外的修古、不法常可”、“事异则备变”的思想家主张() a .老子b .孔子c .墨耀d .韩非解析法家主张严惩法，主张历史是不断发展的变革思想。 所以选d项。 答案d、练习2综合考察儒家思想的形成发展，(2016年3月温州评选模拟)荀子广泛吸收了各种思想精华，丰富了早期儒家的思想内容。 以下主张属于荀子的是() a .“人不仁，礼如何？ b .“民贵，社稷如下，你轻。 c .“天下大于秋毫的尽头，泰山小。 “隆礼至法是国有常规的。” 尚贤用，民知方。“解析a项是孔子思想的主张b项是孟子思想的主张c项是道家思想荀子继承发展孔子的“仁”“礼

5、”思想，提出“礼法”思想，对战国法家思想产生了一定的影响。 所以选d项。 答案d，练习3考察百鸟争鸣局面形成意义，公元前6世纪到公元前3世纪是人类文明轴心时代，人类首次觉醒。 由理性思考创造的精神文化决定了此后各民族的文化走向。 对中国来说，这一特征最能体现的现象是() a .百鸟争鸣b .燃书坑儒c .德尊儒家思想d .崇儒尚佛解析是根据题干所提供的信息公元前6世纪至公元前3世纪所学的知识，推测当时中国在春秋战国，这时中国出现了百鸟争鸣。 b项出现在秦朝，对文化发展具有破坏性，c项出现在西汉时代，d项出现在隋唐时代。 所以答案是a。 答： a、考试点二汉代儒学知识整理一、退位百家、独尊儒家思

6、想(b) 1.背景、(1)汉武帝时代，中国“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _局面变得巩固，专制主义政治体制大体上类型化了。 (2)董仲舒改造儒家思想以适应专制主义中央集权的需要，其建议得到汉武帝的采纳。大一统、2 .措施、(1)汉武帝初年，儒学之士在各级部门担任职务。 (2)董仲舒建议皇帝提倡儒学、实践、推广教导。 “_ _ _ _ _”思想得到了汉武帝的认可。 (3)重用儒家思想，设立奖经，表彰六经等，提高儒学地位。 德政、一统、太学、三.影响；(1)以儒家思想为封建正统思想和传统文化主流思想。 (2)结束各派学术思想平等竞争局面，遏制了自由发展。 (2)汉朝加强对

7、思想、文化、教育的重视，对民族历史文化的进步具有积极意义。学术思想、二、太学的创建(b) 1.创建：汉武帝时代，创立太学，是中国历史上第一个出现的国家培养政治管理人才的官立学校。 2、影响；(1)教育：太学的建立是儒学教育_化与制度化的标识牌，它进一步推动了儒学的传播与发展。 (2)社会风气：推进民间积极向学的风气有利于文化传播。官方、三、(试验)科举制的文化影响(c) 1.含义：隋唐时代开始，以考试成绩为选官标准，以 2、影响、儒学经典；(1)儒学全面影响了社会政治和文化生活。 儒家思想是文化舞台的主角，也是政治舞台的主角。 (2)有助于中国的稳定。 儒家思想一旦地位上升，就成为专制政治的仆

8、人，儒学也成为统治者臣民奴隶人化的工具。 专制主义政治体制，(3)科举制相对宽广，促进持续阅读风尚，有利于社会形成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _风格。 科举考试作为选官方式，在一定意义上体现了 (4)知识分子把光辉作为人生的理想，把“道天下”作为唯一的志向，这是把整个知识阶层作为官僚工作团队的应用备份力。 文人大学本科沉醉于功名利禄之中，古代中国专心研究的人才力量相对薄弱。复学、公平公正、职业、科学技术、要点突破的重点是儒学正统地位的确立、史料及今上即位、赵蒂、王臧的属明儒学，上也是，公孙弘以春秋白大褂为天子三公，封平津侯。 天下大学本科迎风。 司马迁史记儒林列传、历史用史料中的“

9、白大褂”指平民，结合所学，概括指出了史料现象出现的推动因素和影响。 提示：汉武帝“退位，独尊儒家思想”； 影响：汉武帝用儒家思想者参与国家大政，直接促进儒学地位的提高，儒学正统地位逐渐确立。要点二太学的创立及科举制的文化影响，史料一太学和汉画石讲经图，知识图解史讲经图中的“经”指诗书礼易春秋，“五经”属于儒家经典，结合所学指出两个摄影图片之间有什么关系，如何认识提示？ 以史料二科举为核心的教育制度和精英阶层选拔制度，是维持社会精英阶层和政治精英阶层相互依存关系的纽带，也是社会各阶层对君主、儒家的意识形态和国家权威忠诚的基础。 杨齐福科学制度与近代文化读史用史结合学习，打算从文化影响的角度探讨你

10、对史料二的观点的理解。 提示：科学系统的实行使整个知识阶层成为官僚工作团队的应用备份力，在其指导下，中国人形成了“万一样都是物品，只是读书高”的社会和文化观念，崇尚“学和优则市”。 文化知识主要用于维护皇权统治的科举制度促进了传统儒学文化的传承与普及，带动了民间社会的崇尚人文、教育等。 史料记载董仲舒主张“让百家退位，独尊儒家思想”。 (2014浙江学考)董仲舒主张“六艺之科，孔子之术者，皆断其道，不进其道”。 汉武帝采用这种主张，采取的措施是() a .燃书坑儒b.中朝 c .独尊儒家思想d .尊重理学解析a项是秦始皇的措施。 b项是汉武帝政治上强化中央集权的措施d项宋形成理学，全部排除。

11、答案c，练习1史料考察董仲舒思想的内涵，(2016湖州高一期末)董仲舒说：“天生有民性，质量不好，因此立王好，也有此天意。 ”“这是一个很好的例子。” 其主要目的是： (a )提倡儒学、推进教化、b )宣传君主权力神授思想c .利用天人引导服务皇权d .让百家退位，单独儒家思想解析董仲舒认为平民有善质，但不能善，所以天意立王管理，善。 体现君权神授思想。 所以选b项。 答案b，练习2设置剧本调查太学创建的影响，据后汉书记载，汉明帝亲自去太学讲学，和儒家思想们一起讨论儒学经典。 以下文献，不能列入他们的讨论范围的是() a .诗经b .春秋c .礼记d .四书集注分析本问题来考察基础知识，四书章句集注是宋朱熹编写的。