高考生物总复习 专题3 细胞的增殖与分化 第11讲 减数分裂课件

1、第11讲减数分裂,学考题组,考点1染色体及其在减数分裂中的行为,1.(2017绍兴市适应性考试)下图是某哺乳动物减数分裂某一时期细胞示意图，有关叙述正确的是(),a.该细胞处于减数第二次分裂后期 b.该细胞中同源染色体为4对 c.该细胞分裂后产生2个次级精母细胞 d.该细胞分裂后产生的细胞仍有染色单体,解析题图中同源染色体分离，所以属于减数第一次分裂后期，图中有2对同源染色体。该图为不均等分裂，分裂后产生第一极体和次级卵母细胞，并没有着丝粒分裂，都含染色单体。 答案d,2.(2015浙江7月学考)如图是某动物细胞减数分裂前期的示意图。图示细胞中染色体有(),a.1条b.2条 c.3条d.4条

2、解析图中染色体的数目即为着丝粒的数目，为4条。 答案d,3.(2017浙江名校协作体高三试题)关于下图的说法中正确的是(),a.图中所示分裂过程可发生于睾丸或卵巢中 b.该时期同源染色体的非姐妹染色单体发生片段交换 c.该生物体处于减数第二次分裂的细胞中含2或4条染色体 d.纺锤体在末期不消失以便前期继续使用,解析题图为减数第一次分裂后期，且为均等分裂，所以只发生于睾丸中，a错误。交叉互换发生于减数第一次分裂前期，b错误；该生物减的前期、中期含2条染色体，减后期含有4条染色体，c正确；纺锤体在末期消失，d错误。 答案c,4.(2017金华十校联考)关于下图所示细胞的叙述，正确的是(),a.此细

3、胞是初级卵母细胞 b.此细胞中有4个染色单体 c.此细胞中含2对同源染色体 d.此细胞分裂产生卵细胞和极体,解析此图中没有同源染色体，不均等分裂，应该为次级卵母细胞减数第二次分裂后期，分裂后小的为极体，大的为卵细胞。 答案d,选考题组,5.(2017台州市教学质量评估)研究人员对某二倍体动物(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中的染色体形态、数目进行了观察分析。图1为其细胞分裂中某一时期的示意图(仅示部分染色体)，图2是不同细胞中的染色体与核dna含量示意图。下列有关叙述正确的是(),a.图1细胞处于有丝分裂后期，它属于图2中类型c的细胞 b.若某细胞属于图2中的类型a，且取自睾丸，则该细胞的名称是

4、初级精母细胞 c.若图2中类型b、c、d、e的细胞属于同一减数分裂，则出现的先后顺序是b、d、c、e d.在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有a、b、c 解析图1为有丝分裂后期，应该位于图2中的a，a错误；图2中类型a为有丝分裂后期，细胞名称为精原细胞，b错误；c类型位于减数第二次分裂后期，不存在同源染色体，d错误。 答案c,6.(2017温州市选考模拟)如图为细胞分裂过程中染色体的形态变化过程，下列分析正确的是(),a.甲乙的过程中细胞内染色体数目加倍 b.该形态变化过程可在有丝分裂中出现，也可在减数分裂中出现 c.观察染色体形态和数目通常在丙时期 d.戊阶段细胞中染色体数

5、是dna分子数的两倍,解析甲乙的过程表示染色体的复制，复制后的染色体着丝粒数目不变，因此染色体数目不变，a错误；有丝分裂中期的染色体形态比较固定，数目比较清晰，通常用作观察染色体形态和数目，应选择图中的丁时期，c错误；戊阶段一条染色体上有一个dna分子，因此染色体数和dna分子数相等，d错误。 答案b,备考备查,1.染色体的结构模型和形态类型(a/a),染色质和染色体是由和少量rna组成的同一种物质的不同存在状态。,姐妹染色单体,着丝粒,中间着丝粒,端着丝粒,dna、蛋白质,(1)同源染色体和四分体,同源染色体 a概念：是指形状和大小一般都 (性染色体x、y不同)，一条来自父方，一条来自母方(

6、示意图中经常用两种不同的颜色区分)的两条染色体。 b存在形态：可以有姐妹染色单体也可以无姐妹染色单体。如 图 或 ，都可表示同源染色体。,相同,四分体 a概念：联会后的一对同源染色体，含有，叫做四分体。 b存在形态： (以的形态存在) c交叉互换：在减数分裂前期，配对的同源染色体上的 发生了片段交换的现象。,四条染色单体,染色体,非姐妹染色单体,2.减数分裂过程中的染色体行为连线(a/a),学考题组,考点2精子、卵细胞形成的过程及其异同、受精作用,1.(2016浙江金华月考，16)下列不是哺乳动物精子、卵子发生的区别的是(),a.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 b.减数第一次分裂和减数第

7、二次分裂的时间连续性 c.形成成熟生殖细胞是否经过变形 d.成熟生殖细胞中染色体的数目,解析初级精母细胞形成于个体性成熟后，而初级卵母细胞形成于胚胎时期的原始性腺，故a正确；精原细胞可进行减数第一次分裂和减数第二次分裂，时间上是连续的，最终形成精细胞，而卵原细胞不具有连续性，停止于减数第二次分裂的中期，故b正确；精细胞形成后需变形成为精子，而卵细胞不需要变形，故c正确；成熟的精子和卵细胞中染色体的数目相等，故d错误。 答案d,2.(2017浙江名校联考，47)哺乳动物的卵细胞形成过程与精子形成过程相比，前者特有的是(),a.染色体复制 b.着丝粒分裂 c.胞质不均等分裂 d.同源染色体分离 解

8、析哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比，不同的是会发生两次不均等的胞质分裂，c正确。 答案c,3.(2017金华十校联考)下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子及受精作用的叙述，其中正确的是(),a.每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质 b.雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数目相等 c.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 d.受精作用与细胞膜的流动性无关 解析减数分裂过程中，每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/4的遗传物质；在受精作用发生时，精子仅包含细胞核的头部进入卵细胞；高等生物产生的雌配子数量一般远比雄配子少。所以c选项正确。 答案c,选考题组,4.

9、(2016浙江新阵地教育联盟)如图为某生物处于减数分裂不同时期的细胞示意图，下列叙述中，错误的是(),a.a、b细胞分裂后均有可能产生极体 b.a、b细胞均有可能姐妹染色单体上基因不同 c.a、b细胞均有可能产生两种不同基因型子细胞 d.a、b细胞所示变异均有可能为生物进化提供原材料,解析b细胞的细胞质均等分裂，同源染色体分离，所以分裂后产生2个次级精母细胞，a错误；a、b细胞的姐妹染色单体上基因是复制关系，一般相同，但在复制过程中发生基因突变或在四分体时期交叉互换，则基因可能不同，b正确；a细胞的姐妹染色单体上基因不完全相同，分裂后可产生两种不同基因型子细胞，b细胞中分离的同源染色体上可能含

10、有等位基因，因而分裂后可产生两种不同基因型子细胞，c正确；由于突变和基因重组都能为生物进化提供原材料，所以a、b细胞所示变异均有可能为生物进化提供原材料，d正确。 答案a,5.(2017嘉兴选考模拟)下列哪项不是动物卵细胞形成与精子形成的不同之处(),a.1个卵原细胞形成1个次级卵母细胞，1个精原细胞形成2个次级精母细胞 b.1个次级卵母细胞形成1个卵细胞，1个次级精母细胞形成2个精细胞 c.卵细胞不经过变形，精细胞要经过变形 d.减数分裂时，染色体复制的时期不同 解析减数分裂时，染色体复制的时期相同，都是减数第一次分裂间期。 答案d,备考备查,1.精子与卵细胞的形成比较(以哺乳动物为例)(b

11、/b),2.受精作用(b/b),(1)概念：结合形成的过程。 (2)实质：发生融合。 (3)结果：受精卵的数目又恢复到原来_ 数目。,精子和卵细胞,受精卵,精核和卵核,染色体,体细胞的染色体,3.减数分裂的意义,(1)减数分裂和可保持生物染色体数目的恒定。 (2)减数分裂为提供了可能，有利于生物对环境的适应和进化。,受精作用,生物的变异,学考题组,考点3减数分裂产生的配子种类,1.(2015浙江10月选考，25)某基因型为aabb的雄性动物，其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如图所示。下列叙述中，正确的是(),a.该细胞是次级精母细胞 b.细胞中有1个四分体、4条染色体 c.该细胞分裂

12、后最终形成2种类型的精细胞 d.细胞中a与a、a与a分别在m i、m期分离 解析联系减数分裂过程示意图分析,题图中含有姐妹染色单体和四分体，一定是初级精母细胞，a选项错误。该细胞中有2个四分体、4条染色体，b选项错误。该细胞最终分裂形成4个精细胞，有2种基因型，c选项正确。在不考虑交叉互换的情况下,细胞中a与a在m期分离，a与a在m i期分离，d选项错误。 答案c,2.(2017富阳选考模拟)若a和a、b和b、c和c分别是三对同源染色体，来自同一个初级精母细胞的四个精子是(),a. abc、abc、abc、abc b.abc、abc、abc、abc c. abc、abc、abc、abc d.a

13、bc、abc、abc、abc 解析减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞，由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。 答案c,3.(2016浙江温州检测)某生物有3对同源染色体，假定每一对同源染色体上各有一对等位基因，根据遗传的染色体学说，从基因组成看，这种生物产生的配子有多少种类型(),a.4 b.6 c.8 d.16 解析由于某生物有3对同源染色体，且假定每一对同源染色体上各有一对等位基因，所以实际含有3对等位基因，因

14、此在减数分裂过程中，产生配子的种类为238。 答案c,4.(2017浙江名校联考)图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有(),a. b. c. d.,解析减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数第二次分裂的特点，次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中。所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成基本相同或恰好“互补”。根据图乙中各细胞内染色体特点分析，图与图甲的染色体组成互补，图与图甲的染色体组成基本相同，由此可判断出与图甲精细胞来自同一个精原细胞。 答案c,选考题组,5.(2016绍兴

15、市诸暨期中)下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是(),a.基因型为dd的个体产生d的配子 b.基因型为aabb的个体产生ab、ab、ab、ab四种配子 c.基因型为xay的雄性个体产生xay的异常精子 d.基因型为xbxb的雌性个体产生xbxb的异常卵细胞,解析基因型为dd的个体产生d的配子，说明在减数第一次分裂间期，dna分子复制时发生了基因突变，a错误；基因型为aabb的个体产生ab、ab、ab、ab四种配子，说明在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，b错误；基因型为xay的雄性个体产生xay的异常精子，说明同源染色体在减数

16、第一次分裂后期没有分离，发生了染色体变异，c正确；基因型为xbxb的雌性个体产生xbxb的异常卵细胞，说明在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后，产生的两条染色体移向了细胞的同一极，发生了染色体变异，d错误。 答案c,6.(2017杭州市联考)某个生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，其体细胞的基因型为(aabbdd)，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)(),a.2个 b.3个c.4个 d.5个,解析一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，则图中精细胞：(1)abd和abd可能来自同一个精原细胞；(2)abd和abd可能

17、来自同一个精原细胞；(3)abd和abd不可能来自同一个精原细胞。综合以上可知，图中6个精细胞至少来自4个精原细胞。 答案c,备考备查,1.配子形成过程中的几种数量关系,(1)1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子。 (2)1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞1个极体1个卵细胞3个极体。 (3)具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑交叉互换),2.配子的来源和判断方法,对于一个精原细胞产生的4个配子(e、f、g、h)而言，其所含染色体是两两相同，两种“互补”的。如e和f来自同一个次级精母细胞；e和g来自不同的次级精母细胞。,3.细胞分裂异常产生的子细胞分析

18、,在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，往往会引起配子中基因数目的增减。在分析基因数目变化时，应考虑变化与减数第一次分裂有关还是与减数第二次分裂有关。 (1)减后期同源染色体分离异常： 如图表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生配子的情况。,(2)减后期，染色单体分离异常 如图表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子的情况。,易错清零,易混易错错误清零,减数分裂和受精作用中的易错点,易错点1同源染色体大小不一定完全相同(如x、y) 易错点2有同源染色体不一定形成四分体(如有丝分裂) 易错点3同源染色体分离与非同源染色体自由组合在时间上不存在“先后” 易错点4细胞质均等分裂的不一定是精子形成过程(如极体的分裂) 易错点5生殖器官中存在有丝分裂 易错点6受精卵中核内dna一半来自父方，一半来自母方。细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。,纠错小练,1.(2015浙江一月学考)如图是基因型为bbxay的动物进行减数分裂时，一个细胞的示意图。下列叙述正确的是(),a.该细胞是初