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文档简介

1、鸡毛信,北师大版小学语文 五年级上册第七单元,学习目标 1.能快速、流利地阅读课文，了解课文大意。2.欣赏海娃的机智勇敢、不怕牺牲。3.能用自己的话转述这个故事。,提出要求，初读感知。 快速读课文，思考课文的按照什么顺序写的？你能用几句话概括一下课文的主要内容吗？,本文是按照事情发展的顺序写的。课文主要讲的是抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。,文章脉络,13自然段写儿童团长海娃接受任务；49自然段写海娃遇到鬼子后巧妙藏信；1012自然段写海娃骗过鬼子深夜逃走；13、14自然段写海娃丢信、找信，再次被抓；1518自然段写海娃诱敌入圈，不幸负伤

2、；1926自然段写海娃完成任务，受到赞扬。,接受任务,巧妙藏信,深夜逃走,丢信找信,诱敌深入,完成任务,文章的重点是第二段“藏信”，第三段“夜逃”，第五段“诱敌”三部分内容。,课文重点,读完课文，你觉得海娃是个怎样的孩子？ 机智、勇敢、沉着冷静、临危不 惧，处惊不变、热爱祖国、可爱,二、细读小英雄 1.从课文的哪些地方可以看出海娃的机智？选择自己感兴趣的小故事读读找找。 2.抓住对海娃语言动作和表情、语言的描写，体会海娃的心理。,三、赞美小英雄 1.写海娃。2.画海娃。3.演海娃。4.说海娃。5.唱海娃。,1.采用讲故事比赛的方法，比一比看谁能把这个故事讲好。,拓展延伸,2.寻找抗日小英雄 1937年到1945年，是中华民族危亡的时刻，日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠，肆无忌惮。你可知道，那时和我们相仿年纪的儿童们没有温饱，没有课堂，是飞机、坦克炸毁了他们幸福的童年。然而，他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。像海娃这样的小英雄有很多很多，如：王二小、雨来、张嘎等。交流自己知道的小英雄故事。,身边现代小英雄 现在我们生活在和平年代，我们生活在幸福与快乐之中，在我们周围也涌现出了一些小英雄，他们勤奋好

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