第二章 认识生物的多样性.ppt

1、第二章探讨生物的多样性、生物的杂交(RJ)、生物多样性的意义、生物的多样性、生物的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性、自然生物的种类等。已知的是180万种，(数据分析)，生物种类的多样性，1，在动植物中，除了上表所列的群体之外，还有什么群体呢？除了动物和植物，你知道什么生物群吗？讨论：无脊椎动物的纲肠动物、软体动物、甲壳动物、环动物、节肢动物等。植物中的藻类植物，苔藓植物。除了动物和植物，还有细菌、真菌和病毒。2，在上述表格中，我国哪种生物在世界上所占的比例最高？哪个种类相对较少？把我国上述几个茄子生物群的总物种数计算为世界平均百分比。我国裸植物在世界上所占的比例最高，爬行动物在世界上所占

2、的比例相对较小。我国牙齿几个茄子生物群的总物种数占世界平均14.96%。据你估计，还没有发现很多生物吗？地球上有很多尚未发现的生物。据科学家估计，地球上实际存在的物种总数在500万到1亿种之间。我国生物物种多样性的特征：2。苔藓、蕨菜、种子植物是世界_ _ _ _ _ _ _。1 .鱼类、鸟类、哺乳动物种类是世界_ _ _ _ _ _ _。3 .裸子植物世界_ _ _ _ _ _ _。前排，第三，第一，问题组练习(1) 1，我国占世界第一位的生物资源包括(1)A，裸植物B，被子植物C，鸟类D，爬行动物2，我国的苔藓，蕨类植物和种子植物，基因的多样性，1 .生物的各种特征被基因控制。(1)不同生

3、物的基因差异很大。(2)同类个体之间的基因也不同。每种生物都是丰富的基因库。物种的多样性本质上是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家畜动物、栽培植物、野生亲缘种的基因多样性丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家隆平平原史利用野生雄性不育水稻，多次杂交普通栽培水稻，为解决世界粮食短缺问题做出了突出贡献。问题组练习(2) 1，杂交水稻的爸爸元朗平利用()高产杂交水稻新品种A，染色体的多样性B，基因的多样性C，DNA的多样性D，细胞的多样性D，细胞的多样性2，如果一种物种灭绝，人类将永远拥有()A，营养级B生态系统的多样性，(2)你所在的地区有什么样的生态

4、系统？中国的生态系统各不相同。海洋、沼泽、河流、湖泊、高山、平原、沙漠等多种生态系统，为各种生物提供所需的生存环境。与生态系统中的生物有关吗？生态系统具有一定的自动调节能力，它会被破坏，引起急剧的变化吗？生态系统遭到破坏会有什么后果？思维测试问题：每种生物由一定数量的个体组成，这些个体的基因构成有差异，共同构成一个基因库。各种生物又生活在一定的生态系统中，与其他生物的种类相联系。如果特定生物的数量减少或消失，一定会影响它所在的生态系统。生态系统急剧变化，生物种类多样性和基因多样性的丧失也将加速。，问题组练习(3) 1，生物多样性包括()基因的多样性生物物种的多样性生态系统的多样性动物行为的多样

5、性形式的多样性A，123 B，124 C，234 D，135 2，在对以下生物多样性的叙述中正确的()A，生物的多样性，生物多样性的三层含义，1 .生物多样性包括A .生物数量的多样性b .生物基因的多样性c .生态系统的多样性d .生物种类的多样性A，2 .生物种类的多样性本质上是a .基因的多样性b .生物生活方式的多样性c .生物数量的多样性D. 3。对以下生物多样性的意义不正确。()a .基因的多样性是生物多样性的内在形态。生物种类的多样性是生物多样性最直观的表现。c .遗传多样性实质上是生物种类的多样性。生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，C，4。野生燕麦在江苏河南一带广泛分布的适应性很强，近年来，随着大型农业机械的区际工作，引入了山东半岛这个新的领土。以下观点中最科学的是，A外来生物就是来自外国的生物，野生燕麦是不属于山东半岛的外来生物B外来生物对生态系统，野生燕麦对山东半岛的外来生物C野生燕麦进入山东半岛有利。当地生物多样性D野生燕麦有利于进入山东半岛。不威胁当地现有生物种类的生存。b，5 .潍坊地方猪种与从国外引进的瘦肉猪种相比，