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文档简介

1、在教室里，坐姿端正，写法纠错而独立做问题，第二章有理数及其运算，7有理数乘法第一课，人民教师：马艳英，制作学习目的，用乘法规则进行有理数乘法。 自学指导1 (第一次先学习再教)，请仔细看：仔细看教科书第49页的内容，试图完全填补会议中的空白。 你找到了什么规矩，五分钟后比谁都有创造性地解决问题！ 将议案、(-3)4=、-12、-9、-6、-3、3、6、9、12、推测、(-3)3=、() 、两个个数相乘，如何决定乘积的符号、乘积的值？ 一个系数减少1后，乘积增加3 .乘以两个数，该号为正，异号为负，乘以绝对值，任意数乘以0，乘积仍为0。有理数乘法的法则，根据你对有理数乘法的理解，填补： 1，正数

2、乘积为_数。 2 .负数乘以正数的乘积等于 正数乘以负数的乘积是 4 .负数乘以负数的乘积为_数。 5 .乘积的绝对值等于各乘数的绝对值的_。 教会检查1，正是正，负是正，异号是负，2分钟后看谁做的又快又准确，自学指导2 (第二次先学后教)，请仔细看：教科书第50页的例1和例2，请注意解题格式。 思考： 1、你能总结一下有理数乘法的步骤吗？ 什么是倒计数？ 求负的倒数是怎么破吗？ 5分钟后可以做出比任何人都有创造性的例题那样的检查问题！ 端正姿势！ 体验成功，乐趣，本堂检查二，(1)，(4)，=-54，=0，=-42，1，修正以下各项：(3)，(2)，2，修正以下各项，负号只有一个，积为负，有两个负号，积为正，有三个负号，积为负乘积是正的() () () () ) () () ) () () ) () () () ) () () )、24、24。零、有积零、负系数有双位数个时，积、负系数有奇数个时，积是负、正、零、乘以多个有理数的符号法则，一些乘以非零的数，积的符号由负因子的个数决定：学生们观察例子2用什么方法解3、以下各题结果符号：=0，用乘法进行有理数乘法，回顾学习目的，达到目标了吗？ 分享你的收获吧！ 课外作业，

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