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文档简介

1、曹刿论战,左传,河南省洛阳市第五中学 授课教师：郭军强,1. 理清行文思路，理解曹刿关于战争问题的论述。 2. 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，理解课文的主旨。 3. 体会对比衬托的写作手法、详略得当的叙事特点。,明确目标,明确目标,朗读课文，感知文意,文章通过曹刿和庄公的对话描写和对比衬托，重点刻画了曹刿非凡的政治远见和杰出的军事才能，突出了曹刿的“远谋”。,整体感知，理清思路：,战前问战 取信于民 政治远见 战争经过 抓住战机 战后论战 谋略过人 军事才能,研读第一段，战前准备：,1、曹刿主动请见的原因是什么？ 2、曹刿身为平民，却主动参与国事，凸显了他怎样的品质？,齐师伐我 “肉食者鄙，未

2、能远谋”,关心国事，深谋远虑的品质。,3、其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 点拨： 百姓对国事漠不关心，说明了什么? 对刻画曹刿有什么作用？,研读第一段，战前准备,研读第一段，战前准备,3、曹刿问战： “何以战？” 有什么深意？ 这句话在文章结构上起什么作用？ 4、鲁庄公认为战前需作那几方面的准备呢？曹刿是怎样评价的？,研读第二段,战争过程,战斗刚开始,鲁军刚获胜,“公将鼓之”,“公将驰之”,“齐人三鼓”,“辙乱旗靡”,刿曰“未可”,刿曰“可矣”,庄公:急躁冒进，缺乏作战经验，“鄙” 曹刿:临阵从容，观察细致入微，“远谋”,庄公和曹刿的指挥方式有何不同？,研读第二段，品味内容,研读第三段，

3、品味内容,1、“既克，公问其故”说明了什么？在结构上起什么作用？ 2、从“夫战，勇气也 ；夫大国难测也 彼竭我盈、视其辙乱，望其旗靡”能看出曹刿军事方面的哪些才能？,鲁国已经获胜，庄公竟然不知“其故”，足见庄公不懂军事，印证了上文“肉食者鄙”；结构上承上启下。,深谙作战之道，行事谨慎，善于抓住有利战机。,3、鲁国获胜的原因,1、曹刿深谋远虑，谋略得当 2、鲁庄公任用贤人，勇于纳谏 3、取信于民得人和 4、战于长勺占地利,研读课文，评价人物,文中曹刿和庄公都个性鲜明，请根据自己的理解评价人物。,课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见、从战，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。,庄公形象,课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。,讨论：,鲁庄公真的“鄙”吗?,布置作业,左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著。左传具有很高的文学价值，对后世影响很大，

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