说明文阅读定稿ppt12.ppt

1、解释性的朗读指导，考点之一：说明对象，方法：看题目2首尾段，考点之二：说明对象的特征和说明的中心内容，1，直接找出说明事物特征的句子。 2、概括说明事物的特征。 对策： a，看主题b .在第一段中找到c .抓住关牛鼻子词(如使用说明方法的句子、中心句子)。试验点的3 :解释顺序、空间顺序逻辑顺序、说明文朗读指导、试验点的4 :在解释方法和作用、例、分类、比较下定义，如数字、引用、列格拉夫、范本、解释，赏析1 :下列句子使用解释方法和表现作用，接近地震时，地震区域的地质构造非常脆弱，负荷达到极限例如，(1点)生动的印象(1点)说明接近地震的地区的地质构造脆弱性的程度，使之从印象上认识。 (1分)

2、、赏析2 :指出下文使用了说明方法和表现作用，“生命在于运动”是生物界的普遍规律。 人的身体，使用就是灵，不使用就会衰弱的脑力劳动者一定很聪明。 使用这些个大脑的人们，由于脑血管经常处于伸展状态，所以颅神经细胞球保养得很好，使大脑更加发达，避免了脑的早期衰退。 相反，懒于用大脑思考的人们，因为大脑受到的信息刺激少，或者没有，所以大脑早早衰退的可能性很高。 这个和机器一样，放在那里会生锈，动作好会润滑。赏析2 :指出下文使用了说明方法和表现作用，2 .例如，(1分)大脑用“机器”、(1分)生动的印象说明“使用大脑的人一定很聪明”。 (1分)，1分，比较，(1分)“在大脑工作的人”和“在大脑懒惰的

3、人”比较，(1分)强调“在大脑工作的人聪明”(1分)，说明了说明方法的对象的特征。 /具体明确地说明了事物的特征。 3 .分类：全面、有条不紊地说明了这一事物的特征4 .比较：强调了说明对象的特征(地位、影响等)。 5 .比如，生动地形象地说明这个事物的特征。 (1)采用我国研制的三次元电子河流和遥感等先进技术，可以对比分析堰塞湖形成前后的情况，大体测量沉积物的体积；(2)奥运会火炬在传递过程中，可能面临不同出乎预料的天气情况； 谈划线词“可能”的表现作用。 “可能”表的揣测语气说明了火炬传递过程中面临的天气状况不确定，加点词体现了说明文语言的精准性。 实战演习13360，3，3，换句话说，哈

4、欠的“传染”现象，可能表示能否删除无意识的“模仿心理”，“可能”这个词。 请说明理由，赏析，不能，“可能”表推测，删除的话，哈欠的“传染”是无意识的“心理模仿”是肯定的，与事实不一致，不能表现说明文语言的正确度，方法指导：表明观点这个词的意义和表现力起到了那个词的作用。1、“其实大多数的细小病毒不那么可怕，有的不会使人生病”中的“大多数”、“有的”能去掉吗？ 为什么？ 不能删除，“大多数”，“有”的表限，删除就成为全部的细小病毒是不可怕的，不生病，不符合实际。 删去不能表达说明文语言精准性的。 实战演习23360，2，返航的飞机要绕母船飞行，降低飞行高度和速度。 着陆时飞机的速度必须降低到几乎失速的程度。 “大多数”可以删除吗？ 为什么？ 不，“大部分”表程度表示非常接近或者大致相同的意思，飞机着陆时的速度必须降低到接近失速的程度，表示的不是完全失速，而是说明文语言的精准性。 方法指导：表示观点的该词的意思和表现力，使用该词所起的作用(或者不希望该词产生结果)。 方法：本义上下文义套语，说明方法套语说明对象的特征，考点6 :对引用