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文档简介

1、鸡妈妈为了能很好地管理它的20个孩子，想把它们平均分成4组，但它分了很久也没有分出来，同学们，你们能很快地帮它分出来吗？,2045（只）,整数除法的意义是什么呢？今天我们就来共同探究除法的意义。,小学数学第八册,除法的意义和乘、除法各部分间的关系,1、四年级有4个班，每班40人，一共有多少人？,40 4160（人）,2、四年级人160人，平均分成4个班，每班多少人？,160 440（人）,3、四年级有160人，每40人分一班，可分成几个班？,160 404（个）,因数,因数,积,被除数,除数,商,被除数,除数,商,观察比较：,1、上面三个题，为什么列式和计算方法都不同？ 2、40、4、160在

2、三个题中分别叫做什么数？ 3、第 、 题与第 题比，分别是已知什么？求什么？怎样计算？,想一想,除法是一种什么样的运算呢？,已知两个因数的与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。,在除法中，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除法，求出的未知因数叫做商。,除法是乘法的逆运算。,根据3614504，直接写出下面两道题的得数。 （1）504 14（2）504 36,36,14,做一做,我们已经研究过1和0在乘法中的特殊性，那么1和0在除法中是否也有特殊性呢？,1、一个数除以1得什么数？,一个数除以1，还得原数。,2、0除以一个不是零的数，得什么数？,0除以一个非零的数还得0。,3、0能作除数吗？为什么？,因为任何数与0相乘都得0，说明0作除数时，商是不存在的。所以用0作除数是没有意义的。,我们已经学过乘、除法各部分间的关系，你还记得吗？,乘法各部分间的关系：,积因数 因数一个因数积 另一个因数,除法各部分间的关系：,商被除数 除数除数被除数 商被除数商除数,应用这些关系，可以对乘、除法的计算进行验算。,根据

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